Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Primaria

María AGUILÓ:

es un poeta,filoleg       

Inteligencia Exitosa: Claves para el Desarrollo Cognitivo

El creador de la teoría triárquica, Sternberg, amplió su caracterización de la inteligencia mediante la noción de “inteligencia exitosa”. Esta es aquella que es realmente importante en la vida, la que se emplea para lograr objetivos importantes, la que muestra quién ha tenido éxito en la vida, ya sea según sus patrones personales, ya según los de los demás. Esta inteligencia apenas tiene que ver con la inteligencia que miden los tests tradicionales y las puntuaciones del CI. De acuerdo con Sternberg, estos tests miden únicamente una parte pequeña y no muy importante (aunque sobrevalorada escolar y académicamente) de un espectro intelectual mucho más amplio y complejo,... Continuar leyendo "Inteligencia Exitosa: Claves para el Desarrollo Cognitivo y Estrategias de Memoria" »

Des dels anys setanta, els protagonistes del teatre català van ser els directors, l'expressió corporal i la imatge, així com les tècniques de treball col·lectiu en grups com Els Joglars, Els Comediants i Dagoll-Dagom. Més tard, altres companyies com La Cubana i La Fura dels Baus, aquesta última considerada el grup més innovador dels anys noranta, van marcar tendència.

Cap a finals dels vuitanta, el grup Teatre Lliure va estrenar textos de Benet i Jornet i altres autors, mentre que el Centre Dramàtic presentava obres de Rodolf Sirera. Paral·lelament, va sorgir el fenomen de les sales alternatives, amb tallers de dramatúrgia impartits per José Sanchis Sinisterra a la Sala Beckett de Barcelona. Van començar a aparèixer nous dramaturgs,... Continuar leyendo "Evolució del Teatre Català: De la Postguerra a la Nova Dramatúrgia" »

A atención é un determinante interno da conduta, un «modo» de conduta ata certo punto observable, xa que constitúe un tipo de actividade do organismo.

A súa comprensión require, en primeiro lugar, considerar dous campos fundamentais:

• Interno: No proceso de atención existen uns determinados niveis de activación orgánica.
• Externo: Existe unha función estimuladora do medio.

Desta forma, a atención ofrece dous aspectos, ambos condicionados, á vez, polo organismo e polo medio:

• Intensidade: A atención dependerá do estado do organismo e do grao de atracción dos estímulos.
• Selectividade: A atención tamén é selectiva. Céntrase máis nuns estímulos que noutros, dependendo tamén dos determinantes internos do organismo e da capacidade

O proceso a través do cal se elabora unha variedade de lingua uniformada, que sirva de vehículo para a comunicación formal, denomínase estandarización lingüística ou normativización. Os primeiros pasos para a elaboración dunha normativa son a fixación dunha ortografía, a escolla dunha variedade estándar e a realización de dicionarios e gramáticas. A nosa lingua non emprendeu esa tarefa ata o s. XIX, cos autores do Rexurdimento.

Etapas da Normativización

Neste proceso de normativización podemos sinalar catro etapas:

• Galego popularizante (ata fins do s. XIX): Utilizan o galego oral no seu rexistro popular cheo de vulgarismos, castelanismos e dialectalismos.
• Galego enxebrizante (ata 1936): Os autores inclínanse por un modelo que marque

El Ello: Impulso y Placer Inconsciente

La primera instancia, el Ello, se refiere a las tendencias impulsivas que parten del cuerpo y tienen que ver con el deseo en un sentido primario, contrarias a los frutos de la educación y la cultura. Freud llamó a estas tendencias ‘pulsión’, pero a menudo se traduce impropiamente como ‘instinto’. Estas pulsiones exigen su inmediata satisfacción y son experimentadas de forma placentera por el individuo, pero desconocen el principio de realidad y se atienen solo al principio del placer.

El Ello, que constituye el mundo inconsciente de las pulsiones del sujeto, se opone abiertamente al Superyó, que representa la sublimación positiva y creadora de los instintos inconscientes.

El Yo: Mediación y

Autoconcepto Académico, Autoestima e Eus Posibles

A representación que a persoa ten do seu autoconcepto é, na actualidade, unha noción pluridimensional que engloba representacións sobre distintos aspectos da persoa (aparencia e habilidades físicas, capacidades e características psicolóxicas diversas, capacidades de relación interpersoal e social, características morais...). O autoconcepto académico refírese á representación que o alumno ten de si mesmo como aprendiz, como persoa dotada de determinadas características ou habilidades para afrontar a aprendizaxe nun contexto instrucional.

Atopámonos afectivamente implicados nesa percepción. A isto chamámoslle autoestima: a avaliación afectiva que levamos a cabo do noso autoconcepto... Continuar leyendo "O Autoconcepto Académico, a Autoestima e os Eus Posibles no Contexto Escolar" »

Poesia i teatre català contemporani

Característiques de la poesia actual

La literatura de finals del segle XX ha estat dominada pel postmodernisme, terme que defineix una societat marcada per l’individualisme, el consumisme, l’hedonisme, la fragmentació dels conceptes d’espai i temps i l’eclecticisme estètic. La literatura catalana, que des de la dècada dels setanta s’havia recuperat a poc a poc del llarg parèntesi de la dictadura, mostra com a signe de modernitat i de cultura “normalitzada” una gran multiplicitat de propostes poètiques de qualitat.

En la dècada dels setanta, els poetes més veterans van continuar escrivint poesia realista compromesa, com és el cas de Miquel Martí i Pol. Mentre que els poetes més joves... Continuar leyendo "Poesia i teatre català contemporani: una anàlisi" »