Educación para la Salud: Objetivos y Métodos de Comunicación Efectiva

Objetivos de la Educación para la Salud (EPS)

La Educación para la Salud (EPS) persigue metas fundamentales para el bienestar colectivo e individual. Sus principales objetivos son:

1. Conseguir que la población esté bien informada sobre los problemas de salud y enfermedad.
2. Hacer que se adopte la salud como un valor fundamental en la vida de las personas.
3. Modificar hábitos y conductas insanas, promoviendo estilos de vida saludables.
4. Promover conductas positivas de salud y el autocuidado.

Para conseguir estos objetivos, los agentes de Educación para la Salud deben elaborar mensajes persuasivos e informativos y hacerlos llegar eficazmente a la población o a los educandos.

Métodos Directos o Bidireccionales en Educación para la Salud

En estos métodos, existe un contacto directo entre el educador y el educando, utilizándose la palabra hablada como principal modelo de comunicación. Permiten una interacción y retroalimentación inmediata. Pertenecen a ellos:

• Diálogo

  Es uno de los mejores métodos, ya que propicia un clima de confianza y comprensión mutua. Además, el entrevistador debe saber escuchar, saber conversar y saber aconsejar de manera efectiva.

• Clase

  Es el método más utilizado en escuelas y universidades. En este contexto, la motivación principal para el aprendizaje suelen ser las evaluaciones y calificaciones otorgadas por el profesor.

• Charla

  Es un método dirigido a grupos, menos protocolario que una conferencia y está dirigida a un público general o "profano", permitiendo un mayor acercamiento y participación.

• Discusión en Grupo

  Consiste en una reunión de no más de 15 personas y una discusión entre ellas con el fin de tratar un problema y lograr encontrar una solución que no esté fijada de antemano. Es ideal para jóvenes en temas específicos de su edad, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.

Métodos Unidireccionales o Indirectos en Educación para la Salud

Son aquellos en los que existe una lejanía en el espacio y/o tiempo entre el educador y el educado, utilizándose la palabra hablada, escrita o la imagen. Aunque no existe una relación directa e inmediata entre educador y educado, estos métodos permiten llegar a un gran número de personas con un bajo coste por individuo. Entre ellos se encuentran:

• Folletos

  Sus ventajas son que son un complemento eficaz de otros métodos y su bajo coste por unidad. Los inconvenientes son que solo son útiles para público alfabetizado y es crucial cuidar la claridad y concisión de la exposición.

• Carteles

  Deben conseguir atraer la atención, informar e inducir a seguir una determinada línea de conducta. Es fundamental que expongan una sola idea y que se coloquen en lugares visibles para maximizar su impacto.

• Cartas Circulares

  Constituyen un correo individualizado, recomendado especialmente cuando se envía a individuos motivados o interesados por el tema sobre el que se informa.

• Prensa

  Es uno de los medios con más influencia sobre las opiniones y comportamientos humanos. A través de ella, se pueden publicar noticias, entrevistas, artículos de opinión, etc., relacionados con la salud.

• Radio

  El oyente no debe poseer ninguna capacidad especial para recibir el mensaje, lo que la hace muy accesible. Se limita a inculcar conceptos e ideas y a despertar el interés de los oyentes sobre temas de salud.

• Cine y Vídeo

  Poseen una gran difusión y son muy atractivos para el público debido a su formato visual y narrativo, lo que facilita la transmisión de mensajes complejos de salud.

• Televisión

  Es el medio de comunicación con mayor potencial de alcance e impacto, aunque es importante ser crítico, ya que la mayoría de los mensajes (especialmente publicitarios) pueden ser erróneos o engañosos. Permite la difusión de anuncios, entrevistas, documentales, etc.