Dimensiones y Fundamentos de la Gestión Escolar: Estrategias para la Excelencia Educativa

Dimensiones de la Gestión Escolar

Miss Sonia

1. Dimensiones de la gestión escolar

• Dimensión pedagógica-curricular: Se refiere al quehacer de la escuela y sus actores en torno a la enseñanza y el aprendizaje. Implica reflexionar tanto en lo individual como en lo colectivo.
• Dimensión organizativa: Busca proponer nuevos conocimientos, mayor desarrollo de habilidades y mejores actitudes que favorezcan el propósito fundamental de la escuela.
• Dimensión administrativa: Comprende las actividades desde la administración escolar que favorecen los procesos de rendimiento educativo de los alumnos.

2. ¿Qué es la gestión?

Es el conjunto de acciones integradas para lograr objetivos a cierto plazo. Representa la acción principal de la administración y es el eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar.

3. Acción, investigación e innovación

• Acción: Es la práctica cotidiana de los sujetos. Se utilizan términos comunes para designar a quien realiza la gestión, como "gestor", ya sea como rol, función o por la acción misma de gestionar.
• Investigación: Es el proceso formal y sistemático para producir conocimientos sobre los fenómenos observables en el campo de la acción, ya sea para describir, comprender o explicar tales fenómenos.
• Innovación: Consiste en crear nuevas pautas de gestión para la acción. Es eficaz porque utiliza mejor los recursos disponibles, logra los propósitos perseguidos y es pertinente porque se adecua al contexto.

4. Tipos de gestión

• Gestión educativa (sistemas): Es un conjunto de procesos teóricos-prácticos integrados y relacionados, tanto horizontal como verticalmente dentro de un sistema educativo, para atender las demandas sociales.
• Gestión institucional (estructura): Cada organización traduce lo establecido en las políticas. La gestión de las instituciones educativas comprende acciones de orden administrativo.
• Gestión escolar (comunidad educativa): Conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, padres de familia y alumnos) vinculadas con la escuela.
• Gestión pedagógica: Son las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica.

5. ¿Qué es un gestor?

Es la persona encargada de gestionar los requerimientos y necesidades de la escuela.

6. ¿Qué es delegar?

Se caracteriza por conceder cierta autonomía a los maestros al corresponsabilizarlos en la toma de decisiones. Implica que el docente realice la tarea encomendada asumiéndola con responsabilidad, lo cual requiere que el directivo considere diversos factores para su implementación efectiva.