Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

1. Métodos de Evaluación Ambiental

Los métodos de evaluación ambiental son herramientas cruciales para analizar y prever los efectos de las actividades humanas sobre el medio ambiente. Estas evaluaciones se pueden clasificar según su etapa temporal:

• Ex ante: Se realiza antes de la implementación de un proyecto o plan, con el objetivo de prever los posibles impactos positivos y negativos.
• Ongoing: Se lleva a cabo durante la ejecución del proyecto, monitorizando el proceso y permitiendo ajustes en tiempo real.
• Ex post: Se efectúa después de la finalización del proyecto, analizando los efectos reales y sirviendo como base para futuras evaluaciones.

Dependiendo del objeto de estudio, existen diferentes herramientas para llevar a cabo un análisis... Continuar leyendo "Evaluación Ambiental Estratégica y Métodos de Evaluación Ambiental: Claves y Diferencias" »

Conceptos Fundamentales en Intervención Socioeducativa

La Pobreza y la Exclusión Social

La pobreza, normalmente asociada a la privación material, se distingue de la pobreza relativa, que depende del contexto socioeconómico específico.

El concepto de exclusión social se asocia a la invisibilidad-hipervisibilidad de personas o colectivos a quienes se les obstaculiza el acceso y la participación plena en la sociedad.

Características de la Exclusión Social

• Procesual: No es un estado estático, sino un proceso dinámico.
• Estructural: Es el resultado de una determinada estructura social.
• Relativa: Se manifiesta de manera específica en una sociedad concreta.
• Multidimensional: Depende de un conjunto de factores y recursos personales y sociales disponibles.

La Construcción del Paisaje y su Tratamiento Didáctico

El paisaje tiene mucho de paisaje vivido personalmente, ya que las narraciones del espacio que cada individuo realiza son diferentes. En la narración se requiere cierto carácter literario.

Fases del Estudio del Paisaje

El estudio del paisaje se estructura en tres momentos clave:

1. Trabajo Previo en Clase: Se realiza una preparación inicial que se incorpora en la Unidad Didáctica (UDI). Se trabaja sobre el lugar que se va a visitar.
2. Trabajo de Campo: Consiste en la intervención directa sobre el terreno y se divide en dos aspectos:
   • Momento Descriptivo: Se centra en lo objetivo: ¿qué vemos?, ¿dónde estamos?, ¿qué restos de fauna y flora hay?
   • Momento Narrativo: Se busca que los alumnos

Movimiento de Relaciones Humanas: Elton Mayo

• Estudios sobre el absentismo laboral en la 2ª Guerra Mundial: Se observa que el absentismo aumenta en grupos sociales poco cohesionados.
• Importancia de la cooperación humana: Aunque se ha dado prioridad a las habilidades técnicas, las habilidades sociales son las decisivas, ya que permiten que los empleados acepten como legítimos los mandatos de sus superiores.
• Relaciones formales vs. informales: Diferencia entre las relaciones que surgen de las reglas establecidas y aquellas que nacen de la interacción natural.

Escuela de Chicago: W.L. Warner

• Relevancia de variables ajenas a la organización, tales como la cultura, el estatus y el nivel socioeconómico.
• Sistema de interacciones sociales: El comportamiento

¿Por qué, según Pérez Pereira, la Psicología Evolutiva se comporta a lo largo de la historia como un sistema abierto?

La Psicología Evolutiva se comporta como un sistema abierto porque se producen intercambios constantes entre esta disciplina y el contexto sociohistórico y científico en que se desenvuelve.

¿Qué es el Constructivismo? Indica representantes.

Se denomina Constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno. Sus principales representantes son Jean Piaget y Lev Vygotsky.

Indica las críticas que se han hecho a la Teoría de Piaget.

Entre las críticas más destacadas a la Teoría

Tipos de Variables en Investigación

Variable subrogada: Son todas aquellas variables que pueden ser medidas en el laboratorio o en consulta como signos físicos del paciente. Se utilizan como sustitutivo de un resultado clínicamente relevante.

Variable clínica: Están definidas sobre la base de la enfermedad; supone la medición del resultado clínicamente relevante, como fracturas en osteoporosis, recidiva en infecciones, etc.

Variable relevante para los pacientes: Aquellas variables o factores importantes para los pacientes, como puede ser la calidad de vida, la recuperación de una capacidad funcional perdida, etc.

Procedimientos y Técnicas de Control

Periodo de preinclusión: Periodo previo a tener nuestros sujetos definitivos de estudio,... Continuar leyendo "Fundamentos de Metodología en Ensayos Clínicos y Tipos de Variables" »

Se deberá aplicar el protocolo de actuación de primeros auxilios para crisis de EPILEPSIA, habrá que actuar siguiendo las actuaciones del protocolo PAS (proteger, alertar y socorrer). Estas serán las actuaciones a seguir:

Protocolo PAS para Epilepsia

Proteger:

• Nos deberemos de proteger a nosotros mismos y a la víctima.

Avisar:

• Llamaremos a los servicios de emergencia (112).

Socorrer:

• Nos ponemos a la altura de la víctima para tranquilizarla y no abandonarla.
• El siguiente paso sería aflojarle la ropa que le está pudiendo comprimir.
• No debemos sujetar a la víctima, hay que mantener la calma y vigilar el tiempo y la frecuencia de las convulsiones.

Cuando la víctima se estabilice es aconsejable ponerle en Posición Lateral de Seguridad, cubrirlo... Continuar leyendo "Protocolos de Actuación en Primeros Auxilios" »

Working Memory o Memoria de Trabajo

Joaquín Fuster es una figura clave en el estudio de la memoria de trabajo, gracias a su descubrimiento de las "células de la memoria de acción". En sus experimentos con simios, utilizó electrodos para medir la actividad cerebral y observó una actividad neuronal específica en ciertas células cuando los macacos aprendían algo nuevo. Esta actividad se mantenía durante el proceso de aprendizaje y se desactivaba al finalizar la tarea. La correcta activación de estas neuronas es crucial para el aprendizaje en los monos.

La Memoria de Trabajo retiene temporalmente la información necesaria para realizar una tarea y alcanzar un objetivo. Funciona como una especie de memoria a corto plazo (MCP), pero con... Continuar leyendo "Memoria de Trabajo y Planificación: Funciones Clave del Córtex Prefrontal" »

Objetivos Fundamentales de la Educación Primaria: Desarrollo Integral del Alumnado

La etapa de Educación Primaria se enfoca en el desarrollo integral de la persona, abarcando diversas dimensiones. A continuación, se detallan los objetivos clave:

• Conocer y apreciar los valores y normas de convivencia.
• Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad.
• Adquirir habilidades para la prevención y resolución pacífica de conflictos.
• Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas, la igualdad de derechos y las diferencias entre géneros.
• Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiese, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma.
• Adquirir, al menos, una lengua extranjera,