Discurso de Angostura (1819): preguntas y respuestas sobre Bolívar y la República

Discurso de Angostura: preguntas y respuestas

Primera parte

1. Pregunta: ¿En qué fecha el Libertador pronunció el discurso de Angostura?
   Respuesta: 15 de febrero de 1819.
2. Pregunta: ¿Cuántos diputados estaban presentes?
   Respuesta: De 30, estaban 26 presentes.
3. Pregunta: Analice la introducción del discurso de Angostura.
   Respuesta: La persona que comienza a leer le da las gracias a Bolívar, ya que dará sus opiniones sobre la esclavitud, la soberanía nacional, entre otras cuestiones.
4. Pregunta: ¿Qué título tenía encargado el Libertador, al cual renuncia al inicio del discurso?
   Respuesta: Jefe Supremo de la República.
5. Pregunta: ¿Por qué Bolívar consideraba que las repetidas elecciones son esenciales en los sistemas populares?
   Respuesta: Porque no hay nada tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo en un mismo ciudadano el poder.
6. Pregunta: ¿Por qué afirma el Libertador “Por el engaño se nos ha dominado más que por la fuerza”?
   Respuesta: Porque el pueblo cree en su gobernante y en sus mentiras; el engaño domina cuando la confianza es manipulada.
7. Pregunta: Bolívar afirma que la naturaleza hace a los hombres desiguales y que las leyes corrigen esta diferencia. ¿Por qué?
   Respuesta: Porque las leyes colocan al individuo en la sociedad para que la educación, la industria y las artes le den una igualdad ficticia llamada política y social.
8. Pregunta: Simón Bolívar describe al sistema de gobierno más perfecto: ¿cuál es?
   Respuesta: Es aquel que produce la mayor suma de felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de estabilidad política.
9. Pregunta: Un gobierno republicano ha sido, es y debe ser el de Venezuela. ¿Cuáles son las seis bases de ese gobierno?
   Respuesta: La soberanía del pueblo, la división de poderes, la libertad civil, la proscripción de la esclavitud, la abolición de la monarquía y de los privilegios.
10. Pregunta: El poder legislativo (el Senado) debe llamar la atención del gobierno; por eso deberían recibir instrucciones especiales. ¿Cómo sería ese colegio para los legisladores?
    Respuesta: Sería especialmente destinado para instruir a aquellos tutores, legisladores futuros de la patria. Aprenderían las artes, las ciencias y las letras que adornan el espíritu de un hombre público.

Segunda parte

11. Pregunta: ¿Por qué el Libertador propone un Senado vitalicio y hereditario?
    Respuesta: Para que fuera la base fundamental del poder legislativo y, por consiguiente, la base de todo gobierno.
12. Pregunta: ¿Por qué el Congreso rechazó la propuesta del Senado vitalicio y hereditario?
    Respuesta: Porque ningún estímulo podrá adulterar un cuerpo legislativo investido de los primeros honores.
13. Pregunta: En el discurso de Angostura, ¿qué mención hizo Bolívar sobre las formas de gobiernos federales?
    Respuesta: Dijo que había sido arrastrado a rogaros para que adoptéis el centralismo y la reunión de todos los estados de Venezuela en una república sola e indivisible.
14. Pregunta: ¿Por qué Bolívar ruega que se adopte el centralismo?
    Respuesta: Porque él quería que todo fuera centralizado, que las decisiones se tomaran a nivel central.
15. Pregunta: ¿Cuál era la posición del Libertador en cuanto a la educación popular?
    Respuesta: Que la educación popular debe ser el ciudadano primogénito del amor paternal del Congreso.
16. Pregunta: Bolívar consideraba que ninguna forma de gobierno es tan débil como la democracia, ¿a menos que tuviera qué características?
    Respuesta: Se requiere la base de un espíritu nacional, que tenga por objeto una inclinación uniforme hacia dos puntos capitales: moderar la voluntad general y limitar la autoridad pública.
17. Pregunta: Bolívar propone inventar un poder moral. ¿De dónde lo saca? ¿Por qué lo propone?
    Respuesta: Lo sacó del fondo de la oscura antigüedad y de aquellas olvidadas leyes; lo inventó para que mantuviera, algún tiempo, la virtud entre los griegos y romanos.
18. Pregunta: ¿Qué posición fija en cuanto a la esclavitud? ¿Por qué considera que no se puede ser libre y esclavo a la vez?
    Respuesta: Que los que antes eran esclavos y ahora son libres son defensores de la patria. No se puede ser esclavo y libre a la vez, sino violando a la vez las leyes naturales, las leyes políticas y las leyes cíviles.
19. Pregunta: ¿Cómo describe a Nueva Granada y Venezuela en un gran estado, una inmensa comarca?
    Respuesta: Como si fueran uno solo, unidos y por decisión de ellos.
20. Pregunta: ¿Cómo es el gobierno que Bolívar solicita al Congreso en el cierre de su discurso?
    Respuesta: Un gobierno eminentemente popular, eminentemente justo, eminentemente moral, que encadene la opresión, la anarquía y la culpa.

Conceptos clave

• Fecha: 15 de febrero de 1819.
• Sistema de gobierno ideal: mayor suma de felicidad, seguridad social y estabilidad política.
• Bases del gobierno republicano: soberanía del pueblo, división de poderes, libertad civil, proscripción de la esclavitud, abolición de la monarquía y de los privilegios.
• Educación: considerada fundamental para la formación del ciudadano.
• Poder moral: recurso inspirado en la antigüedad para mantener la virtud pública.

Notas

Se han corregido errores ortográficos y gramaticales, se han ajustado mayúsculas y minúsculas, y se han resaltado conceptos clave en negrita para facilitar la lectura, sin suprimir ni omitir el contenido original.