Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

La Crítica d'Illich i la Desinstitucionalització

La crítica que fa Illich a la desinstitucionalització està intrínsecament lligada a la crítica de la Societat Industrial Avançada (SIA). Argumentava que l'escola, com a institució imposada, no té relació amb les necessitats individuals. Confón la gent, fent-los creure que tot el coneixement i aprenentatge necessari es troba a l'escola obligatòria. Illich veia l'escola com un ritu, similar a la religió, que perdura malgrat que les necessitats canvien. A més, considerava que l'escola era el lloc on s'iniciava la cultura del consum. Els mites que desmenteix Illich, els quals sustenten l'educació en les SIA, són els següents:

• Mite del progrés etern: La creença que una major

Recursos educatius

Els recursos educatius són mitjans que utilitza l’educador/a per dur a terme la seva tasca educativa.

L’espai: on ensenyar?

ØEl temps: Quan ensenyarem? ØEls materials: Amb què ensenyar? ØEls recursos humans: Qui ha d’ensenyar?

Normativa reguladora:

ØPer al primer cicle: Decret 2012 requisits dels centres del primer cicle d’educació infantil. La normativa autonòmica estableix els requisits mínims quant al nombre i la qualificació dels professionals, els espais i les instal·lacions on es produeix l’acció educativa i el nombre màxim d’infants per unitat.

ØPer a parvularis (segon cicle): La normativa és estatal.

Organització de l’espai:

ØConsideracions distribució de l’espai;

• Per als infants l’espai

El mercat laboral

El mercat laboral és el lloc on es troben els qui busquen feina (demandants) i els qui l'ofereixen (oferents).

Com conèixer la situació del mercat de treball?

Per conèixer la situació actual del mercat, ens guiem amb l'Enquesta de Població Activa (EPA), que elabora trimestralment la situació del mercat de treball del nostre país.

Població Activa

Són totes aquelles persones d'entre 16 i 65 anys, que estan treballant, buscant feina o volen treballar.

Taxes per determinar mercat laboral

• Taxa activitat
• Taxa inactivitat
• Taxa treball
• Taxa atur
• Taxa ocupació

Polítiques d'ocupació

Les polítiques d'ocupació són les eines que posen en pràctica els poders públics per promoure la creació i la inserció laboral.

Autoorientació laboral

L'... Continuar leyendo "Recerca de feina: Mercat laboral i autoorientació professional" »

Seguidors - Violència al Futbol

El nivell de passió dels seguidors del futbol provoca problemes de vegades, i els xocs entre aficions poden resultar en violència. Alguns enfrontaments violents són provocats de manera deliberada per persones o grups organitzats, als que sol anomenar ultras (o hooligans als països de parla anglesa). Aquest fenomen té el seu origen a Anglaterra, i de fet de vegades se l'anomena "malaltia anglesa" a causa de la mala fama dels seguidors anglesos quan viatgen a l'estranger per animar al seu club o l'equip nacional. Però la violència organitzada no és només un fenomen anglès sinó que s'ha estès a altres països, com els Ultras d'Itàlia, les Tortes Organizadas al Brasil i les Barres Braves a Argentina.... Continuar leyendo "Violència al futbol: causes, conseqüències i solucions" »

Maltrato entre iguales

Es una situación que se produce cuando un alumno se siente incapaz de defenderse ante las agresiones repetidas y continuadas de uno o varios compañeros que desean hacerle daño y muestran una relación de asimetría con él.

Formas de maltrato

• Físico:
  • Directo, agresión que incluye daños sufridos por la persona (golpes, empujones)
  • Indirecto: agresión que incluye daños que afectan a objetos de la persona (esconder, robar, romper)
• Verbal: aislar a la víctima socialmente mediante insultos, motes y comentarios que la desprestigian.
• Social: aislar a la víctima socialmente ignorándola o marginándola
• Psicológico: afecta a la autoestima mediante la burla, infravaloración y humillación.

Cyberbullying

Conducta de acoso entre... Continuar leyendo "Maltrato entre iguales: formas, detección y prevención" »

El Rol del Evaluador y la Evolución Lingüística

En el área de Lengua y Literatura es muy importante estar atentos a la evolución que van manteniendo las personas, ya que la lengua nunca es un producto acabado y mucho menos lo es la comunicación, pues en las estructuras sociales esta última se va modificando conforme la sociedad avanza en complejidad e innovaciones.

La persona evaluadora tendrá la alternativa de implicarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje como un componente más o bien convertirse en evaluadora externa.

Creemos que es más interesante que se opte por la primera opción, con la cual la persona que evalúa podrá ser consciente de muchos y más aspectos que acontecen en el hecho educativo. En el aprendizaje de

Determinantes de la Salud: Conjunto de factores complejos que, actuando de forma coordinada, definen los niveles de salud de los individuos y las comunidades. Se agrupan en cuatro categorías:

• Biológicos (BH): Provenientes de la estructura biológica individual.
• Medio Ambiente (MA): Amplio número de factores medioambientales físicos, químicos, biológicos y sociales.
• Hábitos y Estilos de Vida (HyEdV): Algunos beneficiosos y otros perjudiciales, siendo difícil separar ambos factores.
• Servicios de Asistencia Sanitaria (SAS): Mejoran si el grado de salud es de buena calidad, con un nivel adecuado de cobertura y coste razonable.

Finalidades de la Promoción de la Salud

• HSPC (Hábitos Saludables y Prevención de Conductas): Concienciar a la población

Continuación del Proceso de Evaluación: Registro e Informe (Apartado 5)

6ª Fase: Registro e Informe

Esta fase constituye la culminación del proceso evaluativo, donde se formalizan y comunican los juicios de valor emitidos sobre el desempeño del alumnado.

A) El Informe

El informe es el documento o la comunicación mediante la cual se trasladan los resultados de la evaluación a los alumnos, a sus familias y, en su caso, a otros docentes.

a) Informes Escritos

1. Informe Trimestral: Cada trimestre o al finalizar cada evaluación, se deben entregar al alumno sus **calificaciones** por escrito.
2. Informe Final: Al concluir el curso, este informe debe poseer una mayor extensión y expresar con detalle los juicios que merece el alumno. En el informe final

Prevención

Definimos prevención como el conjunto de medidas destinadas a impedir que un evento se produzca, o si ya se ha producido, que vuelva a producirse o que el evento se reduzca en frecuencia o gravedad.

Diferenciación en Criminología

La criminología diferencia conceptualmente entre dos tipos de prevención. Por un lado, atendiendo a la génesis de los transgresores, se habla de prevención de la conducta delictiva y, atendiendo a los contextos que favorecen los actos delictivos con víctimas, y los hábitos o actitudes de las personas propicias a ser víctimas, se habla de prevención de la victimación.

Grandes Líneas de Prevención

Las dos grandes líneas de prevención consideradas son:

3.1. Prevención Basada en Víctimas y Victimación

Algunos... Continuar leyendo "Prevención del Delito: Estrategias y Modelos Efectivos" »

Metodología de la Investigación Histórica

Introducción

La historia es un campo en constante evolución, por lo que no debe abordarse como algo cerrado y concluido. Los historiadores utilizan métodos específicos para resolver problemas y reconstruir el pasado a partir de fuentes documentales.

El Método Histórico

El método histórico es un procedimiento general basado en principios lógicos que se utilizan en varias ciencias. Comprende el conjunto de técnicas y procedimientos utilizados por los historiadores para manejar fuentes primarias e investigar sucesos pasados.

Pasos del Método Histórico

1. Elección del problema: Se elige el tema y se formulan preguntas para obtener información. 2. Formulación de la hipótesis: Una suposición... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación Histórica: Guía para Docentes" »