Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Universidad

La Educación como Fenómeno Social

La educación se define como un fenómeno social fundamental, intrínsecamente ligado al proceso de socialización de los individuos. A través de la educación, las personas asimilan y aprenden conocimientos, valores y normas que les permiten integrarse en la sociedad.

La sociología de la educación se dedica al estudio sistemático de la influencia mutua entre la educación y la sociedad. Para que el fenómeno educativo ocurra, es indispensable la interacción con otros agentes sociales y con el entorno, los cuales determinan qué y cómo aprenden los individuos.

Elementos Comunes en el Proceso Educativo

Cada sociedad transmite sus valores y establece roles que sus miembros deben adoptar. Estos se transmiten... Continuar leyendo "La Educación como Fenómeno Social: Perspectivas Sociológicas Clave" »

Según Kottak: Similitudes y Diferencias entre Hominoideos y la Especie Humana

Similitudes Compartidas por la Familia Hominoidea

Función Prensora y Destreza Manual

La **destreza manual** proviene del **pulgar oponible** y la consecuente **presión de precisión** que permite tocar con el pulgar los restantes dedos, esencial en el **uso de herramientas**.

Prioridad Sensorial: De la Olfacción a la Visión

Se privilegia la **vista** por encima del **olfato** como principal forma de obtener información, mediante la **visión estereoscópica** y en **color**.

Cambio en la Obtención de Información: De la Nariz a la Mano

Este punto se refiere también a un cambio en la obtención de información, donde la **mano** y el **tacto** desplazan a la **nariz*... Continuar leyendo "Evolución Humana: Rasgos Compartidos y Únicos en Hominoideos según Kottak" »

El Desafío de una Nueva Era: Reflexiones sobre Sociedad y Valores

Transformaciones Sociales y la Cultura del Descarte

Nos encontramos en un cambio de época, marcado por los vertiginosos avances en el desarrollo científico y las innovaciones tecnológicas. Esta es la era del conocimiento y del acceso ilimitado a la información, pero también una época donde el ser humano es a menudo percibido como un bien de consumo, bajo la lógica de "usar y tirar". Esta cultura del descarte relega a muchos a la periferia de la sociedad.

Las teorías del derrame, que postulan que la libertad de mercado produce crecimiento económico y, a su vez, equilibrio e inclusión social, no siempre se materializan. Por el contrario, observamos una globalización de

Paralelismo con la escuela de Viena

Aby Warburg (1866-1929) inicia sus trabajos en Hamburgo, dando nombre al Instituto.

Orígenes y pasión por los libros

Nacido en Hamburgo, en el seno de una familia judía acaudalada, Warburg fue el mayor de siete hermanos. A pesar de enfermar de Tifus en su infancia, mantuvo su amor por los libros, lo que dio origen a la Biblioteca Warburg, financiada por su familia durante y después de su vida.

Independencia y estudios

En contra de los deseos de su padre, decidió estudiar historia del arte, demostrando su espíritu independiente y su oposición al judaísmo estricto de su hogar.

Formación académica

Desde 1886, Warburg estudió en la Universidad de Bonn, donde fue influenciado por Karl Lamprecht, el primer... Continuar leyendo "Aby Warburg: El nacimiento del Instituto" »

Expressió escrita

La millor terminologia és expressió escrita i no "escriure", com diu el currículum, ja que escriure és expressar-se. Cada vegada escrivim més (xarxes socials...).

En situacions formals també s'escriu més, ja que queda constància, queda escrit el que s'ha fet.

Per fer escrits s'ha de tenir en compte:

1. De què? (Tema)
2. A qui? (Receptor, a qui va adreçat, destinatari)
3. Amb quin propòsit/finalitat/objectiu?

• Convèncer algú (debat, article de premsa, article d'opinió, anunci...)
• Explicar què ha passat
• Explicar què passarà

Escriptors: Tota persona que escriu, per això hi ha escriptor expert i inexpert.

• Expert: Fa esquemes, busca informació, pensa l'estructura del text, coneixements previs, psicologia del text.
• Inexpert: Escriu

Serpientes Lúdicas para el Desarrollo Infantil (3-5 años)

Actividad diseñada para talleres con grupos pequeños (4 niños), enfocada en el reconocimiento de propiedades a través del juego.

Objetivo del Juego

El objetivo principal es que cada alumno complete su pista con objetos, uno por casilla, basándose en el resultado del lanzamiento de un dado. Esto fomenta el reconocimiento de propiedades y la asociación de ideas.

Materiales Necesarios

• Un dado con seis caras diferenciables: colores, imágenes, combinaciones (5 imágenes y una cara en blanco, etc.).
• Objetos variados en forma, color y tamaño, divididos en seis categorías distintas que correspondan a las caras del dado.
• Pistas individuales con 5 a 20 casillas blancas para que cada alumno

Al lector

Hippie

San Francisco - 1966

Hombres y mujeres tienen pensamientos libres, se oponen a la guerra y represión. Usan drogas para alcanzar el flower power.

Artistas Destacados:

• Scott McKenzie - San Francisco
• The Mamas and the Papas - California Dreamin'
• The Grateful Dead - Dire Wolf (1970)

Movimiento Musical:

Desde el folk rock y country rock hasta la psicodelia. El movimiento hippie fue pionero en la grabación de conciertos y en la organización de grandes festivales como el Monterey International Pop Festival en 1967.

Monterey International Pop Festival - 1967

Creado por The Mamas and the Papas, este festival contó con 32 agrupaciones y tuvo actuaciones legendarias de Jimi Hendrix (con The Who) y Janis Joplin.

Artistas Destacados:

• Big Brother and the

La Revolución Digital en el Aula: Impulsando el Aprendizaje

Las nuevas tecnologías en las aulas son una herramienta muy importante para motivar a los alumnos en su aprendizaje diario. Abarcan desde el uso de computadoras y dispositivos móviles hasta las pizarras digitales interactivas, entre otros.

Integración de la Tecnología en el Currículo Educativo

Todas estas herramientas contribuyen al aprendizaje diario y acercan los contenidos curriculares a los alumnos. En las escuelas se cuenta con pizarras digitales interactivas y aulas de informática, donde se conciencia a los alumnos desde pequeños sobre su uso beneficioso. Se les enseña a navegar por internet, el uso del correo electrónico y la mecanografía. Y, por supuesto, se necesita... Continuar leyendo "Impacto de las Nuevas Tecnologías en el Aula: Transformando la Educación" »