Metodología y Teorías de la Educación Comparada: Sistemas y Políticas
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Metodología de la Educación Comparada
A) El diseño de la investigación
Son las consideraciones previas que hay que tener en cuenta para poder llevar a cabo un estudio de educación comparada. Consta de los siguientes elementos:
- La unidad de análisis: Define qué vamos a estudiar; es el conjunto de instituciones que forman una sociedad. Depende de los estados. La unidad de análisis correcta para comparar son aquellas administraciones o gobiernos de un sistema educativo que tienen las mismas competencias y capacidades conforme a su maduración.
- Aspectos (conceptos) de la comparación: Se refiere a qué elementos de los sistemas seleccionados podemos comparar, siempre que se disponga de la suficiente información para realizar el contraste (