La Quinta Disciplina - Peter M. Senge

La fragmentación del mundo nos impide tener una visión general de él. La compartimentalización de las cosas impide una visión holística; tratar de sacar un panorama general de esta situación es como tratar de obtener una imagen clara pegando las piezas rotas de un espejo.

El mundo no se encuentra compuesto por fuerzas separadas y desconectadas. Al abandonar esta presuposición podemos empezar a crear “organizaciones inteligentes” (de mayor aprendizaje). Con el progreso de la tecnología, la interconexión y complejidad, el aprendizaje se vuelve cada vez más importante; de esta forma, el aprendizaje no es materia solamente de la cúspide.

• Las organizaciones inteligentes son posibles debido a que

Tipos de Trabajos de Investigación

1. Informe de Investigación: Es una denominación genérica que sirve simplemente para indicar que lo escrito es la exposición de una indagación científica ya realizada.
2. Papel de Trabajo: Nombre genérico que indica que lo escrito no es material definitivo, sino una elaboración modificable que se somete a discusión. Se utiliza con gran provecho como forma de guiar las discusiones que se realizan en el seno de equipos de investigación u organismos colegiados de cualquier tipo.
3. Monografía: Trabajo que versa sobre un tema único, bien delimitado y preciso, del cual resulta un escrito breve.
4. Artículo Científico: Trabajo relativamente breve, muchas veces monográfico en cuanto a su contenido, que se destina

Elementos de la Evaluación en Proyectos

Los elementos de la evaluación son indicadores de los criterios cualitativos y cuantitativos que permiten determinar el logro de los objetivos de un proyecto.

Procesos

Los procesos están relacionados con la ejecución de las actividades, las tareas, los recursos y el presupuesto. Incluyen atributos como eficacia, calidad, eficiencia y aceptabilidad.

Ejemplos:

• Número de actividades realizadas
• Porcentaje de recursos ejecutados con relación al presupuesto

Resultados

Los resultados permiten conocer el logro de los objetivos específicos del proyecto.

Ejemplos:

• Número de personas atendidas
• Cobertura de la población
• Número de personas capacitadas
• Cambios observables en comportamientos o hábitos de salud

Impacto

Los... Continuar leyendo "Elementos de la Evaluación en Proyectos: Guía para Educadores" »

El Currículum como Planificación

¿Qué significa la concepción del currículum como planificación? ¿Qué dos visiones se ofrecen y en qué se diferencian?

Esta concepción asume que en el currículum viene resumido y establecido explícitamente el marco dentro del cual se desarrollará la actividad educativa de la escuela. Según Pratt (1978, 1982), es un conjunto organizado de intenciones educativas y de entrenamiento, donde se presentan tanto lo que ha de ser aprendido y enseñado, como los materiales, los métodos de enseñanza, etc.

Dentro de esta concepción, existen dos visiones posibles de la planificación:

• Visión Reduccionista (Programación): Representada por Hirst (1974), quien la entiende como una mera programación. Se trata

Situación problema

Situación de enseñanza que tiene por objetivo permitir a los alumnos adquirir un conocimiento nuevo (un saber, un saber hacer, razonamiento, método) y que se apoya sobre una concepción socioconstructivista del aprendizaje.

1. Definició de maltractament

Un infant és maltractat quan és objecte de violència física, psíquica i/o sexual, per acció o per omissió, ja sigui per part de les persones o de les institucions de les quals depèn el seu desenvolupament, o per part de qualsevol altra persona.

2. Tipus i característiques del maltractament

Maltractament físic

És qualsevol acció no accidental per part dels pares o persones que tenen cura dels infants que els provoqui danys físics o malalties (hematomes, fractures, esquinços, cremades, etc.).

Maltractament per negligència i abandonament

Són aquelles situacions en què no s'atén, de manera temporal o permanent, les necessitats bàsiques del menor per cap dels membres del grup amb qui conviu.

Maltractament

ACREL - Licenciatura en Educación Primaria

Desarrollo en Competencias en Educación

Capítulo 1 - La Necesidad de un Profundo Cambio Educativo

Las Diversas Fuentes para la Construcción del Conocimiento en los Niños: Los Medios de Comunicación

Herbert Marshall McLuhan reconoce tres grandes momentos de la humanidad: la edad de la palabra, cuando la comunicación oral se identificaba con el periodo del tribalismo; luego, la edad de la escritura y de la imprenta, que el autor denominó la era de Gutenberg, momento donde se dominó el pensamiento lógico y analítico; finalmente, se vive la edad de los medios visuales o era de la Galaxia de Marconi, con la cual surge la realidad inmediata de la imagen sin que haya tiempo para la reflexión que permite... Continuar leyendo "Desarrollo de Competencias en Educación Primaria: Un Cambio de Paradigma Educativo" »

Definiciones

Definición según la Ley N° 28551: Los planes de contingencia son instrumentos de gestión que definen los objetivos, estrategias y programas que orientan las actividades institucionales para la prevención, la reducción de riesgos, la atención de emergencias y la rehabilitación en casos de desastres, permitiendo disminuir o minimizar los daños, víctimas y pérdidas que podrían ocurrir a consecuencia de fenómenos naturales, tecnológicos o de la producción industrial, potencialmente dañinos.

R.M. N° 188-2015-PCM: Definición del Plan de Contingencia SINAGERD: son procedimientos específicos preestablecidos de coordinación, alerta, movilización y respuesta ante la ocurrencia o inminencia de un evento particular para... Continuar leyendo "Planes de Contingencia y Gestión del Riesgo de Desastres: Definiciones, Fases y Componentes" »

Clasificación y Concepto de los Juegos y Deportes Alternativos

Aproximación Conceptual

La sociedad actual, a menudo denominada la civilización del ocio, está tomando conciencia y adoptando nuevas posturas frente a las formas tradicionales y convencionales de entender la práctica de la actividad física. Esta demanda social exige al sistema educativo y al profesorado una cierta calidad de la enseñanza que nos debe hacer reflexionar sobre la necesidad de:

• Reciclar nuestra formación.
• Actualizar la metodología adecuada.
• Realizar planes de formación continua.
• Integrar nuevos contenidos y desechar otros obsoletos.

Con esto, queremos destacar la importancia de proponer nuevas alternativas a la educación tradicional.

El papel que adoptan los profesores... Continuar leyendo "Juegos y Deportes Alternativos: Innovación y Beneficios en Educación Física" »