Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Primaria

Mapas Mentales: Herramienta para la Organización Cognitiva

¿Qué es un Mapa Mental?

Según Ontoria, Gómez y Luque, la agrupación de conceptos e ideas crea estructuras cognitivas que, en la dinámica del pensamiento, se relacionan entre sí o con otras nuevas.

Buzan (1966) lo define como una poderosa técnica gráfica que aprovecha todas las capacidades corticales, poniendo en marcha el potencial cerebral.

Un Mapa Mental es un organigrama o estructura en la que se reflejan los puntos o ideas centrales de un tema, colocadas en el centro, y desde donde se establecen las relaciones con temas secundarios, usando formas, colores y dibujos para establecer procesos mnemotécnicos.

Características de los Mapas Mentales

• Organización: La información

Desarrollo de la Inteligencia y Cognición

El desarrollo de la inteligencia se puede entender a través de los mecanismos de su funcionamiento. Algunos conceptos clave son:

• Esquemas: Estructuras que la mente utiliza, acciones físicas y mentales involucradas en la comprensión y el conocimiento.
• Adaptación: Proceso de adaptación al ambiente, que incluye:
  • Asimilación: Asimilar el medio ambiente al organismo.
  • Acomodación: Cambiar o modificar los esquemas existentes a la luz de nuevas informaciones o experiencias.
• Equilibrio: Balance entre la asimilación y la acomodación.
• Organización: Totalidad organizada del pensamiento, adaptación a las cosas y estructuración de las mismas.
• Estadios: Distintas etapas que reorganizan y amplían las estructuras

Clasificación de la OMS sobre la Violencia Interpersonal

Actos Violentos

• Físicos
• Sexuales
• Psicológicos
• Abandono

Autoinfligida

Violencia hacia uno mismo.

Colectiva

Uso de la violencia con el fin de conseguir un bien político.

Tipos de Violencia según Johan Galtung

Violencia Directa

• Física
• Verbal
• Combinación de ambas

Violencia Estructural

Se da en condiciones de explotación, discriminación, marginación, dominación e injusticia.

Violencia Cultural

Se ejerce hacia un grupo con rasgos culturales e identidades colectivas.

Bullying o Acoso Escolar

Se manifiesta cuando una o más personas realizan acciones deliberadas con el fin de asustar o dañar a otra persona.

Discriminación de Género

La discriminación de género es fomentada por el trato desigual, el... Continuar leyendo "Tipos de Violencia y Salud Integral del Adolescente" »

1. Estrategias para Fomentar la Novedad y Evitar la Monotonía

El desarrollo de la novedad y la sorpresa en las sesiones es crucial para mantener la motivación. Esto implica:

• Variabilidad y Alternancia: Música, nuevos contenidos, nuevas actividades físicas.
• Organización de Sesiones: Cambios en la organización de las sesiones.
• Materiales Didácticos: Uso de diferentes materiales didácticos.
• Actividades Complementarias y Extraescolares: Jornadas, talleres, exhibiciones, eventos, torneos.
• Dificultad Presentada: Competición, desafíos y retos.

2. Motivación para el Logro y Percepción de Capacidad

Motivación para el Logro

Dentro de este grupo se encuentran los usuarios más capacitados, quienes demuestran mayor concentración y son conscientes... Continuar leyendo "Principios Pedagógicos y Psicología del Deporte: Motivación, Feedback y Habilidades Motrices" »

Aprendizaje: Conceptos Fundamentales

El aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Este proceso puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

Reflejos

Los reflejos son respuestas innatas y automáticas que se producen como reacción a estímulos específicos. Un reflejo se compone de los siguientes elementos:

1. Receptor sensorial
2. Neurona aferente
3. Neurona eferente
4. Efector

Habituación y Sensibilización

• Habituación: Fenómeno por el cual nos acostumbramos a un estímulo como consecuencia de su presentación repetida.
• Sensibilización: Aumento en la reacción ante los acontecimientos ambientales.

Condicionamiento

Implicacións educativas da modificación da conduta

Control aversivo: O uso do control aversivo (utilizando reforzamento negativo ou o castigo) é moi frecuente. É difícil determinar que é máis control aversivo ou que control é positivo. O control aversivo xera dous tipos de aprendizaxe:

Tipos de aprendizaxe xerados polo control aversivo

• Aprendizaxe das condutas de evitación: deixar de realizar ou evitar certas accións para eludir a confrontación co estímulo aversivo.
• Aprendizaxe de condutas de escape: escapar dunha situación nada agradable para el/ela.

Castigo

Castigo: Pretende conseguir que o alumno deixe de facer algo que distorsiona a marcha da clase. Hai dous procedementos de castigo por condicionamento operante:

• Tipo I: presentación

El proceso de aparición del ser humano es complejo y multifacético, abarcando transformaciones tanto biológicas como culturales. Se puede dividir en dos grandes procesos interconectados:

1. Procesos Fundamentales

• Hominización: Se refiere a la transformación anatómica y fisiológica del primate hasta la configuración de la figura humana.
• Humanización: Implica la aparición y desarrollo del “estilo de vida humana”, que incluye aspectos intelectuales, psicológicos, sociales, morales y culturales.

2. Motor de los Procesos: El Cambio Climático

El cambio climático se identifica como uno de los principales impulsores de las adaptaciones y evoluciones que llevaron a la aparición del Homo sapiens.

3. Cambios Cruciales en la Evolución Humana

A)

T-3: El Temperamento y los Biotipos

El temperamento es el conjunto de disposiciones afectivo-emocionales que predominan en las reacciones comportamentales habituales de un sujeto, dependientes de factores físicos y de origen hereditario.

Los temperamentos se han clasificado tradicionalmente en las teorías de los biotipos. Un biotipo es la manifestación morfológica de la forma física.

Clasificación de Biotipos y Temperamentos

Esta clasificación relaciona la estructura física con las tendencias temperamentales:

Biotipos (Morfología Física)

1. Endomorfo (Biotipo bajo de estatura y grueso).
2. Mesomorfo (Personas fuertes y resistentes).
3. Ectomorfo (Delgado y frágil).

Temperamentos Asociados

1. Tendencia a la relajación: Gusto por el confort y predominio

CONCILIACIÓN

1. Origen y dimensiones del problema: Familia, empresa y Estado

Origen: Proceso de incorporación mayoritaria de las mujeres al mercado laboral.

El problema radica en que los hombres no se incorporan de manera similar al trabajo doméstico. De esta manera, se produce un desequilibrio que recae principalmente sobre las mujeres trabajadoras, y en especial sobre las madres trabajadoras.

Estamos en una fase de transición en la cual surgen desequilibrios, ya que muchas mujeres realizan una doble jornada (la del trabajo remunerado más la responsabilidad del hogar). Esto supone un problema que genera importantes dimensiones:

• Tiempo “físico”: El tiempo es limitado y no se dispone de tiempo suficiente para todo.
• Estrés “psicológico”: