Fundamentos del Desarrollo Social y Procesos de Socialización Humana

El desarrollo social y sus teorías: Conceptos y tipos de socialización

La socialización es el proceso por el cual los seres humanos aprenden e interiorizan los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integran a la estructura de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adaptan así al entorno social en cuyo seno deben vivir.

Gracias a la socialización, el individuo adquiere pautas, costumbres y valores culturales que comparten la mayoría de los miembros de su grupo, al tiempo que se convierte en un ser social único y diferente de los demás.

Tipos de socialización

• Primaria: Se desarrolla en la infancia; es el periodo en el que el niño se convierte en miembro de la sociedad. Se lleva a cabo fundamentalmente en la familia y en la escuela.
• Secundaria: Consiste en adaptarse a nuevos ámbitos de la sociedad. Es un proceso constante que no termina en una edad concreta. Ejemplos de esto son: adaptarse al primer empleo, el nacimiento del primer hijo, la adaptación del inmigrante a la sociedad que lo ha acogido o la adaptación a la vejez.

Los objetivos de la socialización

1. Adquisición de la cultura: La socialización es el proceso de adquisición de las maneras de obrar, pensar y sentir propios de los grupos, de la sociedad y de la civilización en cuyo seno está llamada a vivir una persona.
2. Integración de la cultura en la personalidad: Como consecuencia de la socialización, algunos elementos de la sociedad y de la cultura pasan a ser parte integrante de la estructura de la personalidad del individuo.
3. Adaptación al medio social: Es la consecuencia principal de la socialización; se refiere a la adaptación de la persona a su entorno al aprender las conductas aceptadas socialmente.

Procesos implicados en la socialización

Procesos mentales

• 1. Adquisición de nociones mentales: El individuo adquiere conocimientos referidos a las personas y a la sociedad (normas, valores, uno mismo y los otros).
• 2. Atribuciones: Se efectúan inferencias sociales, es decir, se atribuyen intenciones y sentimientos. En función de esas inferencias, se establecen predicciones de conducta.
• 3. Situarse en la perspectiva del otro: Se comprende el punto de vista de los otros y se va consiguiendo la descentración.

Procesos conductuales

• 1. Adquisición de valores y normas: Se adquieren conductas de autocontrol útiles para futuras interacciones sociales, tales como habilidades sociales, conductas prosociales y la evitación de conductas indeseables.

Procesos afectivos

• 1. Vínculos afectivos: El niño se vinculará afectivamente a determinadas personas.
• 2. Empatía y apego: Los procesos afectivos fundamentales serán la empatía y el apego.