Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

¿Es adecuado utilizar la desensibilización sistemática en un caso de mutismo selectivo?

Sí, es adecuado puesto que permite reducir la ansiedad asociando otra respuesta incompatible con el estímulo ansiógeno. Además de esta técnica, se podría emplear la técnica de la exposición gradual puesto que en los casos de mutismo selectivo los niños frecuentemente hablan con una persona con la que se sienten cómodos. Por ello, es necesario utilizar a esa persona como punto de partida de nuestra intervención, provocando que mantengan una conversación en un aula, donde el profesor estará observando la situación desde el marco de la puerta. Cuando veamos que el niño esté relajado y cómodo, el profesor se irá aproximando al niño gradualmente.... Continuar leyendo "Intervenciones Psicológicas en Trastornos Infantiles" »

Ética, Moral y Comunicación en el Ámbito de la Salud

Ética: Rama de la filosofía que reflexiona de forma sistemática y metódica sobre el sentido, validez y licitud de los actos individuales y sociales en la convivencia social. Estudia lo que es la moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral y cómo se ha de aplicar a nivel individual y social.

Filosofía: Disciplina que se encarga del estudio de la verdad, iluminando con ello a todas las demás ciencias y artes. Amor y conocimiento a la sabiduría.

Moral: Conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o grupo social, que funciona como una guía para obrar. Orienta acerca de qué acciones son correctas y cuáles son incorrectas, según los usos y costumbres... Continuar leyendo "Ética, Moral y Comunicación en el Ámbito de la Salud: Principios y Prácticas" »

49.- LO DECISIVO EN LA VIDA ES EL AMOR PRÁCTICO Y SOLIDARIO. El amor romántico es aquel amor sentimental, pero realmente con sus manifestaciones no expresa mucho, mientras que el amor práctico se refiere a una actitud de ser generoso y bondadoso con el otro.

50.- HABERMAS Y MARCUSE: LOS JUICIOS DEL VALOR MORAL MÁS BÁSICOS ESTÁN EN LA COMPASIÓN.

Marcuse estaba muy enfermo; Habermas lo visitó y Marcuse le dijo: “Ya sé dónde se origina la ética, en nuestra compasión. El sentimiento de las injusticias en los demás o con nosotros mismos surge la justicia allí, con esa compasión.”

51.- DIMENSIÓN ANTROPOLÓGICA DE LA SEXUALIDAD: Es algo que nos compromete a todos en la vida. La sexualidad realiza la vida humana y abarca y comprende... Continuar leyendo "El Amor Práctico y la Ética de la Sexualidad: Reflexiones Fundamentales" »

Actitudes

Las actitudes expresan la atracción o la repulsión, el grado de agrado o desagrado, la aprobación o la desaprobación, el amor o el odio, que sentimos hacia algo o hacia alguien. Son importantes porque influyen en la forma en que pensamos sobre la información social, cómo la procesamos y cómo influye en nuestro comportamiento.

Definición

Tendencia psicológica que se expresa en la evaluación de una entidad particular de algún modo favorable o desfavorable. Las evaluaciones que la caracterizan pueden definirse por:

• Su dirección o valencia: valoración positiva, negativa o neutra que la persona atribuye al objeto actitudinal.
• Su intensidad o polaridad: grado en que se evalúa como favorable o desfavorable el objeto de actitud.

Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

Howard Gardner (1983) elaboró su teoría a partir de reflexiones y preguntas que se fue haciendo a lo largo de varios años en el inicio de su vida académica.

Fundamentos del Pensamiento de Gardner

• Reflexionó que una persona con todas sus capacidades cognitivas desarrolladas debería pensar como un científico.
• Las personas poseemos una alta gama de capacidades. La eficacia en una de esas capacidades no implica el funcionamiento eficaz en otra y, tras lesiones cerebrales, la desaparición de una función no implica la desaparición de otras.
• Una beca de estudios en los Países Bajos le permitió examinar la cognición humana en contextos disciplinarios concretos.

Postulados Principales

Gardner... Continuar leyendo "Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner: Fundamentos y Clasificación" »

Estilos de Comunicación: Inhibido, Agresivo y Asertivo

La forma en que nos comunicamos define nuestras interacciones y relaciones. Comprender los diferentes estilos de comunicación es fundamental para mejorar nuestra interacción social y profesional. A continuación, exploramos tres perfiles clave: el inhibido, el agresivo y el asertivo, detallando sus características y manifestaciones.

Estilo de Comunicación Inhibido

La persona con un estilo de comunicación inhibido prioriza lo que los demás quieren, piensan u opinan, restando importancia a sus propios deseos y pensamientos. Presenta un miedo irracional a la posibilidad de ofender a los demás y de ser rechazado.

Características Generales del Estilo Inhibido:

• Vive preocupado por satisfacer

Teorías y Definiciones Fundamentales del Aprendizaje

Aprendizaje según Ardila

Definición: Cambio relativamente permanente del comportamiento, que ocurre como resultado de la práctica.

Puntos Comunes en las Concepciones de Aprendizaje (Libro Manterola)

Las distintas concepciones de aprendizaje comparten las siguientes características:

• El aprendizaje es un proceso, es decir, una serie de sucesos progresivos que llevan a algún resultado.
• El aprendizaje involucra cambio o transformación en la persona, ya sea en su comportamiento, en sus estructuras mentales, en sus sentimientos, en sus representaciones, en el significado de la experiencia, etc.
• El aprendizaje se produce como resultado de la experiencia.

Capacidades del Aprendizaje

• Destrezas motoras.

Métodos de Persuasión y Argumentación

Métodos para Convencer: Ethos, Pathos y Logos

• Ethos: Se basa en la confianza y credibilidad que tenga la persona. Sus argumentos convencen a un determinado público porque proceden de alguien con reputación.
• Pathos: Consiste en apelar a las emociones del público.
• Logos: Convencer con argumentos racionales y datos contrastados. Este método pone énfasis en la lógica.

Código de Buenas Prácticas Argumentativas (Según Montserrat Bordes Solanas)

1. Principio de Falibilidad Doxástica: Admitir que la postura propia podría no ser la correcta.
2. Relevancia Argumentativa: Presentar razones de peso para justificar la conclusión, evitando apelar a las emociones.
3. Suficiencia Argumentativa: Utilizar argumentos con razones

La varietat de les cultures

- L'actitud etnocèntrica és una posició d'una cultura que és superior respecte de les altres i no admet cap tipus de crítica d'una altra cultura. Hi ha filòsofs que defensen l'existència d'uns criteris bàsics que totes les cultures han de respectar. Tots som éssers racionals, lliures i autònoms. Totes les cultures hauríem de respectar els drets i la dignitat de les persones.

Multiculturalisme i interculturalisme

L'assimilacionisme considera que per poder prosperar en una societat és necessari adoptar la llengua i els costums.

• Multiculturalisme: Defensa el valor de la convivència entre diverses comunitats culturals. Creu que les cultures han de tenir dret a desenvolupar-se de manera separada.
• Interculturalisme: