Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Factores Físicos

• Velocidad y medio de transmisión de la energía: Características del estímulo.
• Factores sensoriales: Principalmente visuales.

Factores Fisiológicos

• Contraste: El tiempo de reacción (TR) es menor si el contraste es mayor.
• Intensidad del estímulo: Menor TR si la intensidad es mayor.
• Duración: Solo influye en estímulos muy cortos; poco relevante en la mayoría de los casos.
• Área de estimulación y simultaneidad: Mayor estimulación y simultaneidad conllevan menor latencia.
• Posición: La perpendicularidad del estímulo respecto al receptor es la opción óptima.
• Modalidad sensorial: Menor TR para estímulos acústicos y táctiles, seguido por ópticos, gustativos y olfativos (mayor TR).
• Adaptación: El mantenimiento de una estimulación

Criminología y Psicología Forense: Conceptos Fundamentales

1. ¿Cuál es la rama de la psicología con mayor relevancia en el estudio de la criminalidad?

La psicología social.

2. ¿Quiénes estudian principalmente la relación entre los factores parentales, el nivel de autoestima desarrollado y la aparición de la agresión?

Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué caracteriza el estilo de relación negligente?

Conjuga factores de rechazo y ausencia de demandas.

4. ¿Qué enfatiza la teoría de la atribución social?

Enfatiza la tendencia de las personas a adscribir una causa a la aparición de una conducta social.

5. ¿Cuál es una de las características de las encuestas de victimización?

El tipo de delitos no incluidos.

6. ¿De qué son características

¿Qué es la inteligencia?

Proviene de dos vocablos latinos. Intelligere consiste en escoger la mejor alternativa entre varias. En un sentido amplio, significa la capacidad por la cual queremos comprender los misterios del mundo y de la vida. En un sentido restringido, consideramos que la inteligencia consiste en formar ideas, juicios y razonamientos, así como resolver problemas o crear nuevos productos.

• Inteligencia como capacidad o competencia: La inteligencia depende de la dotación genética y de la estructura y el funcionamiento del cerebro.
• Inteligencia como procedimiento o estrategia: La conducta inteligente es también una conducta estratégica.
• Inteligencia como conocimiento: Los procesos y estrategias no actúan en el vacío.
• Inteligencia

Conceptes Clau de Didàctica i Llengua

Intersubjectivitat (entre parlants)

Parlar és negociar, construir un àmbit compartit d’intersubjectivitat.

• Model del món compartit pels interlocutors durant un intercanvi comunicatiu, que els permet negociar els punts d’acord i/o desacord, i entendre els mateixos significats.

Què és fer didàctica? La didàctica de la llengua

És la clau per a aconseguir l’aprenentatge significatiu i crear coneixement.

Diglòssia

És una situació que es dóna quan, en una societat donada, hi ha dues llengües relacionades de forma propera: una de prestigi alt, que s'utilitza generalment pel govern i en textos formals, i una de prestigi baix, que és normalment la llengua vernacla parlada. El llenguatge de prestigi... Continuar leyendo "Conceptes Clau: Didàctica de la Llengua i Avaluació" »

Comunicació

Qualsevol conducta en una situació d’interacció té un valor de missatge, és a dir, de comunicació. Per tant, es dedueix que per molt que hom ho provi, no pot deixar de comunicar. Cantero (2004).

Comunicar-se no és només transmetre informació. La comunicació humana consisteix, més que a transmetre, a contactar, és a dir, a establir i mantenir una relació valuosa en si mateixa. Comunicar-se és, per sobre de tot, relacionar-se. Cantero (2004)

Comunicació humana: La pragmàtica estudia els principis que regulen l’ús del llenguatge en la comunicació.

Austin (1962)

• Acte locutiu: el que es realitza pel simple fet de dir una cosa.
• Acte il·locutiu: el que es realitza en dir alguna cosa.
• Acte perlocutiu: el que es realitza

Vida Ascendente y Vida Descendente: Una Perspectiva Nietzscheana

La convicción que le permite a N. criticar y proponer una alternativa a la cultura occidental, desarrollada en la gran mentira del mundo metafísico, se centra en la interrelación entre las nociones cruciales de voluntad de poder y vida, que a continuación aclararemos.

La Voluntad de Poder

La voluntad de poder es la energía vital que nos lleva a actuar con el fin de autoafirmarnos. Es el entusiasmo o la pasión que nos empuja a actuar de una u otra manera. Expresa todo aquello en lo que nos hemos convertido y desde donde nos alcanzaremos a la creación de nuestros valores.

La Vida

La vida es energía, potencia, fuerza. La voluntad de poder tiene como objetivo potenciar la vida,... Continuar leyendo "Nietzsche y la Voluntad de Poder: Explorando la Vida Ascendente y Descendente" »

Términos Clave

Autoeficacia

Eficacia medida en relación con lo propuesto.

Autorrealización

Desarrollo de la naturaleza de la persona.

Desplazamiento

Es un mecanismo de defensa que dirige las emociones hacia otro objeto diferente.

Ello

Es la parte inconsciente que se rige por el principio del placer y está formado por deseos.

Estrés

Estado de tensión provocado por una situación de depresión.

Formación reactiva

Es un mecanismo de defensa que consiste en convertir un afecto en su contrario.

Identificación

Es una forma de distorsión que consiste en imitar actitudes de alguien para poder apropiarse de sus éxitos y olvidarse de los fracasos personales.

Intelectualización

Es una forma de distorsión que consiste en teorizar un problema en vez de buscar... Continuar leyendo "Definiciones Fundamentales en Psicología y Sociología" »

Estrategias de Afrontamiento y Mecanismos de Defensa Psicológicos

Estrategia de Afrontamiento

Actitudes o acciones que una persona adopta conscientemente ante una situación estresante, reconociendo el problema y buscando la mejor manera de resolverlo o superarlo.

Tipos de Estrategias de Afrontamiento Consciente:

• Afiliación: Buscar el apoyo o ayuda de otras personas, grupos o asociaciones.
• Anticipación: Anticipar de forma realista las consecuencias y evaluar las alternativas.
• Buscar Alternativas: No sobredimensionar la situación, valorar los aspectos divertidos o positivos, o concentrarse en determinadas actividades.

Mecanismos de Defensa de la Personalidad

Procesos psicológicos automáticos e inconscientes que nos ayudan a protegernos de la ansiedad... Continuar leyendo "Psicología del Afrontamiento: Mecanismos de Defensa Inconscientes y la Relación de Ayuda Profesional" »

Introducción a la Humanización y la Inteligencia

La humanización consiste en la aparición de la inteligencia. Ejemplo: El chimpancé realiza acciones que el humano le enseña, pero si el cubo no tiene agua, no la saca del lago (demostrando una falta de universalización).

La inteligencia se comprende como la aparición de lo universal. Los objetos universales se pueden combinar con argumentos condicionales; sin embargo, esta combinación se puede realizar sin ideas generales, siendo un tema de lógica.

La inteligencia de los seres humanos es capaz de dar órdenes a aquellos que no tienen conciencia.

Los Pilares Fundamentales de la Humanización

Lo importante en la humanización es:

• El ser humano es inteligente: Posee la capacidad de universalizar

Desarrollo del Lenguaje en la Infancia: Etapas y Teorías Fundamentales

El desarrollo del lenguaje en el niño es un proceso complejo y fascinante que se despliega en diversas etapas, cada una con sus propias características y logros. A continuación, se detallan las fases principales:

1. Etapas del Desarrollo Lingüístico Infantil

1.1. Primera Etapa: 0 a 3 años - El Lenguaje Emocional y Primeras Palabras

• La primera manifestación lingüística del niño es el llanto, el cual se diferencia a partir de la primera semana de vida.
• A partir de la octava semana, el bebé responde a sonidos humanos a través de sonrisas o murmullos.
• A los 9 meses, el niño juega imitando sonidos.
• A los 12 meses, se produce una identificación de sonidos; pueden decir