Chuletas y apuntes de Otras materias de Primaria

Supuesto 10: Incidente en Dispositivo de Separación de Tráfico

En el Dispositivo de Separación de Tráfico (DST) de Dover, con una visibilidad de 3 a 4 millas, la nave GENIMAR navega al 068°, a 9 nudos, en dirección contraria a la vía de circulación. Su radar no funcionaba correctamente, por lo que solo lo conectaban a intervalos. La nave LARRY L navega al 235° y a 15 nudos.

A las 04:20, LARRY L descubre al GENIMAR a 7 millas en el radar. En esos momentos, llevaba a su través de estribor, a 1 milla, al PEARL CREEK, que navegaba a un rumbo paralelo y a una velocidad ligeramente inferior.

A las 04:30, los buques se encuentran a 3,5 millas sin variar su marcación. El GENIMAR observa visualmente cómo, de los dos buques que se aproximan,... Continuar leyendo "Determinación de Responsabilidades en Abordajes Marítimos: Caso Práctico DST" »

Definición de Responsabilidad Social Empresarial (RSE)

La RSE es una visión de negocios que integra en la gestión empresarial, de forma armónica, el respeto por los valores éticos, las personas, la comunidad y el medio ambiente.

Para que una empresa pueda realizar su autoevaluación vinculada a una gestión socialmente responsable, debe trabajar en diferentes dimensiones. Estas dimensiones se enmarcan en cinco puntos que representan las grandes líneas de la RSE:

• Valores éticos
• Condiciones del ambiente de trabajo y empleo
• Apoyo a la comunidad
• Protección del medio ambiente
• Marketing responsable

Organismos Internacionales vinculados a la RSE

• ONU: Organización de las Naciones Unidas, organización intergubernamental de carácter mundial.
• OCDE: Organización

Durkheim: Funtzionalismoaren Jatorria (1858-1917)

Frantziarra zen, irakaslea. Soziologiaren aita bat da, eta bereziki, Hezkuntzaren Soziologiaren aita: Hezkuntza eta Soziologia liburuan diziplinaren oinarriak aurkitzen ditugu.

Ideia Orokorra: Hezkuntza Sistemaren Funtzio Kohesionatzailea

Hezkuntza sistemak kohesionatzeko funtzioa du. Ordena sozialari eustea da helburu nagusia. Funtzio nagusia gizartea kohesionatu eta, horretarako, homogeneo izan behar da, ordenaren bidez.

Hezkuntzaren Funtzioa: Kohesioa Lortzea

Zerbitzu hori ordena sozialari eustean datza (lehen erlijioak betetzen zuen funtzioa), eta ordena hori legitimatzen du. Handik aurrera, eskolak bete du funtzio hori. Durkheimek azpimarratu zuen morala ere garrantzitsua dela gizarte baketsu... Continuar leyendo "Durkheim eta Marx: Hezkuntzaren Soziologiaren Ikuspegiak" »

Principios Ergonómicos Esenciales para un Puesto de Trabajo Óptimo

1. Mantener todo al alcance

Una forma de mejorar el puesto de trabajo y el desarrollo del mismo es mantener los productos, las partes y las herramientas a una distancia que permita el alcance cercano. Distancias inadecuadas causan sobreesfuerzos y posiciones que dificultan las labores.

2. Utilizar la altura del codo como referencia

Ejecutar el trabajo a la altura del codo facilita la acción, es más cómodo y más seguro. Realizar el trabajo a la altura incorrecta conlleva a posiciones viciosas y esfuerzos innecesarios.

3. La forma del agarre reduce el esfuerzo

• Al realizar un mejor agarre, se reduce la fuerza y la tensión.
• Empuñar las herramientas con la palma de la mano requiere

Principios de Evaluación y el Sistema Penal

Criterio de Evaluación: Igualdad ante la Ley

El principio fundamental que rige la evaluación es la igualdad ante la ley, asegurando que todos los individuos sean tratados de manera justa y equitativa.

El Sistema Penitenciario: Más Allá del Castigo

• El sistema penitenciario es una de las múltiples posibilidades que no solo cumple con la función de castigar, sino que también es un sistema retributivo y rehabilitador.
• Punitividad: Se refiere a la disminución de la calidad de vida de una persona como resultado de la pena. Esto, en muchos casos, genera la reincidencia del preso, además de implicar elevados costes de mantenimiento. Esto plantea desafíos significativos en las condiciones de vida en

Punción Venosa

Objetivos de la Punción Venosa:

• Introducir soluciones medicamentosas al torrente sanguíneo.
• Extraer muestras de sangre para exámenes.
• Introducción de sustancias para estudios de diagnóstico.

Características Previas a la Punción Venosa:

• El recinto donde se obtiene la muestra debe ser iluminado, preferentemente con luz natural o artificial.
• El paciente y el operador deben estar cómodos para realizar el procedimiento.
• El paciente debe estar en reposo previo de 15 minutos antes de la extracción de la muestra.

Instalación de Vía Venosa

Venas para Instalar Vía Venosa:

• Zonas de venas cefálicas
• Mediana cubital
• Basílica

Administración de Medicamentos Vía Venosa

Formas de Administrar Medicamentos Endovenosos:

• Vía directa o bolo
• Goteo

Criterios de Diseño

Metodología

• Primero, se deben conocer y evaluar las propiedades de la roca.
• Segundo, en función de las propiedades de la roca se selecciona el explosivo a utilizar, incorporando también al análisis las restricciones operacionales inherentes a la faena y/o al tipo de excavación.
• Finalmente, se procede al diseño propiamente tal, aplicando la metodología o formulismo que se estime conveniente, en función de los parámetros geométricos de la tronadura y de la granulometría esperada.

Criterios de Diseño

• Propiedades de la roca: Características físico-mecánicas y características geotécnicas.
• Restricciones operacionales.
• Características del explosivo:
  • Características rompedoras: densidad de carguío (D), velocidad de detonación

La demanda de servicios sociales es un proceso complejo influenciado por diversos factores. Comprender estos condicionantes es fundamental para una intervención eficaz y una atención adecuada. A continuación, se detallan los elementos que inciden en la configuración y presentación de la demanda.

Condicionantes de la Demanda en Servicios Sociales

Existen tres grandes grupos de factores que influyen en la demanda de servicios sociales:

1. La imagen social de los servicios y de los profesionales del ámbito social.
2. Los que provienen de la visión y el rol del profesional.
3. Los derivados de las posiciones y creencias institucionales.

A continuación, se detallan los dos primeros grupos, que son los que el documento original desarrolla:

Imagen Social

3. Des d’una perspectiva sociològica, quins són els principals efectes socials i educatius del capitalisme informacional?

Per poder entendre els efectes socials i educatius del capitalisme informacional, és important entendre primer aquest concepte.

El capitalisme informacional fa referència al període econòmic i social que s'està vivint actualment. Està caracteritzat per la globalització, les noves tecnologies i una societat anomenada societat de la informació. Aquesta era està caracteritzada per una crisi econòmica, l'aparició de moviments socials i la defensa dels drets humans.

S'han de contemplar altres aspectes que han influenciat certs canvis socials, com poden ser: l'augment de l'esperança de vida, l'increment de fluxos... Continuar leyendo "Impacte del Capitalisme Informacional en Societat i Educació" »