Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

Howard Gardner (1983) elaboró su teoría a partir de reflexiones y preguntas que se fue haciendo a lo largo de varios años en el inicio de su vida académica.

Fundamentos del Pensamiento de Gardner

• Reflexionó que una persona con todas sus capacidades cognitivas desarrolladas debería pensar como un científico.
• Las personas poseemos una alta gama de capacidades. La eficacia en una de esas capacidades no implica el funcionamiento eficaz en otra y, tras lesiones cerebrales, la desaparición de una función no implica la desaparición de otras.
• Una beca de estudios en los Países Bajos le permitió examinar la cognición humana en contextos disciplinarios concretos.

Postulados Principales

Gardner... Continuar leyendo "Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner: Fundamentos y Clasificación" »

Tipos de Vendedores

Desde el Punto de Vista Jurídico

La clasificación se basa en la relación que el vendedor mantiene con la empresa que representa:

Representantes Comerciales

• Mantienen una relación laboral.
• Suelen ser personas físicas.
• No asumen el riesgo de las operaciones comerciales o de los impagos.
• No actúan de manera independiente; trabajan para la empresa en exclusividad.

Agentes de Comercio

• Mantienen una relación mercantil.
• Pueden ser personas jurídicas o físicas.
• No son asalariados y no trabajan en exclusividad.
• Realizan su trabajo de forma independiente.

Ejemplos de Tipos de Establecimientos Comerciales

• Mercadona: Supermercado.
• Carrefour: Hipermercado.
• Tienda de gasolinera: Tiendas de conveniencia.
• Makro: "Cash and carry".
• Golosinas Belros:

El Pensamiento: Definición y Características

El pensamiento se puede definir bajo los siguientes preceptos:

• Es la conducta que manifiesta intención y comprensión. Se define como conducta porque es una herramienta de adaptabilidad.
• El pensar se identifica con el hecho de poseer un mundo de cosas.
• En el reino animal, el pensamiento surge cuando el individuo se ve en la necesidad de resolver un problema.
• Se manifiesta en la conducta de la comunicación cuando el animal es capaz de dar y recibir información con miembros de su misma especie, con otros animales o con el ser humano.

Niveles del Pensamiento

1. Comunicación refleja sin comprensión ni intención

• Esta comunicación instintiva específica y no aprendida se puede observar en hormigueros,

Exploración de las Deficiencias Sensoriales y Motoras

Deficiencias Visuales

Se manifiestan a través de diversas condiciones, tales como:

• Incapacidad para ver la pizarra o leer con un ojo, entre otras.
• Presencia de una pupila blanca o coloraciones blancas.

Se observan alteraciones en el Movimiento Ocular (AN MOV OC) y problemas de Refracción (REFRAC).

Nistagmo

Produce una visión imperfecta y está asociado a afecciones intraoculares, albinismos, anomalías de refracción y otras condiciones congénitas.

Principales Anomalías de Refracción

• Miopía: Los rayos del sol paralelos enfocan produciendo una imagen a distancia imperfecta.
• Estrabismo: Desviación que manifiesta del paralelismo de los ojos. Puede ser convergente o divergente e impide fijar

Estilos de Comunicación: Inhibido, Agresivo y Asertivo

La forma en que nos comunicamos define nuestras interacciones y relaciones. Comprender los diferentes estilos de comunicación es fundamental para mejorar nuestra interacción social y profesional. A continuación, exploramos tres perfiles clave: el inhibido, el agresivo y el asertivo, detallando sus características y manifestaciones.

Estilo de Comunicación Inhibido

La persona con un estilo de comunicación inhibido prioriza lo que los demás quieren, piensan u opinan, restando importancia a sus propios deseos y pensamientos. Presenta un miedo irracional a la posibilidad de ofender a los demás y de ser rechazado.

Características Generales del Estilo Inhibido:

• Vive preocupado por satisfacer

Teorías y Definiciones Fundamentales del Aprendizaje

Aprendizaje según Ardila

Definición: Cambio relativamente permanente del comportamiento, que ocurre como resultado de la práctica.

Puntos Comunes en las Concepciones de Aprendizaje (Libro Manterola)

Las distintas concepciones de aprendizaje comparten las siguientes características:

• El aprendizaje es un proceso, es decir, una serie de sucesos progresivos que llevan a algún resultado.
• El aprendizaje involucra cambio o transformación en la persona, ya sea en su comportamiento, en sus estructuras mentales, en sus sentimientos, en sus representaciones, en el significado de la experiencia, etc.
• El aprendizaje se produce como resultado de la experiencia.

Capacidades del Aprendizaje

• Destrezas motoras.

Habilidades para la Vida

Las habilidades para la vida son el conjunto de destrezas que poseemos (se adquieren a través de un entrenamiento) que, junto con la motivación individual y una serie de actitudes y valores personales, pueden conducirnos a una situación más ventajosa en nuestra vida.

Habilidades Clave

• Conocerte con profundidad: Nos ayuda a identificar nuestros puntos fuertes y débiles.
• Ser una persona empática: Ser capaces de ponernos en el lugar de las personas con las que interaccionamos en nuestro día a día.
• Relacionarse mejor con los demás: Sabemos cómo iniciar, mantener o dar por finalizada la relación con otra persona.
• Comunicarse de forma clara.
• Ser una persona creativa.
• Tener pensamiento crítico.

Inteligencia Emocional

La... Continuar leyendo "Desarrollo de Competencias Personales y Profesionales para el Éxito" »

Métodos de Persuasión y Argumentación

Métodos para Convencer: Ethos, Pathos y Logos

• Ethos: Se basa en la confianza y credibilidad que tenga la persona. Sus argumentos convencen a un determinado público porque proceden de alguien con reputación.
• Pathos: Consiste en apelar a las emociones del público.
• Logos: Convencer con argumentos racionales y datos contrastados. Este método pone énfasis en la lógica.

Código de Buenas Prácticas Argumentativas (Según Montserrat Bordes Solanas)

1. Principio de Falibilidad Doxástica: Admitir que la postura propia podría no ser la correcta.
2. Relevancia Argumentativa: Presentar razones de peso para justificar la conclusión, evitando apelar a las emociones.
3. Suficiencia Argumentativa: Utilizar argumentos con razones

La varietat de les cultures

- L'actitud etnocèntrica és una posició d'una cultura que és superior respecte de les altres i no admet cap tipus de crítica d'una altra cultura. Hi ha filòsofs que defensen l'existència d'uns criteris bàsics que totes les cultures han de respectar. Tots som éssers racionals, lliures i autònoms. Totes les cultures hauríem de respectar els drets i la dignitat de les persones.

Multiculturalisme i interculturalisme

L'assimilacionisme considera que per poder prosperar en una societat és necessari adoptar la llengua i els costums.

• Multiculturalisme: Defensa el valor de la convivència entre diverses comunitats culturals. Creu que les cultures han de tenir dret a desenvolupar-se de manera separada.
• Interculturalisme: