Elegía a Ramón Sijé de Miguel Hernández: Interpretación y Figuras Literarias

"Yo quiero ser llorando el hortelano": El destino, según Hernández, debe ser integrarse de nuevo a la naturaleza de la que procede, servir de estiércol para la tierra. El dolor por la muerte del amigo se expresa en la primera parte del poema con recursos como la hipérbole ("me duele hasta el aliento"), imágenes de pesadilla ("ando sobre rastrojos de difuntos") y, sobre todo, mediante la imagen del poeta como desconsolado hortelano que cultiva la tierra donde yace el amigo.

"Temprano levantó la muerte el vuelo"

La rebelión contra la muerte se expresa mediante imágenes de una violencia extrema. La rabia del poeta por la muerte de su amigo le lleva a querer desenterrar su cadáver y devolverlo a la vida, aunque solo consiga resucitar su espíritu ("alma colmenera").

"Volverás al arrullo de las rejas"

Era costumbre en la antigüedad que los enamorados se cortejaran a través de las rejas de las ventanas. A partir de aquí empieza la consolación, donde el poeta continúa la conversación con el amigo. Hay un tono conciliador y amable. Abundancia de aliteraciones que refuerzan esto. El amigo vuelve a la vida en las flores blancas.

Figuras Literarias

• Metáforas: "La tierra que ocupas... / alimentando lluvias."
• Elipsis: "Compañero del alma, tan temprano."
• Personificación: "Desalentadas amapolas."
• Hipérbole: "Tanto dolor se agrupa en mi costado."
• Polisíndeton: "Y, y, y."

Reflexiones sobre la Guerra y la Infancia en la Poesía de Jaime Gil de Biedma

El Principio: Sufrimiento y Pérdida

A pesar de todo, le queda la palabra. Dos primeras estrofas sobre la etapa anterior de su vida, que siente que ha perdido el tiempo, la vida y ha "segado sombras en silencio". Ahora que España es decadente, utiliza la palabra para servir con ella a sus compatriotas. Su poesía contribuirá a crear un nuevo mundo gobernado por la paz, la justicia y el amor.

Figuras Literarias

• Encabalgamiento
• Anáfora: "Si he perdido, si abrí los labios."
• Comparación: "Como un anillo, al agua."
• Antítesis: "He perdido / me queda."
• Sinestesia: "Abrí los ojos para ver el rostro."
• Personificación: "Rostro patria."

Intento de Formulación: La Perspectiva de la Infancia

Jaime pertenecía a una buena clase social que le proporcionaba seguridad y desde allí contemplaba la guerra como una aventura. Tenía mucho para jugar, no iba a la escuela, días libres, periodo de felicidad e inconsciencia. Hay un contraste entre el punto de vista de la niñez y el adulto sobre la guerra. ("Tiempo heroico"). Cuando vuelve a Barcelona se da cuenta de la verdadera guerra y vive un conflicto de forma contradictoria.

Figuras Literarias

• Hipérbaton: "Las víctimas más tristes de..."
• Hipérbole: "Pero también es cierto que una bestia..."
• Pregunta retórica
• Metáfora: "Montes de nieve..."
• Personificación: "La lluvia los desenterró..."
• Comparación

Tema: Contraste entre Realidad y Percepción

Contraste entre la realidad histórica de una España en guerra y la vida despreocupada de un niño (él mismo durante su infancia). Rompe con el tópico de que los niños son los más perjudicados. Luego se ve un claro cambio de perspectiva con el paso de los años.