Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Actituds davant la diversitat cultural

Quan les persones es troben davant de formes de vida, creences, conductes i costums diferents de les seves, hi reaccionen de múltiples maneres. Les actituds davant la diversitat cultural són, doncs, també diverses:

Etnocentrisme

Consisteix a valorar la cultura d'altres grups des de criteris i valors de la pròpia, que es considera naturalment superior. Aquesta actitud és a la base de l'imperialisme i la colonització, però és també l'actitud més "normal", més habitual (tant en l'actualitat com en el passat), quasi natural (en el sentit que diem "és natural que..."). L'explicació d'això darrer rau sens dubte en el pes de la cultura en què hem estat educats i que ens fa veure les coses d'una manera... Continuar leyendo "Diversitat cultural: actituds i globalització" »

La Conducta Humana: Un Enfoque Psicosocial

El entorno nos afecta interiormente. La vida afectiva y emocional es una consecuencia directa de la forma en que nos impactan el entorno y la realidad. Pero no solo reaccionamos con tristeza y alegría, con deseos y expectativas a aquello que nos rodea, además participamos dando una respuesta palpable. La conducta es el modo en cómo reaccionamos a la realidad.

Conducta Heredada o Aprendida

La realidad no solo nos afecta psíquicamente produciendo una serie de procesos y fenómenos mentales, sentimientos, deseos o creencias. Lo ocurrido a nuestro alrededor provoca otras reacciones como salir corriendo, dar un grito o saludar alzando el brazo. La conducta es la reacción observable que un individuo tiene... Continuar leyendo "Comportamiento Humano: Instintos, Aprendizaje y Motivación" »

1. Desperta els teus sentits

Estímul: tota energia física, mecànica, tèrmica que excita un receptor sensorial; per exemple, la llum visible a l’ull.

Sensació: detectar alguna cosa a través dels sentits, vista, oïda i dels receptors de sensació interns; moviment, equilibri... sense que encara hi hagi estat elaborat o tingui significat.

2. Què és la percepció?

És un procés constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts o formes dotades de significat.

És més que el que veiem, sentim, olorem. Consisteix en la transformació de la impressió sensitiva (sensació) en informació cognitiva. Característiques de la percepció:

• És un procés constructiu que depèn de les característiques de l’estímul i de l’experiència

Los Tests de Inteligencia y el Cociente Intelectual

La escala de Stanford-Binet

La inteligencia comenzó a medirse al margen de que existiera o no un concepto claro de aquello que se medía. El gobierno francés encargó a Alfred Binet la tarea de medir las capacidades intelectuales de los alumnos de la escuela pública a fin de detectar los casos de retraso mental. Binet elaboró una serie de pruebas que consistían en tareas ordenadas de acuerdo con la edad a la que correspondían. El resultado de este test proporciona la edad mental del sujeto.

El test de Binet fue modificado y adaptado por los psicólogos de la Universidad de Stanford para asignar a los soldados americanos en la I Guerra Mundial las tareas en las que podían resultar más... Continuar leyendo "Explorando la Inteligencia: Tests, CI y la Inteligencia Emocional" »

Postulados Clave del Labeling Approach

Los principales postulados del Labeling Approach son:

1. Interaccionismo simbólico y constructivismo social:
2. Introspección simpatética: Como técnica de aproximación a la realidad criminal para comprenderla desde el mundo del desviado y captar el verdadero sentido que éste atribuye a su conducta.
3. Naturaleza definitorial del delito: El carácter delictivo de una conducta y de su autor depende de ciertos procesos sociales de definición, que atribuyen a la misma tal carácter, y de selección, que etiquetan al autor como delincuente.
4. Carácter constitutivo del control social: La criminalidad es creada por el control social. Las instancias o agencias del control social no detectan o declaran el carácter delictivo

Què és la Cultura? Definició i Abast

És cultura tot allò que l’ésser humà és i fa i que no es pot explicar per la simple herència biològica. És justament tot allò que fa que els éssers humans siguin animals diferents. Podríem definir cultura com: “el conjunt complex que inclou el coneixement, les creences, l’art, la moral, la llei, el costum i totes les altres capacitats i hàbits adquirits per l’ésser humà com a membre d’una societat”.

La cultura humana és el resultat de la interacció dels diferents membres d’uns grups socials, i per tant, no prové de la seva herència biològica. Sí que podríem parlar, però, d’herència cultural, ja que molts d’aquests elements es poden transmetre de generació en generació.... Continuar leyendo "Definició i Característiques de la Cultura Humana: Conceptes Clau" »

Organització del treball

Es poden aplicar diverses formes d’organització del treball:

• Treball en equip o cooperatiu: Treballadors coordinats i organitzats entre ells per una feina concreta. La productivitat és més gran treballant en equip que de manera individual.
• Treball col·laboratiu: El treball en equip suposa disposició a posar en comú coneixements, idees... amb la finalitat de compartir-los, per formar un coneixement comú que es pugui utilitzar globalment. Els entorns virtuals també serveixen per realitzar treball col·laboratiu.
• Treball per projectes i objectius: És l’organització del treball per equips, personal intern i personal extern. Característiques: Tenir menys treballadors fixes, tenir treballadors a temps parcial,

Procesos básicos de la memoria

El aprendizaje es un cambio más o menos permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Los reflejos son respuestas innatas, automáticas e involuntarias que se producen como reacción a estímulos específicos. La respuesta es generalmente de tipo motor y se manifiesta en un movimiento reflejo de un músculo o miembro del cuerpo. Las pautas fijas de acción son complejas acciones vitales, que aparecieron en el curso de la filogenia, durante la formación de las especies. La habituación es el descenso de una respuesta ante un estímulo moderado repetitivo. La sensibilización es el aumento de la reacción ante acontecimientos ambientales.... Continuar leyendo "Procesos básicos de la memoria y desarrollo de la inteligencia" »

Dèficit d'atenció i segregació

XIX-XX: deficiències innates no modificables, institucionalització. Conductisme XX: modificar conducta, segregació. Integració 1970: normalització. Inclusió: resposta centrada currículum. Ed.Especial: forma d'enriquir que tendeix a millorar la vida de la minusvàlia amb mètodes pedagògics o material tècnic. Nee: diferència o desviació de la normalitat, diferència notable per seguir el ritme (atenció, memòria, llenguatge, esforç, intel·ligència). LOGSE: nee aquell que té dificultats per adquirir els aprenentatges bàsics assenyalats al currículum. LOE: nee requereix atenció educativa diferent a la ordinària. Nee requereix durant un període o llarg determinats suports. Intervenció Educativa:

Gizarte Aurreratuko Jarduera Politikoa: Zer da Sistema Politikoa?

Sistema politikoa: Arauen, erakundeen eta gizarte harremanen multzoa da, zeinen bidez gizarte bateko pertsonen interesen arteko oreka adierazten den.

Gaur Egungo Sistema Politiko Demokratikoen Jatorria

Demokrazia garaikidearen aurretik demokrazia klasikoa zegoen (gaur egungo demokraziaren tipo ideala). Lehenengo saiakera garaikideak inperfektuak ziren (gizartearen portzentaje txiki batek zuen boto eskubidea). Demokrazia antolamendu politiko formula hoberenean bihurtu da.

Estatu Nazional Demokratiko Modernoen Dimentsio Politiko Administratiboak:

1. Area territorial mugatuan jurisdikzio gorena duena.
2. Estatu modernoa boterearen egitura inpertsonal baten moduan garatzen da.
3. Estatu modernoak