Discapacitados

^{_{Características cognitivas:1)Procesos atencionales disminuidos 2)Dedican poco tiempo inspeccion visual3)Aprovechan mas información táctil 4)Problemas en la memoria5)No poseen estrategias de planificicación de acciones6)Aprendizajes poco flexibles Características lenguaje: retraso desarrollo lingüístico, en comunic gestual menor Características psicomotrices: 1)características físicas; talla inferior, tendencia a la obesidad , alteraciones de tipo metabólico 2)Retraso en el d.m general y un rendimiento motor inferior,3)Características motrices:- mala configuración del esquema corporal ,-mala orientación ,-problemas para ejercitar el equilibrio,-respiración superficial,-dificultads para relajarse,- adaptación lenta de las conductas en el tiempo, déficit atención, niveles condición física inferior}}

^{_{Características socio-afectivas: 1) Variables en su emotividad,2)poco motivadas,3)alumnos q necesitan mayor atención x mayor dependencia,4)inmadurez afectiva,5)pocas habilidades sociales Guía metodológica activad físico-deportivas:1)seleccionar activ. De acuerdo al nivel del desarrollo del grupo,2)ir haciendo la tarea mas compleja cuando se consigue,3)perdir q verbalice 4)diferencias individuales al seleccionar activ. 5)realizar activ. Con ambos lados del cuerpo6)plantear activ q exijan mas atención al inicio 7)recordar q ls fines de la educación física especial tiene q concordar cn educación especial,8)feed-back,9)trabajo de expresión muy importante}}