Chuletas y apuntes de Música de Secundaria

El Romanticismo Musical (Siglo XIX): Formas, Compositores y Estilos

El Romanticismo, predominante en el siglo XIX, marcó una era de profunda expresión emocional y libertad creativa en la música.

Grandes Formas Instrumentales

• Sinfonía y Concierto: Los compositores se liberaron de los esquemas formales clásicos, explotando la riqueza tímbrica de la orquesta y el virtuosismo de los intérpretes.
  • Compositores destacados: Schubert, Mendelssohn, Brahms y Mahler.
• Música Programática: Basada en un guion o programa.
  • Sinfonía Programática: Basada en un argumento.
  • Poema Sinfónico: Composición orquestal basada en elementos poéticos o descriptivos.
  • Compositor destacado: Hector Berlioz (ej. Sinfonía Fantástica).

Pequeñas Formas Musicales

• El Lied (Canción)

La Música en el Romanticismo (Siglo XIX)

Este periodo se desarrolla durante todo el siglo XIX, principalmente en países centroeuropeos, Italia y algunas naciones del norte de Europa, donde posteriormente surgirá el movimiento conocido como Nacionalismo.

Características Generales del Romanticismo Musical

• El ámbito melódico es muy amplio y expresivo.
• Las indicaciones dinámicas (matices) son extremadamente variadas, buscando el contraste emocional.
• Se utiliza una gran cantidad de alteraciones (cromatismos) para enriquecer la armonía.
• Uso frecuente de adjetivos de carácter, como dolce (dulce) o animando (animando).
• La melodía no es simétrica ni cuadrada, a diferencia de la estructura formal del Clasicismo.

Música Vocal

La música vocal experimentó... Continuar leyendo "La Música del Romanticismo (Siglo XIX): Características, Géneros y Compositores Clave" »

Orígens de la música afroamericana

Durant el segle XVII, mentre els europeus colonitzaven Amèrica, la mà d'obra escassejava. Els terratinents blancs necessitaven un gran nombre de treballadors per produir tabac, arròs, sucre i altres cultius, una necessitat que van cobrir mitjançant la compra d'esclaus. Aquests van portar les seves pròpies tradicions africanes i, en barrejar-les amb la música europea dels colons, van sorgir nous estils musicals.

Diferències entre la música africana i l'europea

Entre la música portada a Amèrica pels europeus i la que van portar els esclaus africans hi havia moltes diferències:

• Les escales: Gran part de la música europea estava basada en escales de set notes (diatòniques), mentre que les escales africanes

Signos de Prolongación, Acentuación, Articulación y Tempo en la Música

Signos de Prolongación

• Ligadura: Se coloca entre dos notas consecutivas de igual altura y suma sus valores.
• Puntillo: Se coloca a la derecha de la nota y alarga su valor la mitad de su duración.
• Calderón: Se coloca sobre la nota y prolonga libremente su valor (normalmente el doble).

Acentuación y Articulación

• Legato: Nos indica que las notas deben ejecutarse sin cortes de sonido entre ellas (línea curva).
• Staccato o Picado: Nos indica que debemos separar el sonido entre las notas e interpretarlas cortas (.).
• Acento: Nos indica que debemos ejecutar las notas con un ataque más intenso.

Tempo

El tempo es la velocidad de interpretación de una obra. Hay dos maneras principales... Continuar leyendo "Elementos Musicales: Tempo, Intensidad, Signos de Prolongación y Obras de Georges Bizet" »

A Zarzuela Grande

Nace en 1850 y tiene las siguientes características:

• Tiene tres actos.
• Utiliza romanzas y coplas de carácter popular español.
• Incluye muchos coros de fuerte color hispano.
• Trata temas de carácter histórico español.

O Xénero Chico

En 1880 se produce una crisis en la zarzuela e inicia un nuevo tipo de zarzuela denominado xénero chico, que son pequeñas obras teatrales de una hora de duración. Se caracteriza por:

• Un solo acto compuesto por romanzas y cuplés.
• Menor presencia del coro.
• Mayor carácter hispano gracias a sus ritmos, armonías y danzas hispanas.
• Temática popular sobre asuntos diarios.

1. O Lied ou Canción Romántica

O lied es una pequeña canción de gran importancia durante el romanticismo. Está cultivada por compositores... Continuar leyendo "Explorando la Zarzuela y el Lied: Un Viaje Musical a Través de la Historia" »

El Classicisme

Context Històric

• Segle XVIII
• Època plena d'esdeveniments històrics. La Revolució Francesa de 1789 n'és el més rellevant.
• Millores en les comunicacions, inici del procés d'industrialització, i amplis sectors de poder econòmic i polític van tenir conseqüències importants per a la música.
• La fe en la natura, el progrés i la persona també s'expressava en una música alegre i vitalista.

Context Sociocultural

• L'optimisme i l'idealisme (pensament humà). Ideals de la Revolució Francesa: llibertat, igualtat i fraternitat.
• Els teatres i orquestres proliferaven per tot Europa; la música va deixar de ser un privilegi per a uns quants.
• El saber i els coneixements musicals van tenir més difusió.
• Es va iniciar una etapa de desenvolupament

1. Cronología

El Clasicismo comienza en 1750 con la muerte de J. S. Bach y se extiende hasta aproximadamente 1815. La Tercera Sinfonía de Beethoven (Eroica) es una obra emblemática que marca la transición hacia el Romanticismo.

2. Ilustración

La Ilustración fue un movimiento cultural que promovía el ideal de igualdad y bienestar, conseguido mediante la educación y el conocimiento.

3. Situación cultural y social

Plano cultural: El arte busca agradar e intenta ser accesible a un público más amplio.

Plano social: Disminuye el poder de los reyes absolutistas y aumenta la influencia de la burguesía, una nueva clase social formada por personas con recursos y cultura, que se convierte en consumidora de bienes culturales.

4. ¿Cómo está considerada

Orígenes y Evolución de la Música en la Península Ibérica

La música ha estado presente en rituales y actividades de todo tipo desde la prehistoria. El arte rupestre, conservado en cuevas, revela prácticas musicales prehistóricas, como el uso de rascadores sonoros. Algunas culturas africanas y amazónicas contemporáneas aún emplean amuletos como instrumentos musicales.

El pandero fue introducido en la península por fenicios y árabes. Las castañuelas tienen su origen en las civilizaciones fenicia y egipcia, como lo demuestran inscripciones con notación musical alfabética encontradas en ciudades como Sevilla, Cádiz y Córdoba.

Con la llegada de los romanos, se percibió la identidad celtibérica, aunque cronistas romanos de la época... Continuar leyendo "Exploración de la Música Tradicional Ibérica: Instrumentos, Ritmos y Formas Musicales" »

1. Introducción

A) Cronología

• Clasicismo musical: Segunda mitad del siglo XVIII.

B) Sociedad y Cultura

• Monarquías absolutas: Despotismo ilustrado.
• La Ilustración: Movimiento cultural e intelectual que promueve la educación para todos.
• Creación de la Enciclopedia (resumen de los conocimientos de la época).
• Revolución Francesa (1789).

C) Arte

• Inspirado en los ideales de belleza del arte grecorromano.
• Solo en música lo conocemos como Clasicismo; en el resto de las artes, este periodo se conoce como Neoclasicismo.

2. Características de la música del Clasicismo

• Comienza a desarrollarse en los círculos burgueses y en conciertos públicos.
• El compositor deja de estar protegido por los mecenas y se convierte en un artista liberal.
• La música busca la

Kokapen Historikoa

Burgesiak aspalditik eskuratua zuen botere ekonomikoa, eta botere politikoa bereganatzeko nahian zebilen. Burgesiak ideal zahar tradizionalari oposatzeak mugimendu kultural berri baten sorrera eragin zuen: Ilustrazioarena. XVIII. mendeko burgesiaren kultura eta ideologia zen. Ilustrazioak legeen aurrean guztien berdintasuna, erlijioa, pentsamendu- eta adierazpen-askatasuna defendatu zituen. Ilustrazioaren ideiak Montesquieu eta Voltaire intelektual ospetsuen bidez zabaldu ziren. XVIII. mendeko pertsonaia garrantzitsua Jacques Rousseau izan zen.

Musikaren Ezaugarri Orokorrak

Klasizismo musikala ez zen asko luzatu, 1750-1800 urte bitartean. Musika klasikoa objektiboa, dotorea eta, zenbait unetan, azalekoa izan daiteke, baina ez... Continuar leyendo "Klasizismoa Musikan: Ezaugarriak eta Generoak XVIII. Mendean" »