Isoordinadas en mentefactos conceptuales: cómo construirlas

Desarrollo de la Comprensión Conceptual

(Sesión: 2:10 a 2:40 - Sor Diana)

Fase de Enunciación

(Sesión: 2:10 a 2:20)

Preguntas Clave para la Reflexión

A partir del video, se plantearon las siguientes preguntas para fomentar la comprensión y el debate:

• ¿Qué son las isoordinadas y de dónde provienen?

  Son las características más importantes que definen cada clase. Se escriben como palabras clave dentro del mentefacto y provienen de macroproposiciones; por cada macroproposición, hay una isoordinada.

• ¿Qué son las palabras clave y qué función cumplen dentro del mentefacto conceptual?

  Son las palabras subrayadas seleccionadas de una macroproposición que se convierten en las isoordinadas, es decir, las características de una clase.

• ¿Qué se elimina y qué se conserva generalmente de una macroproposición para convertirla en isoordinada?
  • Debes eliminar los pronombres y artículos, los ejemplos (si no son fundamentales) y el nombre de la clase.
  • Debes conservar las nociones distintas a la clase que se está definiendo, la relación, las preposiciones (como 'en', 'debajo', 'desde', 'entre', etc.) y los especificadores.
  • Sobre las palabras clave, también deben tener en cuenta que nunca son conectores (como 'además', 'asimismo', 'igualmente', 'puesto que', 'por ejemplo', 'aunque', 'finalmente', 'entonces', entre otros).
  • No debes usar artículos innecesarios (como 'la', 'un', 'lo', 'unas', etc.) y debes transformar los verbos en infinitivo.

A partir de estas preguntas, se puntualizarán las enseñanzas a partir de las respuestas de las estudiantes.

Recordaremos que de la macroproposición se extrae una isoordinada. Estas isoordinadas se escriben con palabras clave en el mentefacto y nunca se escriben las macroproposiciones completas.

Ejemplo: Construcción de Isoordinadas a partir de Macroproposiciones

Tomaremos algunas macroproposiciones del concepto de los skaters, del cual hemos hablado en algún momento, y a partir de estas construiremos las isoordinadas, es decir, las características del concepto central 'Skate'.

Macroproposiciones de Ejemplo: El Concepto 'Skate'

• Los skaters hacen oposición a las obligaciones impuestas a la juventud por la sociedad, en una postura anticarrera de la humanidad.
• Los skaters usan zapatos con suela adherente, pantalón entubado, camiseta ancha y gorra.
• Los skaters escuchan música rock, con influencia Hip Hop de temáticas urbanas.
• Los skaters practican patinaje colectivo en tabla, en escenarios urbanos.

Isoordinadas Derivadas

Las isoordinadas extraídas de las macroproposiciones anteriores son:

• Oposición a obligaciones impuestas a juventud: anticarrera de humanidad.
• Zapatos con suela adherente, pantalón entubado, camiseta ancha y gorra.
• Música rock con influencia hip hop: temática urbana.
• Patinaje colectivo en tabla en escenarios urbanos.

Las isoordinadas se representan con palabras clave a la izquierda de cada clase/concepto en el mentefacto.

Fase de Modelación

(Sesión: 2:20 a 2:40)

Se realizará un ejemplo con una de las exclusoras, aplicando los pasos para construir una isoordinada extrayéndola de una macroproposición. Este ejemplo contendrá errores intencionales para que las estudiantes los corrijan y, de esta manera, se verificarán las acciones realizadas por las estudiantes durante el proceso.

Macroproposiciones del Concepto 'Punk'

• El punk rechaza los dogmas sociales de capitalismo y alienación.
• Los punk visten pantalón entubado, botas de trabajo y peinado en forma de cresta.
• Los punk escuchan música punk, universal y regional.
• Como prácticas sociales en el punk se organizan conciertos de género y publicación fanzine. (revistas hechas por aficionados de cómics, ciencia ficción, cine, etc.)

Ejemplo de Extracción con Errores Intencionales

A continuación, se presentan ejemplos de isoordinadas con errores intencionales (resaltados en amarillo) para su corrección:

• Rechazo los dogmas sociales, de capitalismo y alienación.
• Visten Pantalón entubado, botas de trabajo y peinado cresta.
• Los punk Música punk universal y regional.
• En el punk se organizan conciertos de género y publicación fanzine.

Etapa de Cierre y Reflexión

(Sesión: 3:20 a 3:30 - Sor Diana)

Preguntas de Cierre

• ¿Cuál era el propósito de la clase?
• ¿Se cumplió con este propósito?
• ¿Qué aprendimos en esta clase?
• ¿Qué se elimina de una macroproposición o proposición para construir una isoordinada?
  • Pronombres y artículos.
  • Ejemplos o información no fundamental.
  • El nombre de las clases (ya que están ubicados en el rectángulo correspondiente).
• ¿Qué son las isoordinadas y de dónde provienen?
• ¿Qué se conserva en la macroproposición para subrayar las palabras clave?
  • Las nociones distintas a la que se está definiendo.
  • Las relaciones.
  • Las preposiciones (como 'desde' y 'hasta') y los especificadores.
• ¿Cómo se representan las isoordinadas en el mentefacto?

  Se representan con palabras clave a la izquierda de cada clase/concepto en el mentefacto.

Para la próxima clase: Recuerden mirar el video y hacer el pre-examen del Bimestre 2, Sesión 3.