Fundamentos Conceptuales de la Investigación: Tema, Objeto y Problema

Definición del Campo de Estudio

El Tema

Establecemos que, según Sabino, el tema implica la selección de un campo de trabajo, de la especialidad o problemática donde nos situamos. Se trata de campos del saber que tienen unidad interna, pero que abarcan una problemática mucho más reducida que las disciplinas, y aún las especialidades, en las que suelen ubicarse.

El Objeto

Según Bell, el objeto de estudio se encuentra ligado a la finalidad a la que los investigadores se hayan propuesto alcanzar con el trabajo. Considerando que el hecho social y el tema de investigación resultan fundamentales para poder internarse en la búsqueda de información. Responde a la pregunta: “¿Qué investigamos?”

El Problema

Según Marradi, indica que la formulación del problema es “un proceso de elaboración que va desde la idea inicial de investigar sobre algo, hasta la conversión de dicha idea en un problema investigable”. Todo tema puede convertirse en un problema de investigación, es decir, puede dar lugar a una pregunta o a un conjunto articulado de preguntas. Un problema, entonces, siempre se define y construye a partir de un tema más amplio. Este define un movimiento progresivo desde lo abstracto y general del tema hacia lo concreto y específico del problema.

La Teoría y su Relación con el Método

La teoría es un concepto difícil de entender y definir debido a su estructura, su evolución y a su generación. Pero la mayor causa es debido a que es un concepto polisémico; tiene muchos significados. Así se puede hacer referencia a una corriente ideológica, a obras de autores, a contenidos metodológicos o a paradigmas.

Su principal característica es la interrelación de sus elementos, que son las categorías, las hipótesis, etc. Esta, a su vez, se relaciona con el método, cuyo origen sale de los conceptos que aporta la teoría y las características de los datos disponibles.

• La teoría aporta el marco conceptual dentro del cual se desarrolla el método.
• El método lleva a cabo los procedimientos de aplicabilidad de la teoría.

La teoría tiene tanto una capacidad explicativa, interpretar y analizar, como predictiva. Uno de los problemas que se le presenta es el de su credibilidad. Esto es así ya que cuantas más teorías nuevas salgan a la luz, menor va a ser su credibilidad, es decir, su nivel de verdad.

Elementos del Método

Dentro del método se distinguen tres elementos:

1. Las categorías: sirven como códigos y claves interpretativas que le dan sentido a la realidad.
2. Los criterios de relevancia: marcan los límites del problema de investigación y de los datos.
3. Los registros de los límites del conocimiento: marcan el inicio de una mirada cognitiva que lleva a la búsqueda y producción de la teoría.

Enfoques Metodológicos

Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa es un proceso del marco teórico que se interesa por estudiar los fenómenos sociales. De esta manera, hace alusión al descubrimiento de nuevas teorías y su desarrollo empírico, a la vez que usa a los individuos (participantes) como objeto de estudio para que la persona (el investigador) obtenga los datos y los plasme en su diario de investigación. Se trata de un proceso interactivo entre el participante y el investigador con la intención de analizar y estudiar las conductas sociales concretas de la realidad.

Razonamiento Deductivo

La deducción es un razonamiento hipotético y cuantitativo que basa la teoría en las premisas. A partir de estas obtiene el nivel de verdad o falsedad de los datos por el cual se llega a la conclusión. Es por esto que va desde lo general a lo particular.

Razonamiento Inductivo

La inducción es un razonamiento del tipo lógico-cualitativo que investiga desde lo particular a lo general. Mediante la práctica no adquiere la pura verdad o falsedad de los datos, pero sí puede obtener un promedio aproximado de la confiabilidad.