Chuletas y apuntes de Religión de Secundaria

Conferencias Episcopales Latinoamericanas

Río de Janeiro 1956:

• Es breve y responde a los primeros pasos que se dan hacia una pastoral del conjunto en América Latina.
• Obispos destacan tres problemáticas: problemática del clero, problemática de los seglares, problemática social.

Medellín 1968:

• Puso en clave a la situación del continente americano.
• Pobreza generalizada, pobreza estructural, pueblos empobrecidos.

Puebla 1979:

• III conferencia episcopal.
• Establece la opción preferencial.
• Habla de necesidad de conversión.
• Reconoce todo atropello a la dignidad del ser humano y es un atropello a Dios.
• Comprenden la iglesia a partir de comunión y participación.
• Juan Pablo II defendió la dignidad humana.

Santo Domingo 1992:

• Orienta la nueva evangelización.

a França i la d'Enric a Anglaterra.

L'Humanisme: Una Nova Manera de Pensar

Durant el s. XV es va forjar a Itàlia un moviment de renovació cultural que es va escampar per Europa cap a la primera meitat del s. XVI. La mentalitat medieval, que situava Déu al centre del món, va deixar pas a una nova manera de pensar que posava l'home com a centre del món. Per això es va anomenar Humanisme. Els literats i els artistes van començar a interessar-se pels autors i per les obres dels clàssics grecollatins, cosa que va donar origen a un Renaixement, l'expansió cultural i artística del s. XVI.

Característiques Principals de l'Humanisme

• Rebutja la mentalitat medieval, centrada en la idea de Déu, exalça l'ésser humà i el considera l'únic ésser

Nueva Situación en Europa: Economía, Política y Pensamiento

Economía: El dinero se consolida como el motor principal de toda actividad.

Política: Los estados nacionales y las monarquías se fortalecen.

Concepción de la vida: Auge del sentido crítico frente a la autoridad y afirmación de la libertad personal.

La Iglesia Católica ante la Necesidad de Cambio

Se hacía evidente una necesidad urgente de renovación en la vida de la Iglesia. Papas y obispos mostraban mayor preocupación por las artes. El bajo clero llevaba una vida poco ejemplar, y el pueblo vivía una fe muy influenciada por el miedo al juicio final. Erasmo de Rotterdam (1469-1536) propuso la traducción de la Biblia a las lenguas vernáculas.

Martín Lutero y la Reforma Protestante

Martín... Continuar leyendo "Transformación de Europa y Reforma Religiosa: Lutero, Concilio de Trento e Inquisición" »

Sermons de Sant Vicent Ferrer

Una part dels sermons predicats per Vicent Ferrer ens ha arribat gràcies a escrivents que prenien nota dels seus discursos, tant en llatí com en vulgar. Es conserven 280 sermons, destacant-ne 52 predicats a València durant la Quaresma de 1413. Aquests sermons són un exemple de literatura parlada.

Termes Religiosos Clau

• Escèptic: Persona que segueix la doctrina filosòfica de l'escepticisme.
• Homilia: Explicació de la paraula de Déu durant la missa.
• Anticlericalisme: Actitud contra les institucions eclesiàstiques.
• Oratòria: Art d'expressar-se en públic.
• Dogma: Veritats fonamentals d'una doctrina religiosa.
• Franciscà: Membre de l'orde fundat per sant Francesc d'Assís.
• Judaisme: Religió dels jueus basada en el

CUARTO DE ESO – 2016/2017

EXPERIENCIA RELIGIOSA Y REVELACIÓN DE DIOS

1. ¿En qué consiste la verdadera experiencia religiosa?

La verdadera experiencia religiosa es una experiencia humana, profunda, única e irrepetible, que da felicidad y sentido a la vida.

2. ¿A qué realidad se refiere lo trascendente o trascendencia?

Es la realidad que está más allá de la experiencia y de los hechos de la naturaleza. Para la persona religiosa es lo relacionado con el sentido definitivo y último de la vida y lo relativo a Dios.

3. ¿Qué es una secta?

Son grupos radicales e intolerantes de tipo político, religioso, etc. Sus miembros siguen con fanatismo a un líder.

4. ¿Qué actitudes y comportamientos favorecen la experiencia religiosa?

1. Apreciar la vida como misterio

Edat Mitjana

Societat teocèntrica: tot el que succeeix s'explica a través del poder de Déu i les forces divines.

Els objectius bàsics són el treball i el servei a Déu, cadascú des del seu estament.

Tota la vida està centrada en la voluntat de Déu, expressada en la Bíblia i interpretada per l'autoritat eclesiàstica, especialment el papa.

La ciència i l'art s'expliquen per l'acció de Déu.

El pensament cristià és universalista i únic.

Edat Moderna

Societat antropocèntrica: el més important és l'autonomia de la persona, que és referent de la reflexió filosòfica, teològica i del saber científic.

Els objectius bàsics són millorar la vida de la persona i satisfer les necessitats diàries.

S'accentuen l'ambigüitat i la complexitat... Continuar leyendo "La Reforma Protestante i el Concili de Trento" »

Identidad y Misión del Profesor de Religión

Resumen del Documento Propuesto

El profesor de religión es un miembro cristiano de la Iglesia que participa en su misión de proclamar el misterio de Jesucristo y celebrar su realidad actual.

La Misión del Profesor de Religión

La misión del profesor de religión en la escuela es cooperar en la formación religiosa y moral de los estudiantes. Esta misión se deriva de la elección de Dios para participar en su amor y misión dentro de la Iglesia.

Motivaciones de la Misión

Los miembros de la Iglesia están impulsados a desarrollar su misión en el mundo por la caridad con que aman a Dios y el deseo de compartir los bienes espirituales con todos los hombres.

El Profesor de Religión como Signo de Dios

El... Continuar leyendo "El Profesor de Religión: Identidad, Misión y Recursos Didácticos" »

El Cisma d'Orient (1054)

El 1054, essent Lleó IX pontífex a Roma i Miquel Cerulari patriarca a Constantinoble, es produí el Cisma d’Orient, amb una excomunicació mútua i la divisió definitiva.

Conseqüències del Cisma d'Orient

• Distanciament cultural representat en l'ús del llatí (Occident) i del grec (Orient).
• Celebracions litúrgiques diferents.
• A Occident, el papa mantingué el seu poder; a Orient, es mantingué una direcció més col·legiada dels bisbes.

Les Investidures

Les investidures consistien en la concessió o donació d’una església a un clergue o en el nomenament d’abats i bisbes que reis i nobles feien d’una manera interessada, la qual cosa provocava tensions i conflictes.

• Després d’un seguit de problemes i enfrontaments,