Fundamentos Normativos y Estándares del Sistema Educativo Chileno

Evaluación Nacional Diagnóstica (END)

La END tiene como objetivo medir el nivel de conocimientos, habilidades y aptitudes de los estudiantes. Se encuentra normada por la Ley 20.903 de 2016, la cual forma parte del Desarrollo Profesional Docente. Esta evaluación proporciona información clave a las universidades para generar planes remediales y monitorear el progreso académico.

Integración de los Estándares Pedagógicos

Los estándares se integran a través de los siguientes ejes:

• 1. Diseño de experiencias pedagógicas adecuadas.
• 2. Creación de ambientes inclusivos y seguros.
• 3. Promoción del desarrollo personal y social.
• 4. Evaluación continua del aprendizaje.
• 5. Reflexión sobre la práctica profesional.
• 6. Trabajo colaborativo con familias y comunidades.

Cabe destacar que existen 13 estándares pedagógicos y 8 estándares disciplinarios.

Marco Normativo y Decretos

• Decreto 373 del 2017: Establece los principios y definiciones técnicas para la elaboración de una Estrategia de Transición Educativa (ETE) para los niveles de Educación Parvularia y primer año básico, con el objetivo de asegurar la coherencia y continuidad de la trayectoria educativa.
• Decreto 53: Define los elementos de enseñanza y materiales didácticos mínimos con los que deben contar los establecimientos para obtener y mantener el reconocimiento oficial del Estado.

Marco para la Buena Enseñanza (MBE EP)

El MBE EP se estructura en 4 dominios fundamentales:

• Dom A: Preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Dom B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
• Dom C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los niños y niñas.
• Dom D: Compromiso y desarrollo profesional.

Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP)

Se organiza en tres capítulos principales: Fundamentos, Organización Curricular y Contextos para el aprendizaje.

Principios Pedagógicos

1. Bienestar
2. Unidad
3. Singularidad
4. Actividad
5. Juego
6. Relación
7. Significado
8. Potenciación

Ámbitos y Núcleos de Aprendizaje

• Ámbito Desarrollo Personal y Social: Identidad y autonomía, Convivencia y ciudadanía, Corporalidad y movimiento.
• Ámbito Comunicación Integral: Lenguaje verbal, Lenguaje artístico.
• Ámbito Interacción y Comprensión del Entorno: Exploración del entorno natural, Comprensión del entorno sociocultural, Pensamiento matemático.

Gestión del Aprendizaje

El capítulo 3 aborda la planificación y evaluación para el aprendizaje, enfatizando la importancia de los ambientes de aprendizaje y la vinculación con la familia y la comunidad educativa.