Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

L’organització empresarial i els fluxos de comunicació

Model d’organització jeràrquic o lineal

Es basa en una línia d’autoritat, dels nivells superiors als inferiors, i la presa de decisions està centralitzada.

Model d’organització funcional

Es caracteritza per l’agrupació segons la funció especialitzada. Permet una major especialització dels treballadors i un major control.

Model d’organització mixt o lineal-funcional

Combina l’autoritat horitzontal i la vertical. Algunes persones depenen de dos caps. És un model habitual en les grans empreses que treballen per projecte. Fomenta l’especialització, l’autoritat i la responsabilitat.

Model d’organització line and staff

Line pertany a l’empresa, l’staff, intern o... Continuar leyendo "Comunicació i Organització Empresarial" »

Competències Específiques en Educació

Les competències clau inclouen:

• Salut i benestar
• Esports i expressió corporal
• Lleure i esports a la natura
• Valors i treball en equip

Els 6 Vectors del Currículum d'Educació Bàsica

1. Aprenentatges competencials: Que es puguin aplicar fora del centre i siguin transferibles en el futur.
2. Perspectiva de gènere: Fomentar la igualtat i evitar la discriminació.
3. Universal: Que els aprenentatges puguin arribar a tothom, independentment de les capacitats.
4. Qualitat de l’educació de les llengües: Oral, escrita i comunicació (mínim 3 llengües).
5. Benestar emocional: Abordant problemes que deriven en depressions, angoixa, etc.
6. Ciutadania democràtica i consciència global: Lluitar entre tots per millorar (ex. canvi climàtic)

Salut Mental

Definició

Estat d’equilibri entre la persona i el seu entorn sociocultural. Inclou el benestar emocional, psíquic i social.

Importància

Afecta com pensem, sentim, actuem i reaccionem davant moments estressants.

Segons l’OMS

Capacitat d’establir relacions harmonioses i participar constructivament en l’ambient físic i social.

Consells per mantenir la salut mental

• Parlar de sentiments i emocions.
• Fer activitat física.
• Alimentació saludable.
• Mantenir contactes socials.
• Demanar suport.
• Dormir adequadament.
• Fer activitats agradables.
• Acceptar-se a un mateix.
• Tenir cura dels altres.

Malaltia Mental

Definició

Alteració emocional, cognitiva i del comportament, persistent, que afecta els processos psicològics bàsics i causa desajustament... Continuar leyendo "Salut Mental i Malaltia Mental: Guia Completa" »

1. La Importància de les Reunions

Les reunions són eines fonamentals per a la comunicació efectiva, la presa de decisions i el treball en equip. Per a ser coherents, tots els membres són corresponsables del seu èxit. Tot i que requereixen més temps, el resultat és més elaborat i enriquidor.

2. Tipus de Reunions

En funció de la dimensió:

• Mítings: Sense selecció de participants. La relació entre l'orador i els participants és mínima.
• Comitès: Nombre de participants limitat, amb una selecció rigorosa. La relació entre l'orador i els participants és fluïda i constant.

En funció de la periodicitat:

• Anuals: Caràcter informatiu. L'objectiu és motivar i implicar l'equip a l'inici de l'any. El director ha de dur el pes principal i la

La Psicología del Control Totalitario: Cómo se Induce la Sumisión Voluntaria

Este documento presenta una reflexión profunda y crítica sobre la naturaleza del poder en un Estado totalitario. Destaca la importancia de la manipulación psicológica y la propaganda para mantener el control sobre la población. La idea central es que un Estado verdaderamente totalitario no busca la obediencia forzada de sus ciudadanos, sino que estos lleguen a amar su propia servidumbre, eliminando así la necesidad de coerción violenta.

Principios Fundamentales del Control Totalitario

1. El Concepto de Estado Totalitario Eficaz: Amar la Servidumbre

   Un Estado totalitario alcanza su máxima eficacia cuando logra que sus ciudadanos no solo obedezcan, sino que amen

La Autorregulación en el Aprendizaje: Un Proceso Activo y Proactivo

La autorregulación es un proceso activo mediante el cual los estudiantes establecen objetivos que guían su aprendizaje. Este proceso implica monitorizar, regular y controlar sus cogniciones, motivación y comportamiento con la intención de alcanzar dichas metas. Se desarrolló como resultado de numerosos intentos por explicar cómo los alumnos controlan activamente su aprendizaje, dirigiendo y monitorizando sus procesos cognitivos y motivacionales hacia sus objetivos personales.

En los estudiantes, la autorregulación se entiende como una actividad que realizan por sí mismos, de manera proactiva. Esto significa que autorregulan sus esfuerzos por aprender, siendo conscientes... Continuar leyendo "Dominando el Aprendizaje: Estrategias de Autorregulación para el Éxito Académico y Personal" »

La Motivació: Motor del Comportament

La motivació és el mòbil que inicia, manté i dirigeix l'acció d'un subjecte per assolir determinats objectius. També ho podem anomenar amor propi, esperit de lluita o força de voluntat.

Característiques de la Motivació

• És propositiva: està orientada a una meta.
• És forta i persistent: s'inverteix l'energia necessària per assolir l'objectiu.
• Els motius estan organitzats jeràrquicament: des de necessitats bàsiques fins a l'autorealització.
• Els joves han de conrear la seva fortalesa mental per aconseguir l'autorealització personal.
• Les necessitats i els motius són diferents.
• Els motius poden ser intrínsecs (neixen del subjecte) o extrínsecs (incentius externs).
• L'ésser humà mai està satisfet,

Motivació Laboral

Teories de la Motivació

Frederick Taylor (Model No Humanista)

No acceptava la complexitat de les motivacions humanes ni la capacitat de decisió individual, basant-se en factors externs. Aquest model es centra en incentius econòmics, ignorant altres necessitats.

• Crear recompenses econòmiques
• Contractar treballadors professionals
• Realitzar un anàlisis científic de les tasques

Models Humanistes

Sorgeixen com a resposta als models anteriors, incorporant qüestions internes de l'ésser humà. Consideren que l'individu:

• Pren decisions per si mateix
• Té objectius individuals
• Observa les ordres compatibles amb les seves necessitats i valors
• S'esforça per al creixement, la responsabilitat i l'èxit en condicions adequades

Enfocaments:

• Basats

Clasificación de las drogas según su efecto en el Sistema Nervioso Central

Drogas Estimulantes: Aumentan la actividad del SNC

1. Metanfetamina (ilegal)

   • Efectos físicos: Aumento de energía, dilatación de pupilas, aumento de la frecuencia cardíaca y supresión del apetito.
   • Efectos mentales: Euforia, mayor alerta y confianza. Puede provocar agresividad, ansiedad, paranoia y alucinaciones.

2. Modafinilo (legal)

   • Efectos físicos: Aumento de la vigilia, alerta y reducción de la fatiga.
   • Efectos mentales: Mejora la claridad y concentración.

3. Nicotina (legal)

   • Efectos físicos: Aumento de la frecuencia cardíaca y presión arterial, liberación de dopamina. Puede causar arrugas por envejecimiento prematuro.
   • Efectos mentales: Mejora la concentración y reduce

Desarrollo Psicosocial de Erikson: Crisis y Desafíos

La teoría de Erikson plantea una serie de etapas vitales, cada una caracterizada por una crisis o desafío psicosocial específico.

1. Confianza Básica vs. Desconfianza (0-18 meses)

Desafío: Lograr sentirse seguro y confiado (la seguridad), lo cual se consigue mediante el vínculo de apego. Si el niño no lo consigue, experimenta desconfianza.

2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda (18 meses - 3 años)

Desafío: El niño desarrolla la capacidad de hacer cosas por sí solo. Si no logra esta autonomía, experimenta vergüenza y duda.

3. Iniciativa vs. Culpa (3 - 5 años)

Desafío: El niño no solo puede hacer las cosas por sí solo, sino que también puede iniciar, proponer y desarrollar acciones... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosocial de Erikson y Estrategias de Intervención en Adicciones" »