Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Universidad

Desarrollo Físico, Psicomotor y Cerebral en la Niñez Temprana

Desarrollo Físico y Psicomotor en la Niñez Temprana: Desarrollo del Autocontrol

Control de esfínteres

El control de esfínteres es un importante logro del autocontrol en el niño. Entre los 18 meses y los 3 años aprenden progresivamente a controlar sus emisiones. Existen diferencias muy notables en cuanto al momento del logro debidas al ritmo personal de maduración fisiológica y al modo en que los padres abordan este entrenamiento. No es aconsejable comenzar demasiado pronto ni utilizar prácticas demasiado estrictas ni punitivas, ya que genera una situación de estrés familiar y un clima de presión emocional.

Habilidades motoras

Entre los 2 y 3 años, el niño tiene un control... Continuar leyendo "Desarrollo Físico, Psicomotor y Cerebral en la Niñez Temprana: Autocontrol y Habilidades Motoras" »

Diálogo Corregido: Entrevista de Trabajo y Uso de Idiomas

Este diálogo ha sido corregido para eliminar los errores gramaticales, ortográficos y, especialmente, los calcos lingüísticos (traducciones literales de frases verbales en inglés) que dificultan la fluidez y la naturalidad del español.

Interlocutores

• R: Alex Soto (Candidato)
• S: Sergio (Gerente y Propietario)

La Conversación

R: Buenos días, señor. Mi nombre es Alex Soto, ¿cómo está?

S: ¡Bien, gracias! Mi nombre es Sergio, el gerente y propietario de la empresa. ¿Cómo puedo ayudarle?

R: Estoy buscando un nuevo trabajo, porque quiero cambiar mi empleo actual.

S: ¿En serio? ¿Por qué?

R: Debido a que mi jefe **siempre me está menospreciando** (o me humilla constantemente).

S: ¡Oh!... Continuar leyendo "Diálogo Profesional en Español: Corrección de Calcos y Frases Idiomáticas en una Entrevista de Trabajo" »

La Tercera Generación de Annales

Al iniciar la década de los setenta, Braudel se retira de Annales por discrepancias internas. Con su entrada, se distingue a una tercera generación que se caracteriza por su heterogeneidad, en donde no hay consenso metodológico, político ni intelectual. Sin embargo, algunos rasgos se pueden subrayar: el incremento de la presencia académica y social y el interés por estudiar la cultura. Sus fuentes de inspiración son Lucien Febvre, Jules Michelet y Michel Foucault. Estos historiadores, encabezados por Jacques Le Goff y Pierre Nora, inventaron un término, "La Nueva Historia", para clasificar a su propia producción, en un intento de marcar la novedad historiográfica que suponían. Según Le Goff, la Nueva... Continuar leyendo "La Tercera Generación de Annales y la Nueva Historia: Características y Evolución" »

Montserrat Roig (1946-1991): Vida i Obra

Autora i periodista, amb una vida i obra estretament lligades. Montserrat Roig va estar profundament compromesa políticament i personalment amb la realitat que li va tocar viure, així com amb la cultura catalana i el feminisme. Va ser autora d'una vintena de llibres, abastant gèneres com la narrativa de ficció, la investigació històrica, l'assaig i el periodisme.

Context Històric

Montserrat Roig neix poc després de la Guerra Civil Espanyola i la Segona Guerra Mundial, en un context d'aïllament d'Espanya i Guerra Freda. El franquisme imposava repressió, manca de llibertat d'expressió i relegava el català a l'ús privat.

Orígens i Família

Provenia d'una família de l'Eixample de tota la vida.... Continuar leyendo "Montserrat Roig: Vida, Obra i Compromís en la Literatura Catalana" »

Simon A. Lesser

Analiza en su obra Fiction and the Unconscious (1957) otro clásico de la literatura: “Robinson Crusoe de Daniel Defoe”. Aplica las teorías de Freud sobre las fases psicosexuales por las que pasa el niño en su infancia. Interpreta la obsesión de Crusoe por el orden y la meticulosidad en la limpieza como una fijación de tipo anal-erótica. Esto explicaría el atractivo (subconsciente) de la obra de Defoe entre el público lector.

Objeciones a la Crítica Psicoanalítica Clásica

1- Uso y abuso de terminología clínica.

2- Simplificación de las ideas del Psicoanálisis.

3- No todos los textos literarios se prestan a una crítica psicoanalítica.

4- Aunque un texto se preste, hay otros factores que pueden olvidarse (ej.: el... Continuar leyendo "Exploración de la Crítica Psicoanalítica en la Literatura: De Freud a Lacan" »

Contexto Histórico y Filosófico: París 1969

Presentado por Gabriel Roel en la glosa: Primera lectura de Jacques Lacan, lector de Freud.

Pasada cierta época de los artistas de la vanguardia estética, a contrapelo de ciertos paradigmas e ideales sociales del gusto, y en pleno auge —entre el proselitismo y el imperativo— de la figura del escritor comprometido, donde París había dejado de ser una fiesta y aún estaban frescas las jornadas de mayo de 1968, nos encontramos en 1969.

En este escenario, algunos filósofos iniciaban una política antipsicoanalítica y algún que otro ofrecía su pretensión de ser "el" filósofo del psicoanálisis; ambos dejando de lado cierta tensión de la filosofía y sus intersecciones discursivas, cuya omisión... Continuar leyendo "Maurice Blanchot y el Pensamiento de Jacques Lacan: El Habla Analítica" »

Renacimiento y Reforma: Un Nuevo Paradigma

1. Renacimiento y Reforma. En esta época se dio una vuelta a las raíces culturales de la antigüedad europea, a la vez que se intentaba huir de la época de oscurantismo medieval. Los distintos historiadores no se ponen de acuerdo a la hora de determinar la importancia, relevancia y características del Renacimiento. De hecho, muchos de ellos incluso consideran que no puede ser considerada una etapa diferenciada, reduciéndola a una simple transición entre la etapa medieval y la moderna. Tampoco existe consenso en lo relativo a su cronología, se suele aceptar que esta época abarcó del siglo XV hasta comienzos del XVI. El Renacimiento fue una etapa multiforme, poliédrica y conflictiva, un período... Continuar leyendo "El Renacimiento y la Reforma Protestante: Un Nuevo Amanecer en Europa" »

Santiago Rusiñol: Vida i Obra del Modernisme

• Nascut a Barcelona, va ser un dels personatges més emblemàtics del Modernisme i un dels més polifacètics: dramaturg, poeta, novel·lista, pintor i promotor cultural.
• Està relacionat amb escriptors i pintors com Ramon Casas i Pablo Picasso.
• Provenia de l’alta burgesia catalana i va ser un representant de la bohèmia daurada. A París, on va viure un temps, va ser membre destacat del grup Els Quatre Gats i va organitzar les Festes Modernistes a Sitges.
• Va morir a Aranjuez, pintant-ne els jardins.
• El seu teatre comprèn:
  • Obres de caràcter esteticista: *L’alegria que passa* o *Cigales i formigues*, sobre l’enfrontament entre l’artista i la societat.
  • Teatre de denúncia: *L’heroi*, sobre les

La Renaixença:

La Renaixença és un moviment de conscienciació política i restaurador de la llengua, la literatura i la cultura catalana que sorgeix cap al 1830 i arriba fins als anys 90. Té orígens ja al segle XVIII amb el desenvolupament i la millora de la qualitat de vida de la societat. S’inicia doncs un interès per la llengua i la història catalana. La producció de literatura culte retorna i en destaquem Josep Pau Ballot i Fèlix Torres i Amat.

Romanticisme:

A Catalunya evoluciona al mateix temps que la Renaixença. Neix a Alemanya a finals del segle XVIII i es desenvolupa a la primera meitat del XIX a Catalunya. Inicialment és un moviment poètic, però s’estén a totes les arts. Evoluciona en diversos corrents com el parnassianisme,... Continuar leyendo "La Renaixença i el Romanticisme a Catalunya: Literatura i Moviments Culturals" »

Introducció a la Teoria de la Literatura

TEMA 3: La teoria de la literatura.

La teoria de la literatura és una disciplina científica i literària. És també una disciplina filològica, encarregada de l'estudi, des d'un punt de vista teòric, dels problemes generals de creació (emissor), comunicació (missatge) i recepció (receptor) de l'obra literària. S'encarrega de l'estudi dels problemes que afecten el text literari i el fet literari.

• Text literari: Discurs lingüístic que constitueix una obra.
• Fet literari: Tot allò que no sigui text literari; és el procés mitjançant el qual es comunica el text literari.

Teoria explícita i implícita

La teoria pot ser explícita, que és equivalent a a priori, o implícita, que és equivalent a a