Clasificación y Características de las Unidades Lingüísticas: Texto, Oraciones y Palabras

Clasificación de las Oraciones y Palabras

O.C. (Oración Compuesta) Subordinada: Sustantiva, Adjetiva, Adverbial. Coordinada: Copulativa, Disyuntiva, Adversativa, Explicativa. Yuxtapuesta: ?,!,

P. (Palabra) Simple, Compuesta, Derivada, Parasintética (Morfemas: flexión - género, número. Derivación - sufijos, prefijos. Independientes - Preposiciones, conjunciones)

V (Verbos) Ejemplos: -ba, -ía, ayer, yo, -ré, -ría. Ojalá, -ra, -se, -re

Sustantivos: común-propio, concreto-abstracto, contable-incontable, individual-colectivo.

Adverbios: Tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda.

SN (Sintagma Nominal): Núcleo + determinante + adyacente. S.Adj (Sintagma Adjetival) Núcleo + Cuantificador + Adyacente

C (Complementos): CI (complemento indirecto - le), CD (complemento directo - lo, la), CAg (complemento agente), CC (complemento circunstancial), CReg (complemento de régimen), Atributo, Predicativo.

Infinitivo-Sustantivo, Participio-Adjetivo, Gerundio-Adverbio

Simple-Compuesta, Enunciativa-Interrogativa-Exhortativa, Atributiva-Predicativa, Transitiva-Intransitiva, Activa-Pasiva

El Texto como Unidad Lingüística y de Comunicación

El texto es la máxima unidad lingüística y de comunicación.

La adecuación de un texto a un acto de comunicación implica que su forma y contenido deben adaptarse a los elementos que integran la situación: emisor y destinatario, con la finalidad y asunto.

La Coherencia Textual

La coherencia es la capacidad de construir un todo único en el que las partes se mantengan trabajadas entre sí. En cuanto al contenido, debe tener un tema claro, las partes se conectan formando una estructura única y se siguen los principales elementos de la lógica, el sentido común y las normas universales del saber humano.

• La coherencia global: la información de un texto se articula en torno a un tema que actúa como un eje de otras informaciones de carácter secundario. El tema proporciona la unidad de sentido al texto.
• La coherencia lineal o estructural: la coherencia en el texto forma una estructura en la que las distintas partes que lo integran dependen significativamente unas de otras. El texto es coherente porque presenta un tema claro y definido. Para que un texto tenga coherencia son necesarios dos requisitos: una adecuada selección de la información y una coherente ordenación de las ideas.
• La coherencia local: se rige por tres principios:
  1. Conformidad con las normas universales del saber humano: la información no contradice el conocimiento que tenemos del mundo.
  2. Observación de las leyes elementales de la lógica: no se quebranta la red de implicaciones y presuposiciones.
  3. Adecuación al marco del discurso: el contenido choca con nuestro conocimiento del mundo, pero resulta coherente si tenemos en cuenta la situación en la que se produce.

La Cohesión Textual

La cohesión se manifiesta en la estructura profunda del nivel del contenido. La cohesión afecta básicamente a la estructura superficial del texto. Las distintas partes del texto deben estar formalmente conectadas entre sí a través de mecanismos lingüísticos. Estos mecanismos, de orden sintáctico y semántico, reciben el nombre de procedimientos de conexión textual.

Procedimientos de Cohesión Textual

• Repetición
  • Repetición fónica: contribuye a la cohesión textual la repetición de fonemas, esquemas acentuales y tonales; es decir, la rima.
  • Repetición léxica: la repetición de una misma palabra en sucesivos enunciados.
  • Repetición semántica: la sustitución de una palabra o una frase por otro término semánticamente afín: sinonimia, antonimia, hiperonimia, hiponimia, paráfrasis.
• Elipsis: uno de los términos repetidos se suprime.
• Deixis: permite localizar tanto a las personas, objetos y acontecimientos como las circunstancias espacio-temporales.
  1. Deixis personal: designa a las diferentes personas que intervienen en el discurso. Se explica con pronombres personales e implica a las personas del verbo.
  2. Deixis espacial: se refiere a los lugares y a los espacios que ocupan las personas y los objetos en el texto. Los demostrativos y los adverbios de lugar muestran el grado de proximidad o lejanía de las personas. La localización espacial sitúa de una forma precisa a los objetos y personas. Los verbos de movimiento indican el desplazamiento de objetos y personas desde un punto cualquiera del espacio.
  3. Deixis temporal: sitúa a las personas y los acontecimientos en el tiempo, y localiza la acción verbal, que señala el momento.
• Las cuestiones extraoracionales: marcadores de función textual. Los párrafos del texto se relacionan entre sí mediante los elementos que reciben el nombre de marcadores, conectores o enlaces extraoracionales: adición, causalidad, localización temporal, formulación, oposición, localización espacial, organización del discurso.

La Modalidad

Modalidad: es la presencia del emisor en el texto, su subjetividad. Cuando se oculta el rastro del emisor en el discurso, se apunta a la impersonalización.

• Marcas de subjetividad: presencia de la modalidad oracional, la voluntad de estilo, el léxico valorativo, la tipografía, la primera persona gramatical y las perífrasis modales.
• Marcas de objetividad: ausencia de mecanismos modalizadores, oraciones con indeterminación del agente.

Tipología Textual

La tipología textual se refiere a los diferentes tipos de texto que existen. Cada tipo de texto es un acto de comunicación en el que intervienen una serie de elementos que lo hacen posible.

La Descripción

La descripción es una variación del discurso en la que se reproduce verbalmente una parcela de la realidad, destacando sus rasgos más principales.

• Tema: cuando es una realidad física, se pretende hacer ver al lector las propiedades de algo. El interés del escritor mezcla lo moral y lo físico. En caso de las deformaciones, se aumentan los rasgos más significativos.
• Tipos de descripción: a nivel morfosintáctico, se utiliza la modalidad enunciativa en indicativo, formas verbales en formas imperativas y verbos atributivos.

La Narración

La narración es una ordenación de una serie de sucesos en el tiempo.

• Estructura: puede ser cerrada (planteamiento, nudo y desenlace), aunque puede haber modificaciones, como in media res (comenzar en el medio) o empezar en el desenlace.
• Personajes: principal, secundario o figurante. La caracterización define su personalidad. Los personajes pueden ser tipo (que siempre actúan de la misma manera) o individualizados/redondos (que son complejos).
• Espacio y tiempo: el espacio es el lugar en el que transcurre la acción y se desenvuelven los personajes. El tiempo puede ser tanto interno como externo.
• Punto de vista: la narración puede ser en primera persona (narrador-historiador o narrador externo) o en primera persona (narrador interno, testigo o protagonista).

El Diálogo

Diálogo narrativo: estilo directo o indirecto. Diálogo teatral: dramaturgo y acotaciones.

La Exposición

La exposición consiste en desarrollar un tema de forma clara y concreta, con la pretensión de que la otra persona lo entienda.

• Temas: saber y cultura.
• Estructura: no hay estructura fija, depende del hablante. Puede ser deductiva (de lo principal a algo concreto) o inductiva (de algo concreto a una conclusión).
• Tipos de textos expositivos: divulgativos (no se especializan en el tema) o especializados (están hechos para un público minoritario).

La Argumentación

La argumentación es un tipo de discurso mediante el cual se pretende convencer a otras personas de la veracidad de los argumentos.

• Tema: sometido a controversia. El ensayo, las disciplinas humanistas o los géneros de opinión son ejemplos de temas argumentativos.
• Estructura: los elementos (tesis y cuerpo de la argumentación) pueden organizarse de diferentes maneras: tesis + cuerpo, cuerpo + tesis o tesis + cuerpo + tesis.
• Clases de argumentos: argumentos de apoyo (para confirmar el argumento) y contraargumentos (para anular el argumento del adversario).
• Tipos de textos argumentativos: científicos o subjetivos.