Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Psicofisiología

La psicofisiología es una disciplina experimental que se centra en el estudio de los seres humanos; tiene acceso a los datos con la menor invasividad al sistema nervioso. La psicología fisiológica consiste en el estudio de las bases fisiológicas de la conducta. Así, si el investigador encuentra alguna relación entre la actividad del sistema nervioso y la conducta, debe buscar la manera de demostrar la equivalencia de esta relación.

Neurociencia

La neurociencia es el estudio de las bases biológicas de la conducta humana.

Neurociencia Cognitiva

Es importante mencionar al cognitivismo porque gran parte de las neurociencias se basan en la cognición humana (aprendizaje, memoria, percepción, etcétera), hecho que da pie a la... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicofisiología, Neurociencia y Anatomía de la Médula Espinal" »

Recerca experimental

Recerca experimental: Experimental pur: hi ha una manipulació intencional, un major control i validesa; s'hi troben diversos grups determinats i aleatoritzats. Quasi-experimental: es basen en dos grups no aleatoritzats que no tenen equivalència final. Pre-experimental: no tenen una equivalència inicial i fan servir un control mínim.

Recerca no experimental

Permeten comparar resultats i establir valors de normalitat; no es provoquen en el laboratori i s'observa el fenomen en el seu context. Transversals: indaguen la incidència i els valors en què es manifesta una o més variables; poden ser descriptives o correlacionals. Longitudinals: analitzen els canvis al llarg del temps en punts o períodes.

Recerca experimental

Recerca

Manifestaciones de la Función Simbólica en la Infancia

• El dibujo: A través del dibujo, el niño puede representar la realidad que lo rodea. Este es un dibujo de imitación, que intenta plasmar en el papel aquello que piensa. Este tipo de dibujo se observa entre los 3 y 4 años de edad.
• Imagen mental: Es la capacidad de imaginar cualquier cosa que no esté presente. La diferencia entre la imagen mental y el resto de manifestaciones simbólicas radica en su naturaleza interna.
• Lenguaje: Es la máxima representación simbólica y marca el punto de partida hacia el pensamiento pre-operacional.
• Juego simbólico: Intenta reproducir la realidad.
• Imitación: Es la capacidad que tiene el niño de reproducir situaciones que ha vivido previamente.

Dificultades

Características Esenciales del Liderazgo

Inteligencias Clave para un Líder

• Inteligencia Lógica: El líder debe ser capaz de establecer dos criterios básicos dentro de su organización que den sentido al trabajo: la calidad y la dedicación.
• Inteligencia Lingüística e Interpersonal: Es fundamental que el líder explique con claridad las razones del cambio y por qué es necesario. Solo así podrá ser compartido y comprendido por todos los miembros de la organización.
• Inteligencia Intrapersonal: Promover los valores en toda la empresa es una tarea inherente al líder. Los líderes están llamados a lograr que cada individuo ejerza su responsabilidad para liderar su propia vida.

Fomento del Aprendizaje y la Innovación

Para un liderazgo efectivo,... Continuar leyendo "Liderazgo Transformador, Gestión del Cambio y Desarrollo de la Autoestima" »

Desarrollo del Exosistema

El desarrollo de un marco concreto, tanto a nivel micro como meso, crece en la medida en que tiene vínculos directos o indirectos con instancias de poder. Por medio de estas, los participantes en este marco pueden influir en el reparto de los recursos sociales existentes e influir eficazmente en la toma de decisiones con el fin de cubrir las necesidades de la persona en desarrollo.

Por eso, cuantos más intermediarios haya entre el espacio de poder y aquel en el cual se encuentra la persona en desarrollo, menor será la capacidad de desarrollo del marco inmediato de quien está en proceso de crecimiento.

Definición de Sistema

Un sistema es el conjunto de elementos en interacción entre ellos y de forma conjunta con el... Continuar leyendo "Dinámicas del Exosistema y los Órdenes del Amor en la Teoría de Sistemas" »

La Educación Física y las Situaciones Motrices: Un Marco Conceptual

La Educación Física aborda una diversidad de contextos de acción motriz que exigen diferentes tipos de respuestas adaptativas y cognitivas por parte del alumnado. A continuación, se detallan las principales clasificaciones de estas situaciones, basadas en la interacción y el entorno.

1. Situaciones en Entornos Estables

En estos contextos, las condiciones son predecibles, lo que facilita la automatización y el perfeccionamiento de la acción motriz. El objetivo principal es lograr conductas motrices cada vez más eficaces, optimizando la ejecución y gestionando el riesgo para alcanzar la soltura.

• La repetición es fundamental para la automatización y el perfeccionamiento.

La Inteligencia y sus Dimensiones

Un test de inteligencia puede medir la capacidad de **asimilar**, **entender** y **elaborar información** de manera adecuada. Sin embargo, es importante señalar las **limitaciones** de estas pruebas, ya que personas con una inmensa capacidad de pensamiento pueden presentar problemas de atención que afecten sus resultados.

¿Cómo se expresa la inteligencia en el ámbito social? Se manifiesta a través de **hábitos de sana convivencia**, la capacidad de **recibir y dar órdenes** eficazmente, y al ser **respetable y amable** con los demás.

La inteligencia se orienta hacia la **adaptación**, la **resolución de problemas** (tanto técnicos como humanos) y la **respuesta efectiva a situaciones imprevistas**... Continuar leyendo "Inteligencia y Liderazgo: Desarrollo de Habilidades Esenciales" »

Maestra sí, tía no: La redefinición del rol docente

Las luchas de las maestras no deben ser entendidas como singulares; deben estar siempre cerca de sus compañeras. Entre las demandas, debe estar la de una capacitación auténtica, pues la práctica es la mejor forma de perfeccionar la práctica.

Evaluar quiere decir ajustar, reprogramar y pensar críticamente desde el contexto, lo que precede a la intervención.

Más allá del rol asistencial

Maestra sí, tía no… Es necesario rechazar el papel de ser simples seguidoras dóciles de los paquetes que producen los "sabelotodos", cuya práctica supone niños libres y creativos.

La neutralidad escolar y el discurso autoritario

Existe un discurso autoritario que sostiene: “La escuela es un espacio

Salud Pública y Biología Humana: Conceptos Fundamentales

La Vacunación como Estrategia Preventiva

La vacunación es un método preventivo eficaz contra algunas enfermedades infecciosas que permite salvar innumerables vidas. A día de hoy, es el único tratamiento preventivo contra ciertos virus para los que no existen medicamentos.

Las vacunas son preparados que contienen microbios causantes de una enfermedad, pero muertos o debilitados. Así, el sistema inmunitario producirá anticuerpos que, a la llegada de un agente patógeno igual al de la vacuna, responderán de manera rápida debido a la vacunación previa.

Clasificación de Enfermedades

Enfermedades No Infecciosas

• Cáncer: Ocurre cuando las células normales se transforman en cancerígenas,

El Carácter: Evolución y Definiciones

Las primeras caracterologías, como la de Teofrasto, consistían fundamentalmente en la descripción de formas de ser o modos habituales y característicos de comportarse. El carácter es el conjunto de hábitos de comportamiento adquiridos a través de la experiencia y bajo exigencias adaptativas.

Gordon Allport definió el carácter como la personalidad evaluada desde el punto de vista ético.

Las caracterologías son sistemas tipológicos que describen la personalidad en función de rasgos o características de naturaleza psíquica.

Carl Gustav Jung propuso distintos tipos de caracteres que luego adaptó Hans Eysenck en su teoría factorial de la personalidad:

1. El introvertido: con tendencia a la interioridad