Test de pedagogía, didáctica y modelos pedagógicos en educación física

Resumen

Recopilación de preguntas tipo test sobre los fundamentos de la pedagogía y la didáctica aplicados a la educación física y deportiva. Aborda la relación entre pedagogía y didáctica, las teorías de aprendizaje, los elementos curriculares, la clasificación de los modelos pedagógicos y los modelos específicos como educación deportiva, TGfU y aprendizaje cooperativo. Sirve para repasar conceptos clave antes de un examen de formación docente.

Puntos clave

La Pedagogía es más general que la Didáctica y se aplica dentro y fuera del aula, en contextos educativos y deportivos.
Los elementos curriculares del proceso de enseñanza-aprendizaje son objetivos, contenidos, metodología, competencias y evaluación.
Los principios de aprendizaje activo son: real, autorregulado, constructivo, situado y social.
Los modelos pedagógicos se centran en cuatro elementos: docente, estudiante, contenido y contexto, y constituyen el nivel macro de la didáctica de la educación física.
Los modelos básicos son educación deportiva, enseñanza comprensiva del deporte (TGfU), aprendizaje cooperativo, y responsabilidad personal y social.
El aprendizaje cooperativo se basa en la interdependencia positiva, la interacción promotora cara a cara, la responsabilidad individual, las habilidades interpersonales y el procesamiento grupal.

Ponte a prueba

Fundamentos de la Pedagogía y la Didáctica

Relación entre Pedagogía y Didáctica

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre "Pedagogía" y "Didáctica" es correcta?
b) La Pedagogía se aplica dentro y fuera del aula, y en cualquier contexto de enseñanza (educativo y/o deportivo).

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre "Pedagogía" y "Didáctica" es correcta?
b) La Pedagogía es más general que la Didáctica.

Educación Física y Teorías de Aprendizaje Modernas

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el concepto "Educación Física"?
a) Una materia que supone ser un instrumento pedagógico muy eficaz para la formación integral del alumnado a través del cuerpo y el movimiento.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el Conectivismo? Señala la correcta.
c) Es una teoría de aprendizaje que defiende el aprendizaje basado en la tecnología digital.

Elementos Curriculares y Principios de Aprendizaje

¿Cuáles son los elementos curriculares que configuran el proceso de enseñanza-aprendizaje?
c) Objetivos, contenidos, metodología, competencias y evaluación.

¿Cuáles son los principios de aprendizaje activos?
b) Aprendizaje real, autorregulado, constructivo, situado y social.

Estrategias y Modelos Pedagógicos en el Ámbito Deportivo

¿Dónde reside la principal diferencia entre modelo, estrategia y estilo de enseñanza?
b) El alcance de aplicación de un modelo pedagógico debe ser prolongado.

¿Qué relación de conceptos es adecuada? Señala la respuesta correcta.
d) Los modelos pedagógicos se centran en cuatro elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje: docente, estudiante, contenido y contexto.

Señala la afirmación correcta sobre los diferentes planteamientos metodológicos que, como formadores de educación física y deportiva, debemos conocer:
c) Los modelos pedagógicos constituyen el nivel macro de la didáctica de la educación física, ya que incluye tareas y sesiones prolongándose en el tiempo a través de las unidades didácticas.

Clasificación y Aplicación de Modelos Pedagógicos

En la actualidad, ¿cuál de las siguientes clasificaciones es correcta sobre los modelos pedagógicos en educación física?
c) Los modelos básicos son: educación deportiva, enseñanza comprensiva del deporte, aprendizaje cooperativo, y responsabilidad personal y social.

¿Cuál de las siguientes definiciones sobre la relación de modelo pedagógico y tipo de aprendizaje es correcta?
a) Modelo Educación Deportiva / aprendizaje constructivista.

¿Cuál de las siguientes definiciones sobre la relación de modelo pedagógico y autores referentes es correcta?
d) Aprendizaje Cooperativo / Johnson & Johnson.

Modelos Específicos: Educación Deportiva, TGfU y Aprendizaje Cooperativo

Señala la afirmación correcta sobre el modelo educación deportiva:
c) Uno de los aspectos principales de la educación deportiva es el aprendizaje y la especialización a través de la práctica de distintas responsabilidades y roles, dado que cada alumno (además del rol de jugador) protagoniza el mismo rol a lo largo de la temporada (árbitro, periodista, etc.).

¿Qué significa el elemento "Exageración" en el modelo TGfU (Teaching Games for Understanding)?
b) Diseño de tareas que hagan más evidente el elemento táctico.

Según el modelo TGfU ¿cómo debe aplicarse la técnica?
c) Contextualizada en la táctica.

¿Cuáles son las premisas del modelo aprendizaje cooperativo?
c) Interdependencia positiva, interacción promotora cara a cara, responsabilidad individual, habilidades interpersonales y procesamiento grupal.

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre Pedagogía y Didáctica según el texto?

La Pedagogía es más general y se aplica dentro y fuera del aula, en cualquier contexto de enseñanza, educativo o deportivo. La Didáctica es un ámbito más concreto dentro de ella.

¿Cuáles son las premisas del modelo de aprendizaje cooperativo?

Son la interdependencia positiva, la interacción promotora cara a cara, la responsabilidad individual, las habilidades interpersonales y el procesamiento grupal.

¿Qué caracteriza al modelo de educación deportiva?

Su aspecto principal es el aprendizaje y la especialización mediante la práctica de distintos roles a lo largo de la temporada, como árbitro o periodista, además del rol de jugador.