Chuletas y apuntes de Oposición

La importància de l'espai i el temps

L'ambient i l'organització de la llar d'infants reflecteixen la concepció educativa del docent. Cal definir els valors educatius i el paper dels adults. L'espai i el temps convergeixen i orienten l'infant i les famílies en les activitats. La planificació acurada d'aquests elements esdevé l'eix central de la vida al centre.

L'espai estructura les relacions personals i ajuda a tothom a trobar el seu lloc. Les trobades espontànies són importants, i els espais de trobada han de facilitar la comunicació entre adults, creant un ambient familiar que doni suport a la comunicació educador-famílies. Aquests espais permeten compartir moments entre infants i famílies.

L'organització temporal

L'equip educatiu... Continuar leyendo "Organització de l'Espai i el Temps a l'Educació Infantil" »

Transformación Urbana Post-1975: Dinámicas y Tendencias

Cambios Demográficos y Económicos en las Ciudades

El crecimiento de las grandes ciudades se ralentiza a partir de 1975. La crisis económica produjo su estancamiento, pero no así el de las medianas y pequeñas, en especial las que se encuentran próximas a aquellas. El retroceso demográfico de las áreas metropolitanas se debe al descenso de la natalidad y al estancamiento de las migraciones. Esta situación afectó sobre todo a la ciudad central, que además difundió parte de su población y actividad económica hacia espacios más baratos.

Por su parte, los municipios del área diversificaron su población con la llegada de clases medias desde el centro, recibieron nuevas actividades... Continuar leyendo "Evolución Urbana en España: Tendencias y Transformaciones Post-1975" »

Sociedad civil y Estado

La sociedad civil es algo diferente del Estado, pues se refiere a los individuos que forman la comunidad en la medida en que actúan de manera colectiva para tomar decisiones en el ámbito público, pero al margen de las estructuras gubernamentales. Comprende las distintas organizaciones y asociaciones que se crean con el propósito de promover la participación de los ciudadanos en asuntos de interés público. A lo largo de la historia ha habido diferentes opiniones sobre cuáles son las relaciones adecuadas entre la sociedad civil y el Estado, o, para decirlo de otra manera, sobre quién debe gobernar.

2.2 Quién debe gobernar

2.1.1 Platón: el gobierno de los mejores

Platón (427-347 a. C.), en uno de sus diálogos fundamentales,... Continuar leyendo "Sociedad civil, Estado y quién debe gobernar: Platón y el gobierno de los mejores" »

Kolkhozos

El kolkhoz fou un model de cooperativa agrària basada en la propietat col·lectiva dels béns produïts, característica de l'URSS.

Sovkhozos

És el terme utilitzat per denominar les explotacions agrícoles que a la Unió Soviètica no tenien caràcter cooperatiu (kolkhoz), sinó que depenien directament de l'Estat.

Plans Quinquennals

Van ser una sèrie de projectes nacionals centralitzats en el ràpid desenvolupament econòmic de la Unió Soviètica.

Processo de Moscou

Van ser una sèrie de judicis contra els adversaris polítics de Ióssif Stalin durant la Gran Purga.

Gulag

Era una institució penal de la Unió Soviètica.

Rebel·lió de Kronsdtat (1921)

Va ser un alçament fracassat dels mariners soviètics contra el govern de la primitiva... Continuar leyendo "Kolkhozos, Sovkhozos i Estalinisme: Breu Història de l'URSS" »

Les escoles actuals implementen diverses metodologies per organitzar l'espai d'aprenentatge. Aquestes estratègies, creades en moments i contextos específics, s'han anat actualitzant i integrant amb els coneixements pedagògics actuals. A continuació, explorem les més comunes:

Centres d'Interès de Decroly: Aprenentatge Motivador

Una de les metodologies clau són els centres d'interès de Decroly. Aquests parteixen d'un nucli temàtic motivador per a l'alumnat, seguint un procés d'observació, associació i expressió. A més, integren les diferents àrees de coneixement. L'infant ha de ser el punt de partida del mètode, i cal presentar nuclis d'activitats que siguin propers als seus interessos i que els motivin.

L'objectiu principal dels... Continuar leyendo "Metodologies d'Organització de l'Espai d'Aprenentatge a l'Escola" »

T3. El Derecho Visigodo y su Asentamiento en Hispania

El historiador Tácito situaba a los godos en la península escandinava, donde ya habían establecido la forma monárquica de gobierno. En el siglo I se encontraban asentados en las bocas del Vístula, iniciando una lenta migración. Estaban divididos en dos grupos principales: Ostrogodos y Visigodos.

Sus primeros contactos con el Imperio Romano no fueron pacíficos, ya que invadieron las provincias orientales, siendo derrotados por Claudio. Posteriormente, ayudaron al Imperio Romano ante la amenaza de los hunos, pero Roma incumplió el pacto, lo que provocó que los visigodos realizaran correrías muy destructivas. Después firmaron un foedus con Teodosio I.

Más tarde, subió al trono Alarico... Continuar leyendo "La Evolución del Derecho: Desde los Códigos Visigodos hasta el Ius Commune Medieval" »

¿Qué son las habilidades sociales? Es un conjunto de destrezas y aptitudes que disponemos y ponemos en práctica para poder relacionarnos con otras personas. Existen diferentes tipos de habilidades sociales:

• Primeras habilidades
• Habilidades avanzadas
• Habilidades relacionadas con sentimientos
• Habilidades alternativas a la agresión
• Habilidades para hacer frente al estrés
• Habilidades de planificación

El Alcance de las Habilidades Sociales

Las habilidades sociales son fundamentales y se manifiestan como:

• Herramienta comunicativa y relacional.
• Factores de bienestar emocional y autoestima.
• Herramienta clave en diversos sectores profesionales.

Hay personas que, por naturaleza, poseen más habilidades; sin embargo, es crucial saber que siempre se pueden entrenar

Corrent naturalista:

Medi à Natura- Finalitat à reconstruir un lligam amb la natura-Estratègies à immersió, interpretació, jocs sensorials, activitats de descoberta- Enfocament à sensorial, experiencial, afectiu, cognitiu, artístic

Corrent conservacionista:

Medi à Natura-recurs- Finalitat à adoptar comportaments de conservació i desenvolupar l’habilitat per a la gestió ambiental i l’eco-civisme.- Estratègies à guia o codi de comportaments, auditoria ambiental, projectes de gestió i/o conservació.- Enfocament à cognitiu i pragmàtic

Corrent resolutiva:

Medi: Conjunt de problemes- Finalitat à desenvolupar habilitats de resolució de problemes: diagnòstic de l’acció, modificació de comportaments.- Estratègies à estudi de... Continuar leyendo "Corrents d'educació ambiental: una visió global" »

Del Dadaísmo al Surrealismo: Explorando la Ruptura y la Liberación del Inconsciente

El Legado del Dadaísmo y el Nacimiento de Merz

El movimiento DADA evolucionó, pasando de ser una expresión de sinsentido a un movimiento con un claro sentido de denuncia. Artistas como GEORGE GROSZ, con obras como Los chulos de la muerte, y KURT SCHWITTERS, con sus Fuerzas dislocadas, llevaron esta crítica a nuevos niveles.

La Técnica Merz y el Fin del Dada

Schwitters desarrolló el concepto de Merz, que se basaba en el fotomontaje utilizando objetos encontrados al azar, reflejando la destrucción y los escombros de la posguerra (como se ve en su obra Merzbau o Merzbild Rossfelt). Este enfoque, que buscaba el azar y la provocación, eventualmente llevó al... Continuar leyendo "Evolución del Arte Moderno: Del Dadaísmo al Surrealismo y sus Maestros" »

Sistema Urinario

Excreción de Desechos Celulares

Los sistemas urinarios excretan desechos celulares, sobre todo desechos nitrogenados como urea, amoniaco y ácido úrico. El estilo de vida del animal determina el tipo de desecho nitrogenado. Estos desechos se forman principalmente por la degradación de aminoácidos en exceso. Dicha degradación comienza con la remoción del grupo amino (-NH₂).

• Amoniaco: Principal desecho nitrogenado de organismos acuáticos como peces óseos, renacuajos y anfibios, que lo eliminan a través de la piel o branquias.
• Urea: Los vertebrados terrestres convierten el amoniaco en urea, menos tóxica, en el hígado.
• Ácido úrico: Producido por aves y algunos reptiles. Es insoluble en agua y se excreta en forma de cristales