Fundamentos de la Educación Inclusiva y el Modelo de Enseñanza Comprensiva

Educación Inclusiva frente a Educación Comprensiva

La educación comprensiva se centra principalmente en la etapa de educación secundaria, mientras que la educación inclusiva abarca un espectro más amplio, atendiendo al alumnado desde la educación infantil hasta el Bachillerato.

Concepto de Educación Inclusiva

La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales, culturales o de cualquier tipo de discapacidad. En este modelo, no existen requisitos de entrada ni mecanismos de selección, garantizando así la igualdad de oportunidades y la participación plena. Este enfoque supone modificar la estructura, el funcionamiento y la propuesta pedagógica de los centros para asegurar que todos tengan éxito en su proceso de aprendizaje.

Diferencias con la Integración Educativa

Es fundamental distinguir la inclusión de la integración educativa. En la integración, se incorpora a los niños etiquetados como "especiales" al sistema, pero se realizan ajustes y adaptaciones exclusivamente para este tipo de alumnos y no para la totalidad del grupo. Bajo este esquema, se les trata de manera diferenciada y no se llega a aplicar plenamente el principio de igualdad, ya que solo se "benefician" los niños con necesidades especiales.

Acciones necesarias para implantar una educación inclusiva

• No percibir la diversidad como un problema, sino como una oportunidad de enriquecimiento.
• Desarrollar un currículum amplio y flexible.
• Implementar enfoques metodológicos y pedagógicos centrados en el alumno.
• Facilitar la diversificación y la flexibilidad en la enseñanza.
• Establecer criterios y procedimientos flexibles de evaluación y promoción.
• Crear proyectos educativos que contemplen la diversidad y el compromiso real de cambio.
• Apostar por un currículum descentralizado.
• Fomentar la participación activa de los padres y de la comunidad educativa.
• Garantizar la formación continua de docentes y otros profesionales del sector.

El Libro Blanco y la Enseñanza Comprensiva

Definición de Enseñanza Comprensiva

Según los principios de la enseñanza comprensiva, la formación debe ser polivalente; es decir, debe ser completa, íntegra y abarcar todas las dimensiones del ser humano. Se establece una formación común y única, una educación para todos donde no existe la discriminación. Esta educación se lleva a cabo en la misma institución y en la misma aula, asegurando que todos los estudiantes cursen los mismos contenidos fundamentales.

Razones de la reforma comprensiva

• Aspecto social: Vincula la educación comprensiva con el principio de igualdad de oportunidades y el derecho a la no discriminación.
• Aspecto económico: Tiene como objetivo formar a ciudadanos competentes. Esto se consigue retrasando la selección temprana del alumnado, apostando por un modelo no selectivo que transmite una enseñanza igual para todos.
• Aspecto social y político: Se fundamenta en que, al promover la igualdad de oportunidades, se elimina el conflicto social. Esto deriva en una sociedad menos conflictiva y, por tanto, favorece el progreso económico y social.
• Prestigio de la Formación Profesional (FP): Busca favorecer la FP y dotarla de mayor prestigio para conseguir un mejor equilibrio y acuerdo entre el sistema educativo y el mercado de empleo.