Fundamentos de la Organización Educativa y Clima Escolar

Teoría de la Organización según Katz y Kahn

8. ¿Cómo conciben Katz y Kahn la organización y qué cuatro componentes destacan?

La conciben como un sistema abierto, relativamente perdurable y con limitaciones espacio-temporales. Los cuatro componentes que destacan son:

• Las entradas de energía.
• Las transformaciones.
• Los resultados.
• El proceso de retroalimentación.

Estructura y Sistema Relacional

3. Concepto de estructura

Es el esquema formal de relaciones, comunicaciones, procesos de decisión, procedimientos y sistemas dentro de un conjunto de personas, unidades, factores materiales y funciones con vistas a la consecución de los objetivos.

4. ¿A qué nos referimos al hablar del sistema relacional como componente básico de la organización?

Nos referimos a los recursos humanos, abarcando todos sus aspectos: selección, formación y factores humanos internos; así como a los aspectos que delimitan su actividad: comunicación, participación y toma de decisiones. Se considera a las personas teniendo en cuenta sus características personales, tales como sus conocimientos y motivaciones.

El Entorno y la Globalización en el Centro Educativo

7. Define el entorno como componente del centro educativo

Es el conjunto de variables que se encuentran fuera de la institución pero que inciden en su actividad. Estos factores tienen una fuerte presencia en el interior de la organización y, por ello, deben ser tenidos en cuenta como factores condicionantes de la gestión.

7. ¿Cómo surge la globalización?

Surge como una propuesta metodológica que da respuesta a la necesidad de presentar los contenidos de aprendizaje de forma interrelacionada.

Contenidos Profesionales y Resolución de Problemas

8. ¿Qué son los contenidos del Bloque de Técnicas Profesionales Básicas?

Son el eje sobre el cual se crearán las situaciones de aprendizaje que permiten trabajar diferentes aspectos de la formación básica, respondiendo así de forma global a los intereses de los jóvenes.

9. ¿Qué es la resolución de problemas?

Es una forma de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje para desarrollar distintas capacidades lingüísticas, de cálculo, de diseño y desarrollar un trabajo, así como otras capacidades profesionales.

El Clima Educativo y su Impacto

1. ¿Qué es el clima educativo?

Es el conjunto de características psicosociales determinadas por unos factores que confieren un estilo propio a dicho centro, condicionando la respuesta educativa.

2. ¿Qué aspectos posibilitan un buen clima?

• Estructuración de las situaciones educativas.
• Participación de los educadores y los jóvenes en las decisiones.
• Potenciar el mayor tiempo dedicado al aprendizaje.
• Acompañamiento socioeducativo.
• Las mayores tasas de implicación del o la joven.