Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Primaria

Las Artes Prácticas

Si bien las personas instruidas circunscriben la contribución de los monasterios a la civilización occidental tan solo a su actividad cultural e intelectual, no podemos pasar por alto la importante labor de los monjes en el cultivo de las artes prácticas. Fueron ellos quienes salvaron la agricultura en un momento en el que nadie más podría haberlo conseguido. Alemania se convirtió, gracias a sus esfuerzos, en un país productivo.

El trabajo manual, expresamente recogido en la Regla de San Benito, era la piedra angular de la vida monástica. Pese a que se conocía a la Orden por su moderación y su aversión a las penurias exageradas, los monjes realizaban tareas duras y poco atractivas, pues eran para ellos caminos... Continuar leyendo "El Legado Monástico: Innovación y Desarrollo en la Edad Media" »

Cantigas de Santa María: Finalidade e Contexto

A finalidade fundamental das Cantigas de Santa María consistía no culto á Virxe a través do relato das súas intervencións marabillosas. Contamos cunhas 427 composicións ao redor da figura de María.

Alfonso X levou a cabo un labor no que se combina o marioloxio, o afán de conformar unha verdadeira summa dos milagres marianos, coa proxección político-cultural. A elaboración desta colección mariana sitúase entre os anos 1270 e 1283.

Os expertos discuten ata que punto Alfonso X participou directamente na elaboración destas cantigas. Se ben pode ser o autor directo dunha certa cantidade de textos, actuaría no conxunto da obra como o director de todo o traballo.

Códices das Cantigas de

Repercussió de l'assaig de Joan Fuster

Presentació i trajectòria

Tema 15. Valora la repercussió de l’assaig de Joan Fuster en el context de l’època.

Joan Fuster és l'intel·lectual més influent en la vida valenciana de tot el segle XX. Va estudiar Dret i va exercir d'advocat, però aviat ho va deixar i es va dedicar al que ell anomenava «ser Joan Fuster»: escriure sobre qualsevol tema. Va escriure poesia, teatre i articles, fins que va arribar a l'assaig, que considerava la literatura d'idees.

L'assaig i l'estil fusterià

L'assaig és el gènere literari en què més va destacar Joan Fuster. La seva obra assagística és molt diversa i flexible en la seva forma, des d'assaigs molt curts a llibres sobre un sol tema. Quant a la temàtica,... Continuar leyendo "Impacte de Joan Fuster: Nosaltres, els valencians i l'assaig" »

Gèneres Literaris Llatins

Literatura Enciclopèdica

Text expositiu. Exemple: Plini el Vell - Història Natural.

Literatura Tècnica

Text expositiu. Exemple: Vitruvi - L'Arquitectura.

Literatura Filosòfica

Text argumentatiu. Exemple: Ciceró - Tusculanes.

Literatura Apologètica

Text argumentatiu. Exemple: Tertul·lià - Apologètic.

Èpica

Text narratiu en vers d'una acció heroica, de fets gloriosos i d'herois d'un poble. Exemple: Virgili - Eneida.

Historiografia

Gènere en prosa, narració ordenada i verídica dels esdeveniments relatius a una persona, un succés o un afer, amb intenció educativa. Exemple: Tit Livi - Des dels Orígens de Roma.

Biografia

Text narratiu, història de la vida d'una persona o d'un personatge amb ressò públic o social.... Continuar leyendo "Gèneres Literaris Llatins: Guia Completa amb Exemples Clau" »

La Literatura Gallega del Exilio

Panorama Literario en la Posguerra

Durante la década de 1940-1950, la única producción literaria en gallego será la que se lleva a cabo en el exilio americano, con Argentina como principal país de acogida de los exiliados gallegos.

En estos países se ponen en marcha revistas culturales y literarias (Galicia, Galicia Emigrante...), se crean editoriales (Nova, Citania) y se continúa la producción literaria en gallego.

Entre los exiliados, destacan los nombres de Castelao, Luís Seoane y Rafael Dieste. Castelao llega a Buenos Aires en 1940, y en torno a su figura se desarrolla la reivindicación por los derechos de Galicia y la defensa de la República. Sus obras más destacadas de este periodo son Os vellos

Contexto histórico, social e cultural

A Galicia de comezos do século XX segue sendo un país esencialmente rural e cun forte atraso económico. Os campesiños pobres continúan tendo que emigrar a América, como no século anterior.

• O movemento agrario ou agrarista: un movemento reivindicativo do campesiñado que se organizaba para crear sociedades agrarias e sindicatos agrícolas para defender os seus intereses. O seu obxectivo principal era a abolición do sistema foral que os obrigaba a pagar rendas abusivas.
• A decadencia da fidalguía: debido á desaparición do sistema foral, que supón a perda da súa fonte de ingresos, así como a súa incapacidade para adaptarse aos cambios que supuxo a Revolución Industrial.
• O nacemento da burguesía:

Anatomía y Estructura del Lóbulo Occipital

Ubicación de los Lóbulos Occipitales

Situados por debajo del hueso en la parte posterior del cráneo, los lóbulos occipitales forman el polo posterior de los hemisferios cerebrales.

Surco Calcarino

• Contiene gran parte de la corteza visual primaria (V1).
• Divide las mitades superior e inferior del mundo visual.

Giros de la Superficie Ventral

La superficie ventral de cada hemisferio presenta dos giros principales:

Giro Lingual

Incluye las regiones corticales V2 y VP.

Giro Fusiforme

Incluye la región V4.

Organización y Conexiones de la Corteza Visual

Subdivisiones de la Corteza Occipital

• Brodmann divide la corteza del mono en tres regiones visuales: 17, 18 y 19.
• Los mapas del mono se basan en la anatomía y las

La Conquista Romana de Hispania

La conquista romana de la Península Ibérica se inició en el contexto de la Segunda Guerra Púnica, un proceso que fue paralelo a la romanización o asimilación del modo de vida y la cultura romana.

Etapas de la Conquista

La conquista se desarrolló en cuatro fases:

• 218-206 a.C.: Ocupación de la costa mediterránea y el valle del Guadalquivir.
• 197-177 a.C.: Ampliación del área hacia el interior peninsular.
• 154-133 a.C.: Gran avance sobre la Meseta con llegada al Atlántico y costas orientales del Cantábrico. Campañas contra los lusitanos de Viriato y derrota de los celtíberos en Numancia. Décimo Junio Bruto “El Galaico” atraviesa el río Limia. Julio César, en el 61-60 a.C., dirige una expedición de

Tema 1

Bakuna: 1 hitz; Etorriak: 1 + deklinabidea; Elkartua: 2 hitz elkarrekin.

Hitzak: irakasle, asmaketa, dendaketan, azkartasuna, bihurrikeria.

Hilabeteak:

• Urtarrila
• Otsaila
• Martxoa
• Apirila
• Maiatza
• Ekaina
• Uztaila
• Abuztua
• Iraila
• Urria
• Azaroa
• Abendua

Noiz arte: -ko, -aren, 15a arte; Noiztik: -eko, -aren, 2tik; Noizko: -ko, urtarrilaren 1erako.

Orduak:

• 04:25: Goizeko laurak eta hogeita bost
• 18:15: Arratzaldeko seiak eta laurden
• 08:30: Goizeko zortziak eta erdia
• 12:55: Goizeko ordu bata bost gutxi

Galdegaia:

• Bizikletaz (Zerez)
• Gorde egingo (Zer egingo duzu?)
• Noiz dituzte irudiak?
• (Neuk) Nork ekarriko dit tramitea?
• Kiroldegian Beñat eta Iza ikusi ditut (Nortzuk ikusi dituzu kiroldegian?)

Llengües pròpies, incorporades i altres

1. Pròpies: les llengües originades històricament al territori català i que tenen una funció de cohesió social (per ser concebudes com un signe d’identitat col·lectiva. Llengua catalana exemple de la llengua pròpia de la societat catalana. Incorporades: les llengües que per motius diversos tenen una presència rellevant en la societat catalana tot i no ser un signe d’identitat diferencial. Llengua castellana exemple de llengua incorporada en la societat catalana. Altres: les llengües presents en la nostra societat sense un estatus gaire definit. Un exemple serien l’àrab i l’amazic.

2.

a)El català: llengua pròpia de Catalunya, El 1979 oficialitat, signe d'identitat nacional de Catalunya.... Continuar leyendo "Llengües a Catalunya" »