Modalización lingüística: tipos y mecanismos de la subjetividad en el discurso

Plantilla para la Explicación de la Modalización

La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que manifiesta el emisor en su discurso. Así pues, afirmamos que un texto está modalizado cuando es muy subjetivo, es decir, cuando en él encontramos marcas explícitas del enunciador. Como vemos, la función expresiva o emotiva está muy ligada a la modalización. Las lenguas nos ofrecen múltiples mecanismos para modalizar los mensajes, algunos de los cuales se detallan a continuación.

Tipos de Modalización

Existen tres tipos de modalización, según la subjetividad afecte a uno u otro componente del acto comunicativo:

• Modalización valorativa: Consiste en juicios de valor sobre lo expuesto, emitidos a través del léxico valorativo, recursos expresivos, cuantificadores, etc.
• Modalización epistémica: Por su parte, se relaciona con el mayor o menor grado de certeza (convicción, duda…) con que el emisor presenta sus enunciados.
• Modalización deóntica: Se produce cuando el emisor se dirige al receptor para expresarle la necesidad o conveniencia de actuar. Para ello, emplea recomendaciones y órdenes (uso de imperativos, condicionales, perífrasis verbales…).

Mecanismos de Modalización en el Discurso

A continuación, se detallan los principales recursos lingüísticos que evidencian la subjetividad del emisor en un texto:

1. Deícticos Personales

Observamos deícticos personales que denotan la presencia del emisor. Se recomienda incluir ejemplos específicos, tanto de plural inclusivo (que sirve para implicar a los receptores en las argumentaciones), como de primera persona del singular (para exponer experiencias personales) y de segunda persona del plural (para dirigirse a los lectores, explicando esta deixis social como fórmula de distancia o acercamiento a los destinatarios).

2. Modalidades Oracionales

Nos llama la atención la inclusión de modalidades oracionales distintas de la asertiva o enunciativa, que sirve para otorgar una aparente neutralidad al discurso. Así, oraciones exhortativas (puede que no las haya, pero sí interrogativas, desiderativas, dubitativas…), con las que se pretende influir directamente sobre el pensamiento y la conducta del lector, lo cual constituye un ejemplo evidente de modalización deóntica. Se deben ejemplificar las modalidades presentes en el texto.

3. Léxico Valorativo

El autor o autora tiende a utilizar un léxico valorativo, que le sirve para posicionarse ante el problema y dejar clara su opinión. Se deben citar, sobre todo, adjetivos valorativos positivos y negativos (y más si van acompañados de cuantificadores); verbos modales en primera persona que delatan la actitud del hablante y perífrasis modales de posibilidad y obligación (que invitan al lector a reflexionar); sustantivos valorativos; modalizadores oracionales; etc.

4. Figuras Retóricas o Estilísticas

El empleo de figuras retóricas o estilísticas sirve también para reforzar la expresividad de un texto, llamando la atención del lector sobre la forma del lenguaje. Se deben identificar y comentar ejemplos de metáforas, símiles, personificaciones, hipérboles, ironías, etc.

5. Cambio de Registro Lingüístico

El cambio de registro (si lo hay) permite al autor expresar con más fuerza sus ideas, sobre todo con el empleo de coloquialismos o vulgarismos. Asimismo, sirve para conectar con un tipo de receptor que puede estar definido por su juventud, sexo, nivel cultural, etc. Aunque el registro predominante sea el estándar, hay que señalar estas variaciones de registro como un signo de modalización y, por supuesto, ejemplificarlas.

6. Recursos Tipográficos

El emisor también se manifiesta en su discurso a través de algunos recursos tipográficos como el empleo de la negrita para destacar nombres propios o ideas, la cursiva o las “comillas” para los dobles sentidos o las ironías, signos de puntuación como los paréntesis o los guiones para introducir, mediante incisos, comentarios subjetivos; o puntos suspensivos para sugerir significados en el lector. Es crucial apreciar cuándo estos signos tienen un carácter modalizador y comentar su función específica.

Conclusión

En síntesis, la comprensión de la modalización y sus diversos mecanismos es fundamental para desentrañar la subjetividad inherente a cualquier discurso. Al identificar estas marcas explícitas del enunciador, no solo se logra una lectura más profunda y crítica, sino que también se aprecia la riqueza de las lenguas como vehículos de expresión personal y de interacción comunicativa.