Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

Naturaleza y Finalidad de la Enseñanza Religiosa

La enseñanza de la religión en la escuela es un derecho fundamental en la educación. Sin esta materia, los alumnos estarían privados de un elemento esencial para su formación y para su desarrollo personal.

El derecho a la libertad religiosa exige que se asegure la presencia de la enseñanza de la religión en la escuela y, a la vez, la garantía de que tal enseñanza sea conforme a las convicciones de los padres.

La marginalización de la enseñanza de la religión en la escuela equivale a asumir una posición ideológica que puede inducir al error o producir un daño en los alumnos. Además, se podría crear también confusión o engendrar relativismo o indiferentismo religioso.

Por estos... Continuar leyendo "Fundamentos de la Enseñanza de la Religión y la Manifestación de lo Sagrado" »

La Disolución de la Forma: Del Siglo XIX al XX

Para abordar la disolución de la forma que tiene lugar en la pintura entre los siglos XIX y XX, dividiremos la información por periodos, destacando autores y obras características y observando el cambio constante en las formas pictóricas.

Desde la pintura clásica, la línea había predominado sobre el color, dando lugar a figuras realistas bien definidas sin posibilidad de abstracción; algo que cambiará drásticamente entre los siglos XIX y XX, culminando en el arte no figurativo.

1. Neoclasicismo: La Búsqueda de la Perfección Formal

El primer movimiento que encontramos es el Neoclasicismo. Este movimiento busca la perfección formal, influenciado directamente por la escultura clásica. Los... Continuar leyendo "La Evolución de la Forma en la Pintura: Del Neoclasicismo a la Ruptura Figurativa (Siglos XIX y XX)" »

Técnicas de Blanqueamiento Dental en Dientes Vitales

a. Blanqueamiento en el Consultorio:

• Peróxido de Hidrógeno al 15%, 30% y 35%.
• Peróxido de Carbamida al 35%.

b. Blanqueamiento Ambulatorio con Prescripción:

• Peróxido de Hidrógeno al 5,5% y 7,5%.
• Peróxido de Carbamida al 10% y 20%.

c. Blanqueamiento Ambulatorio sin Prescripción:

• Peróxido de Hidrógeno al 6%.
• Peróxido de Carbamida al 10%.

Blanqueamiento en el Consultorio con Peróxido de Hidrógeno al 35% (Opalescence Boost)

Pasos del Tiempo Operatorio:

1. Diagnóstico y profilaxis: Eliminar pigmentaciones extrínsecas y la película adquirida.
2. Registro del color y registro fotográfico.
3. Control del campo operatorio: Aislamiento absoluto, previa colocación de barrera de protección gingival (Opal

Arte

1er corte

Arte prehistórico

El primer homínido que pobló el planeta data de 7 a 8 millones de años. Hace 20 mil años antes de Cristo llegan los homínidos a América y hace 16 mil años a Venezuela.

Se pueden encontrar algunos restos prehistóricos en las Cuevas de Altamira (España) y de Lacaux (Francia). Estos restos son de tipo rupestre que se encuentra en el período Paleolítico (edad de la piedra), cuando aparecieron las primeras formas de arte.

Los estilos se dividen en:

Naturalista

Este estilo se subdivide en 4 etapas características:

1era etapa:

• Grabado bajo relieve.
• Manchaban las paredes con las manos, como representación de “dejar una huella”.
• Las figuras (comúnmente animales) eran aisladas y solo pintaban el borde.
• Utilizaban

Realismo y Naturalismo: La Representación de la Realidad

El siguiente movimiento es el Realismo y Naturalismo. Se centra en la representación de lo real y lo concreto, evitando cualquier tratamiento idealizador o subjetivo. Si el Romanticismo buscaba la fuente de inspiración en el mundo interior (intimismo, subjetividad, sentimentalismo, evasión...), el Realismo intenta reflejar la realidad externa de forma objetiva y despersonalizada por medio de la observación. El Realismo se centra en el ser humano, mientras que el Naturalismo lo hace en la naturaleza. Dentro de este movimiento, destacamos:

• Gustave Courbet (1819-1877)

  Fundador y máximo representante del Realismo. Escoge temas y personajes de la realidad cotidiana. La obra que mejor refleja

Fundamentos del Diseño Web: HTML y CSS

HTML (HyperText Markup Language) es un lenguaje de marcado que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet. Se emplean etiquetas (tags) para dar forma a la estructura de una web. Es un formato abierto, modificable y con estándares del W3C.

CSS (Cascading Style Sheets) se refiere a un lenguaje empleado en el diseño gráfico que permite presentar de manera estructurada un documento escrito en un lenguaje de marcado. Puede lograr que muchos documentos HTML compartan la misma apariencia, utilizando una única hoja de estilo para todos.

Flat Design: Simplicidad y Claridad

La idea principal del Flat Design (o diseño plano) es que una interfaz minimalista puede funcionar mejor en comparación con una... Continuar leyendo "Flat Design, Material Design y Minimalismo: Claves del Diseño Web Moderno" »

Coordenadas UTM (Universal Transverse Mercator)

Coordenada X (Este)

La coordenada X se mide en metros a partir del Meridiano Central (MC) de cada zona UTM, al cual se le asigna convencionalmente el valor de 500.000 metros. La distancia medida hacia el este del MC tendrá valores mayores a 500.000 m, y al medir hacia el oeste, el valor resultante será menor a 500.000 m (resultado de restar la distancia al MC del valor 500.000). Esto significa que existen 60 lugares en la Tierra (uno por cada zona UTM) que pueden tener coordenadas X similares.

Coordenada Y (Norte)

La coordenada Y se mide en metros a partir del ecuador:

• Hemisferio Norte: Se mide directamente desde el ecuador (valor 0 m) hacia el norte.
• Hemisferio Sur: El valor de origen en el ecuador

Precedentes Históricos del Papel

En el Antiguo Egipto se escribía sobre papiro, obtenido a partir de la planta del mismo nombre. En Europa se utilizaba el pergamino, que consistía en pieles de animales curtidas, preparadas para recibir la tinta. El pergamino era costoso, por eso se reutilizaban los manuscritos mediante la técnica de los palimpsestos.

En China ya se fabricaba el papel a partir de los residuos de seda, paja de arroz y cáñamo. Durante unos 500 años, la fabricación del papel estuvo limitada a China. Posteriormente, el conocimiento se transmitió a los árabes, quienes lo llevaron a España y, desde allí, se difundió al resto de Occidente.

Desde entonces, el papel se ha convertido en uno de los productos emblemáticos de... Continuar leyendo "Tipos de Papel y Materiales para Artes Plásticas: Características y Usos" »

Propiedades visuales y de relación

Visuales:

-
Contorno (formas)

-Tamaño

-Color

-

Textura

Relación:

-Dirección

-Posición

-Espacios (encima, al lado, atrás)

-Gravedad (sensación de equilibrio)

Interrelación de formas

-Distanciamiento (separado/alejado)

-Toque (apenas se rozan)

-Superposición (se sobreponen conservando sus propiedades individuales, uno más que el otro)

-Penetración (se sobreponen conservando sus propiedades individuales y también de un tercero que es la parte que los une)

-Uníón

-Sustracción (quitarle una parte a la figura)

- Intersección (únicamente dando a notar y conservando propiedades de la parte que resulta de la combinación de 2 figuras  (penetración))

-Coincidencia (una figura sobre otra totalmente)

Repetición

Comparativa de Métodos de Educación Musical

Dalcroze

Iniciación:

• Desde los 4 años: percepción de las cualidades del sonido y las relaciones tonales.
• Basándose en el movimiento corporal y su sentir métrico y rítmico.

Lenguaje escrito (solfeo):

Para llegar a la lecto-escritura musical. Combina:

• La audición con el análisis.
• El instinto con la tonalidad y la percepción armónica.

Bases pedagógicas:

• La Educación Rítmica (psicomotricidad) debe conseguir el equilibrio cerebro-cuerpo (es la base del sistema).
• Educación Musical para todos.

Desarrollo del método: 3 partes principales

1. Música y movimiento (de 4 a 6 años)
2. Rítmica y solfeo (de 6 a 14 años)
3. Movimiento corporal e improvisación (más de 14 años)

Otros aspectos:

Hay que vivenciar ritmos... Continuar leyendo "Comparativa de Métodos de Educación Musical: Dalcroze, Chevais, Kodály, Ward, Willems y Martenot" »