Características y estructura de los textos expositivo-argumentativos

Resumen

El documento describe las características de los textos expositivo-argumentativos en varios niveles de análisis: fónico, morfosintáctico, retórico y léxico-semántico. Explica el ritmo, el tipo de sintagmas nominales y verbales, la complejidad sintáctica, los recursos retóricos y el uso de léxico denotativo y connotativo. Sirve para reconocer y analizar este tipo de textos en el comentario lingüístico.

Puntos clave

El ritmo es pausado, con períodos sintácticos amplios y abundancia de incisos con valor aclaratorio.
En los ensayos pueden aparecer vocativos, interrogaciones retóricas y oraciones exclamativas para dialogar con el lector.
Predominan los sustantivos abstractos y el artículo con valor generalizador.
Se mezclan adjetivos descriptivos y de relación (objetividad) con adjetivos valorativos (subjetividad).
La sintaxis es compleja, con predominio de la subordinación sobre la coordinación.
Los conectores supraoracionales (organizadores textuales) contribuyen a la cohesión textual.
Los recursos retóricos más frecuentes son la repetición, el hipérbaton y las figuras de pensamiento como la ironía, la hipérbole o la antítesis.
Se combinan léxico denotativo (objetividad) y connotativo (valores simbólicos o irónicos) junto a un léxico especializado.

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Características de los Textos Expositivo-Argumentativos

Nivel Fónico

En los textos expositivo-argumentativos, el ritmo suele ser pausado. Predominan los períodos sintácticos amplios (oraciones largas) con abundancia de incisos, lo cual entrecorta un poco los ritmos con un afán aclaratorio o explicativo.

En los ensayos, al establecerse un diálogo ficcional con el lector, pueden aparecer elementos expresivos tales como:

Vocativos.
Interrogaciones retóricas.
Oraciones exclamativas.

Nivel Morfosintáctico

Sintagma Nominal (SN)

Predominio de sustantivos abstractos para expresar ideas. Ejemplos: humanidad, realidad, mundo, hombre, cultura, etc.
Presencia del artículo con valor generalizador, que otorga al sustantivo un valor existencial e identificativo.
Mezcla de adjetivos descriptivos y de relación (equivalen a un Sintagma Preposicional-Complemento del Nombre, también llamada modificación indirecta), lo cual otorga al texto objetividad (función representativa), y adjetivos valorativos, que suponen subjetivismo y el punto de vista del emisor (función expresiva). Ejemplos: bonitas, útiles, simpáticos / humanos, cultural, biológica, natural...

Sintagma Verbal (SV)

Uso frecuente del modo indicativo en tercera persona o primera persona del plural (plural de modestia), lo cual da apariencia de objetividad e implica al lector.
Suele emplearse un presente atemporal, sin límites cronológicos.

Sintaxis

La sintaxis es compleja; predomina la subordinación sobre la coordinación, sobre todo en:

Oraciones con valor restrictivo: proposiciones adjetivas y adversativas.
Oraciones de interdependencia lógica: causales, consecutivas, condicionales, etc.

Estas estructuras contribuyen a matizar las ideas y el pensamiento. Asimismo, destaca el uso de conectores supraoracionales (organizadores textuales). Ejemplos: me explico, por eso, desde luego, etc. Son elementos que contribuyen significativamente a la cohesión textual.

Nivel Retórico

En estos textos, es preciso añadir el nivel retórico. Pueden aparecer recursos retóricos para embellecer el texto, captar mejor la atención o hacer más convincente la argumentación. Estos suelen estar basados en:

Repetición: paralelismos, anáforas.
Orden psicológico o envolvente: hipérbaton.
Figuras de pensamiento: ironía, hipérbole, antítesis, personificación, interrogación retórica, lítote, etc.

Nivel Léxico-Semántico

Uso simultáneo de un léxico denotativo (contribuye a la objetividad) y connotativo (con valores añadidos: simbólicos, de ironía, etc.).
Utilización, en ocasiones, de palabras comodín y de expresiones hechas para acercarse más al lector. Ejemplos: cosas, con perdón, claro está, desde luego.
Empleo de un léxico especializado y culto, lo cual otorga mayor rigor (tecnicismos). Ejemplos: función natural y biológica, aprendizaje cultural, condición biológica...

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de sustantivos predominan en los textos expositivo-argumentativos?

Predominan los sustantivos abstractos, como humanidad, realidad, mundo, cultura o hombre, para expresar ideas. Suelen ir acompañados de un artículo con valor generalizador.

¿Qué función cumplen los conectores supraoracionales?

Son organizadores textuales, como 'por eso', 'desde luego' o 'me explico', que contribuyen de forma significativa a la cohesión del texto.

¿Por qué se mezclan adjetivos descriptivos y valorativos?

Los adjetivos descriptivos y de relación dan objetividad (función representativa), mientras que los valorativos expresan subjetividad y el punto de vista del emisor (función expresiva).