Fundamentos de la Lingüística: Valoración, Estructura y Comunicación del Lenguaje
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Valoración y Difusión de las Lenguas
26. ¿Por qué preferimos aprender inglés al kikuyu?
Porque, atendiendo a los criterios de valoración de las lenguas, observamos que el número de hablantes del inglés es mucho mayor que el grupo de lengua materna del kikuyu. Además, el grado de difusión del inglés es muy superior al del kikuyu; prueba de ello es su carácter internacional que le lleva a ocupar el primer puesto en este terreno. Por último, hemos de decir que el inglés es una lengua que ha dado lugar a una gran producción textual. Más del 95% de los textos científicos que se publican anualmente en las revistas de difusión internacional están en inglés.
Fuerzas Lingüísticas y Comunicación
27. ¿En qué consiste la “fuerza de intercambio” y el “espíritu de campanario”?
La fuerza de intercambio es universalista, potencia la primera función de la lengua, que es la de comunicar. Gracias a ella, las lenguas se expanden.
El espíritu de campanario es aldeanismo, cerrazón, estrechez de miras. Esta fuerza desplaza la consideración de la lengua como instrumento de comunicación y pone por delante su papel de emblema de pueblo.
El Proceso Lecto-Escritor y la Imagen Acústica
28. ¿Qué importancia tiene la imagen acústica en el proceso de comunicación lecto-escritor?
La imagen acústica es imprescindible para leer y escribir. Al leer efectuamos un doble paso simbólico, ya que vamos directamente desde el reconocimiento de la imagen gráfica a la imagen acústica, y es esta la que nos evoca el concepto.
Para escribir efectuamos el mismo doble paso simbólico, pero en sentido contrario, ya que partimos del concepto al que asociamos una imagen acústica que posteriormente plasmamos en imagen gráfica.
- Leer: Imagen gráfica → Imagen acústica → Concepto
- Escribir: Concepto → Imagen acústica → Imagen gráfica
29. ¿Qué es una palabra?
Si adoptamos la perspectiva de la lengua escrita, llamamos palabra a toda secuencia comprendida entre dos espacios en blanco. Pero si adoptamos la perspectiva de la lengua oral, no hay nada que separe unas palabras de otras.
Según Leonard Bloomfield, la palabra es la mínima forma libre, es decir, apta para constituir un mensaje por sí misma. (Referencia: 5)
La Estructura de la Lengua: Las Dos Articulaciones
30. ¿En qué consiste la primera articulación y sus unidades?
El dominio de la primera articulación implica el dominio de la sintaxis. No basta con dominar las palabras en el sentido de disponer ya de un repertorio de ellas; hace falta ser capaces de construir frases.
31. ¿De qué tipo pueden ser las palabras?
- Palabras lexemáticas: Estructuran primordialmente la realidad extralingüística (sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios).
- Palabras no lexemáticas: No tienen un significado extralingüístico directo.
32. ¿En qué consiste dominar la segunda articulación?
Los elementos fonológicos de las lenguas son los sonidos funcionales. En este nivel encontramos:
- Elementos segmentales: Los fonemas (unidades de la segunda articulación).
- Elementos suprasegmentales: La entonación y el acento.
Sabiendo que las unidades de la segunda articulación son los fonemas, queda claro que ni el acento ni la entonación pertenecen a la segunda articulación, aunque sean elementos fonológicos.
El Léxico y sus Categorías Gramaticales
33. ¿Cuáles son las posibilidades del concepto léxico? Categorías gramaticales del léxico.
El léxico es el conjunto de palabras lexemáticas, aquellas que dan cobertura a la realidad extralingüística.
Las categorías gramaticales del léxico son:
- Sustantivos: Dan cobertura a las cosas.
- Verbos: Dan cobertura a las acciones.
- Adjetivos: Dan cobertura a las cualidades.
- Adverbios: Dan cobertura a las modalidades o circunstancias.
Plano de la Expresión y Plano del Contenido
34. Plano de la expresión y plano del contenido.
Todo en la lengua se mueve en un doble plano. Por una parte, tenemos el plano de la expresión y por otra parte, el plano del contenido.
El plano de la expresión es el de los significantes, y el del contenido, el de los significados. No hay nada en la lengua al margen de estos dos planos.
Naturaleza de los Planos:
- Plano de la Expresión: Es mental en la lengua y es físico en el habla.
- Plano del Contenido: Es mental siempre y en cualquier caso (tanto en la lengua como en el habla).