Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Aleatorización por bloques:

Técnica de control del efecto de la práctica en los sujetos. Un bloque es una secuencia de presentación de todos los niveles de la VI. El orden de los niveles dentro del bloque se realiza de forma aleatoria. Se preparan tantos bloques como repeticiones de los niveles se deseen.

Aleatorización simple:

Técnica de control del efecto de la práctica consistente en asignar de forma aleatoria cada uno de los niveles de la VI a cada una de las posiciones en la secuencia de presentación.

Diseño de cuadrado latino:

Diseño en el que el control del efecto de la práctica se lleva a cabo mediante la selección de un grupo de secuencias de presentación entre todas las posibles. Se eligen tantas secuencias como niveles haya... Continuar leyendo "Diseños experimentales en Magisterio" »

Estructura Tripartita del Dato

La estructura del dato se compone de tres elementos que son considerados conjuntamente por las relaciones que mantienen entre sí:

1. Unidad de Análisis: Es el segmento menor del universo que compone el medio real en el cual se va a investigar el objeto de estudio.
2. Variable: Son conceptos capaces de adquirir valor que surgen de la hipótesis. Representan las posibilidades que tienen las unidades de análisis de asumir diferentes valores.
3. Valor: Corresponde a las diferentes alternativas que pueden asumir las unidades de análisis en la variable.

Tipos de Variable

Según su nivel de abstracción

• Abstractas: No son susceptibles de ser contrastadas empíricamente.
• Intermedias: No son medibles directamente en la realidad, pero

Pronoms febles

Objecte directe: em / m' / -me / et / t' / -te / el / la / els / les / ho (neutre) / en (indefinit).

Objecte indirecte: em / et / es / ens / us / li / els / 'ls / -los.

Complement de règim verbal: verbs que requereixen preposició o completen el sentit amb preposició. Exemples:

• ... a: accedir, contribuir, renunciar, acostumar-se, arriscar-se, exposar-se, dedicar-se a.
• ... en: pensar, tardar, vacil·lar, entossudir-se, interessar-se, confiar, delitar-se en.
• ... de: parlar, saber, recordar-se, oblidar-se, riure's, adonar-se, abstenir-se, queixar-se de.
• ... amb: estar d'acord, amenaçar, avenir-se amb.
• ... de / en altres construccions: estar segur de, estar content de, trobar-se en, poder de.

Observacions: CRV per en / hi. Substituir l'... Continuar leyendo "Pronoms febles, frases fetes i llenguatge publicitari a català" »

Una utopia racional i realitzable:

Un regim polític constituït per tres característiques bàsiques:

• Principi de legitimitat: el poble és qui exerceix el poder a través d'eleccions lliures.
• Sistema polític per resoldre problemes d'exercici del poder.
• Ideal polític: la democràcia té una dimensió ideal o normativa.

Models actuals de democràcia:

Teories:

• Teories de l'elitisme competitiu.
• Teories del pluralisme polític.
• Teories de la democràcia participativa.

Condicions fonamentals per a la consolidació de la democràcia:

• Estabilitat en les institucions polítiques de l'estat.
• Una societat homogènia.
• La riquesa nacional, l'empresa privada i la classe mitjana.
• Participació ciutadana, societat civil i cultura democràtica.
• Educació i llibertat d'

La Búsqueda de Significado y la Radicalización

Pérdida y Ganancia de Significado

• Posible pérdida de significado: Evitar los sentimientos de insignificancia si no se adhieren a la ideología (si rechazan las acciones, lo pierden).
• Oportunidad de ganar significado: Ganancia por afiliarse y convertirse en héroes para pasar a la historia, etc.

Una vez activada la búsqueda de significado, la persona comienza a buscar medios para responder a esta motivación y evitar objetivos alternativos.

Narrativas Ideológicas (Narratives)

Las narrativas ideológicas son aquellas de la cultura en que el individuo está inmerso.

• Papel de la ideología en la elección de medios para obtener significado.
• No todas las ideologías promueven la violencia; pueden ser

Clasificación de Actividades

Roles en la Animación Sociocultural (ASC)

• ASC como Anima: Hace el papel de asistente social o de educador. Solo el animador o el educador social diseña, crea y organiza los proyectos. Una vez finalizados, los presenta al colectivo para ponerlos a prueba.
• ASC como Animus: Hace el papel de facilitador (más cercano a un compañero). El proyecto es realizado y organizado por el grupo. Sus funciones son las de mediador en lo existente y fortalecer las capacidades

Requisit d'habitants per a Llar d'Infants Rural

Per formar part d'una llar d'infants rural, cada nucli de població ha de tenir menys de 2.500 habitants.

Denominació dels Centres d'Educació Infantil 0-3 a Catalunya

Segons l'article 6.1, la denominació genèrica dels centres d'educació infantil de primer cicle a Catalunya és "llar d'infants" o "escola bressol" (a elecció del seu titular), seguit de l'expressió "pública" o "privada", segons la naturalesa del titular. A més, l'article 7 recull la Denominació específica.

Composició del Consell Escolar en Llar d'Infants Privada Concertada

La composició del consell escolar d'una llar d'infants privada sufragada amb fons públics que disposa de sis grups és la següent (segons els articles

Neuropsicología: Definición y Alcance en la Rehabilitación

La neuropsicología se inició como la evaluación de las alteraciones de las funciones psíquicas en general, consecuencia de lesiones del sistema nervioso central (SNC), específicamente del cerebro. En la actualidad, la rehabilitación de esas funciones alteradas constituye una de sus direcciones fundamentales. Así aparece el término 'rehabilitación neuropsicológica' o rehabilitación de funciones cerebrales, que se define como aquella actividad que intenta enseñar o entrenar actividades dirigidas a mejorar el funcionamiento cognitivo y de la personalidad global tras una lesión o enfermedad.

Rehabilitación Neuropsicológica: Variables y Enfoques

Se incluye en la rehabilitación

La Planificació Educativa

Hi ha 2 principis que la majoria de projectes d’intervenció socioeducativa compleixen:

1. Desplegament de la planificació en diversos nivells de concreció.
2. Elaboració d’uns documents que serveixin de suport a aquesta planificació.

Nivells de Planificació

Hi ha 3 nivells de concreció:

• Planificació estratègica: definir a llarg termini les grans línies d’actuació. PLA
• Planificació operativa: concreta les intencions estratègiques en actuacions o activitats. PROJECTE.
• Actuacions: activitats que especifiquen l’aplicació de les accions planificades.

Un PLA es desenvolupa a través de programes simultanis o successius, el programa es desenvolupa en diferents projectes i els projectes en diferents activitats.

PLA