Funciones y Miembros del Consejo Escolar y Claustro de Profesores en Centros Educativos

Consejo Escolar: Composición y Competencias

Composición del Consejo Escolar

• El director
• El jefe de estudios
• Un concejal
• Un número de profesores
• Un número de padres y de alumnos
• Un representante del personal de administración y servicios del centro
• El secretario

Competencias del Consejo Escolar

• a) Aprobar y evaluar el Plan de Centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro.
• b) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y la justificación de la cuenta de gestión.
• c) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.
• d) Participar en la selección del director en los términos que establece la LOE. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.
• e) Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en la LOE y su desarrollo.
• f) Realizar el seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia suscritos en el centro para garantizar su efectividad y proponer la adopción de medidas e iniciativas en caso de incumplimiento.
• g) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.
• h) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
• i) Reprobar a las personas que causen daños, injurias u ofensas al profesorado.
• j) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 25.
• k) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
• l) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.
• m) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.
• n) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Consejería competente en materia de educación.

Claustro de Profesores: Composición y Competencias

Composición del Claustro de Profesores

• El director
• La totalidad de profesores

Competencias del Claustro de Profesores

• a) Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración del Plan de Centro.
• b) Aprobar y evaluar los aspectos educativos del Plan de Centro.
• c) Aprobar las programaciones didácticas y las propuestas pedagógicas.
• d) Fijar los criterios referentes a la orientación y tutoría del alumnado.
• e) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro.
• f) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos por la ley.
• g) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.
• h) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.
• i) Informar el reglamento de organización y funcionamiento del centro.
• j) Informar la memoria de autoevaluación a la que se refiere el artículo 26.
• k) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que estas se atengan a la normativa vigente.
• l) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.
• m) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento.