Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

El Tipo Objetivo: Elementos Fundamentales

Los conceptos utilizados para determinar la conducta típica pueden ser:

• Descriptivos: Aquellos que designan una parte de la realidad, perceptible y determinable mediante los sentidos.
• Normativos: Aquellos cuya identificación por parte del intérprete de la ley requiere de la aplicación de una norma o de una definición socialmente acordada.

Existen elementos esenciales (autor, acción, resultado, entre otros) y no esenciales (que incluyen todos los demás elementos: temporales, espaciales e instrumentales).

El Autor de la Conducta

Es aquella persona que realiza la acción u omisión delictiva. El delito podrá ser:

• Común: Si a priori cualquier sujeto podría realizarlo.
• Especial: Si solo un sujeto con ciertas

Trastornos del Espectro Autista (TEA): Necesidades Educativas Especiales Múltiples

Los estudiantes que presentan Trastornos del Espectro Autista (TEA) y que requieren necesidades educativas especiales múltiples (NEEM) son aquellos que necesitan apoyos intensivos y permanentes en todos los contextos. Esto se debe a que enfrentan múltiples barreras para aprender y participar en su entorno social, educativo y familiar. Estas dificultades no solo provienen de sus condiciones de salud, sino también de diversas barreras sociales, culturales y educativas que limitan aún más sus posibilidades de participación, comunicación y socialización.

Orígenes y Definición del TEA

En 1943, Leo Kanner en Estados Unidos y Hans Asperger en Austria describieron... Continuar leyendo "Comprendiendo los Trastornos del Espectro Autista: Características y Evolución Diagnóstica" »

La Meva Pedagogia: Un Nou Enfocament Educatiu

Segons la meva experiència al llarg d’aquests anys amb el model educatiu actual i amb els nous coneixements adquirits durant aquest semestre, considero que no hi ha estudiants sense potencial per estudiar o que fracassin a l’escola; simplement, és el sistema educatiu que està mal plantejat. Nosaltres, com a societat, hem evolucionat de manera ràpida, i els nostres coneixements i maneres d’aprendre també. En canvi, els sistemes educatius no han canviat ni han modificat els seus principis.

Els espais de les escoles no són veritables espais de formació, ja que cada vegada hi ha més murs i són més alts; és un intent d’aïllament per als infants que els fa semblar presons. Amb el mètode... Continuar leyendo "Pedagogia Innovadora: Un Nou Model d'Educació Integral" »

Autocontrol: Definición, Componentes y Trastornos Asociados

¿Qué es el Autocontrol?

Un impulso es una tendencia, más o menos instintiva, hacia algo. Puede ser tan elemental como la necesidad de alimentarse, pero también puede manifestarse como inclinaciones o tendencias personales. El autocontrol es la capacidad que nos permite gestionar estos impulsos. Actúa como un filtro que nos ayuda a discriminar entre estímulos relevantes e irrelevantes, tanto externos (como ruidos) como internos (sensaciones o emociones). El autocontrol facilita la autorregulación del comportamiento y conlleva el manejo de las emociones.

Componentes del Autocontrol

El autocontrol se compone de dos elementos principales:

• Constitucional: Es la predisposición innata

La expresión 'control automático' (Norman y Shallice)

El control consciente requiere atención, el automático no.

La teoría atencional de los dos procesos:

1. Procesamiento automático: es una consecuencia pasiva de la estimulación. Es paralelo. No hace uso de la capacidad atencional.
2. Procesamiento control consciente: procesamiento mental controlado por las intenciones

La estructura familiar, según Salvador Minuchin, es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia. Una familia es un sistema que opera a través de pautas transaccionales. Las transacciones repetidas establecen pautas acerca de qué manera, cuándo y con quién relacionarse, y estas pautas apuntalan el sistema. Las pautas transaccionales regulan la conducta de los miembros de la familia y son mantenidas por dos sistemas de coacción:

Sistemas de Coacción en la Estructura Familiar

• Genérico: Implica las reglas universales que gobiernan la organización familiar. Debe existir jerarquías de poder en las que padres e hijos poseen niveles de autoridad diferentes. También,

Trastorns Específics de l'Aprenentatge i la Parla

La disortografia és un problema de l'escriptura que afecta la composició gramatical i/o la grafia de les paraules. La disgrafia afecta l'execució física de l'escriptura.

En un nivell més específic, i centrant l'èmfasi en el grafisme, l'alumne amb disgrafia pot presentar errors primaris en:

• Mida de les lletres excessivament gran o petita.
• Forma de les lletres, distorsionades o simplificades de manera que resulten irreconeixibles.
• Inclinació.
• Les lletres o les paraules poden aparèixer deslligades o, al contrari, apinyades i il·legibles.
• Traçat i unió de les lletres.

Avaluació de la Disgrafia

Avaluació Formal del Grafisme

• Subtest d'escriptura del TALE (primers cursos de primària).
• El test

Anàlisi Transaccional: Teoria de la Personalitat i les Relacions Humanes

L'Anàlisi Transaccional s'ocupa de les relacions entre els individus. Quan dues persones es relacionen, entren en diferents estats del Jo.

Estats del Jo

Són sistemes de pensament i sentiments manifestats en patrons de conducta:

• Pare: com ha de ser.
• Nen: creativitat, joc, indefensió, etc.
• Adult: objectivitat, responsabilitat.

Tipus de Pares

• Positius:
  • Pare Crític: ferm, autoritari, estableix límits, llenguatge no verbal fort, però mostra afecte.
  • Pare Nutritiu: proper, actitud protectora.
• Negatius:
  • Pare Perseguidor: sobrepassa el límit de fermesa, autoritarisme, intimidatori, amenaçador.
  • Pare Salvador: sobreprotector, evasiu, resignat, dubtós.

Tipus de Nens

• Lliure: espontani,

¿Cuáles son los 16 Tipos de Personalidad de Myers?

1. ESTJ

Extravertido, Sensorial, Pensamiento, Juicio

Personas a las que les gusta tener el control sobre lo que ocurre a su alrededor.

2. ESTP

Extravertido, Sensorial, Pensamiento, Percepción

Personas espontáneas, alegres y activas. Ejercen dominio sobre los demás por medio de la observación y su carisma.

3. ESFJ

Extravertido, Sensorial, Sentimiento, Juicio

Se trata de personas muy volcadas en atender las necesidades de los demás, especialmente si forman parte de su círculo cercano: familia y amistades.

4. ESFP

Extravertido, Sensorial, Sentimiento, Percepción

Se trata de personas alegres y espontáneas que disfrutan entreteniéndose y entreteniendo a los demás. Transmiten el mensaje de ser un... Continuar leyendo "Descubre los 16 Tipos de Personalidad de Myers y sus Características Clave" »

Fundamentos Ideológicos del Funcionalismo Racionalista

El funcionalismo racionalista surge de tres elementos principales:

• La consolidación del proceso de industrialización.
• El auge del racionalismo positivista.
• La herencia ética de la austeridad.

La unión de la racionalidad y la técnica produjo una mejora en las condiciones de vida de las personas. Para el funcionalismo, un buen producto debe estar adecuado a su uso. Todo producto ha de ser legible por sí mismo, mostrando lo que es con claridad de manera inmediata e inequívoca.

El Funcionalismo Racionalista centró su interés en las funciones primarias, indicativas y mecánicas, prescindiendo de las funciones ornamentales y simbólicas. Los factores que ayudaron a consolidar el buen diseño... Continuar leyendo "Funcionalismo Racionalista en Diseño: Orígenes, Críticas y Evolución" »