Chuletas y apuntes de Lengua y literatura

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4

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de madre, toma control de la situacion y cambion en relacion con su pareja y familia). Cuidados de enfermeria en el puerperio inmediato. Observar signos de involucion, favorecer la curacion y evitar complicaciones, ayudar a la mujer en las necesidades básicas, facilitar el descanso y el sueño, estimular la miccion espontanea en tre las cinco o seis horas despues del parto.Cuidados de enfermeria en el puerperio clinico o precoz. Controlar el ekilibrio de likidos restablecidos, observacion de las constantes y perdida de hematies, identificar cualkier complicacion y preparar a la mujer para el amamantamiento y promover el vinculo.Complicaciones puerperales. En el inmediato. Hemorragia por retencion de restos placentarios, precencia de algun... Continuar leyendo "4" »
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Gaztre

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Acentuacion:

•Aguda:Termnan en vocal,o en "n" o "s"

•Llana:No terminan en vocal o en "n" o "s"

•Hiato:Dos vocale de se separan en diferentes silabas.Ej:Peon.

Usos de las letras B y V:

•Se escriben con B:

  • Las formas de los verbos,haber,saber,caber y deber.
  • Las formas del pret imperfc de indicativo y del verbo ir.
  • Los verbos que terminan en -buir o -bir.
  • Las palbras acabadas en -bilidad

•Se escriben con V:

  • El verbo y que comienzan por este sonido.Vamos.
  • Los adjetivs k termnan en avo,ive,evo...

Usos de la letras G y J:

•Se escriben con G:

  • Las silabas ga gue gui go gu.
  • Las formas conjugadas de los verbos acabados en gerar,ger,gir.

•Se escriben con J:

  • Las formas de los verbos que en el lexema lleban j.
  • Las palabras que terminan en -aje,-eje.

 



  • "El señor
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Tema 1 de lengua

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Tema 1.
Los elementos de la comunicación.
Un emisor(quien produce el mensaje)envía el mensaje(la información que transmite)a un receptor(el destinatario del mensaje)a través de un canal(el medio físico por el que se transmite el mensaje).Emisor y receptor deben compartir el mismo código(conjunto de signos y de reglas para combinar estos signos).El acto de comunicación se produce,además,en una situación comunicativa,que hay que tener en cuenta para que el mensaje sea adecuado a esa situación.
Las funciones del lenguaje.
Función representativa o referencial:se centra en el mensaje,es decir,en la transmisión objetiva de información.Por ejemplo,en la información que aparece en una enciclopedia o en mensajes como La casa de Luís está... Continuar leyendo "Tema 1 de lengua" »
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Recursos lingüísticos

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AliteraciónRepeticion del mismo sonido en dos o mas palabras .· Onomatopeya.Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.· Paronomasia.Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados distintos· Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos semejantes..Simil Comparacion expresa de una cosa con otra.Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra más expresiva.Alegoría. Es una metáfora continuada a lo largo de un poema.Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la relación de sus significados. Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que... Continuar leyendo "Recursos lingüísticos" »
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Receta para analizar oraciones

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Receta para analizar oraciones
1º.- Localizar el verbo.
2º.- Descubrir el sujeto preguntando ¿Quién-es? al verbo.
3º.- Lo que no es sujeto es predicado.
4º.- Será predicado nominal (PN) si lleva el verbo ser, estar, o parecer. Predicado verbal (PV) con cualquier otro verbo o ser y estar en algunos casos.
5º.- Analizar el sujeto.
  • Núcleo (N): Es un nombre o un pronombre.
  • Determinante (Det): Esas palabras que normalmente van delante del nombre.
  • Sujeto omitido (SO): Es el que no está presente en la oración.
6º.- Analizar el predicado nominal (PN).
  • Atributo (Atrib): Es el núcleo del PN, Normalmente un adjetivo o un nombre.
  • Complementos: El PN puede llevar complementos circunstanciales.
7º.- Analizar el predicado verbal (PV).
  • Núcleo (N): Es el
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Tiempos verbales

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INDICATIVO
Presente: Yo amo
Pretérito imperfecto: yo amaba
Pretérito indefinido: Yo amé
Futuro imperfecto: Yo amaré
Pretérito perfecto: Yo he amado
Pretérito anterior: Yo hube amado
Pretérito pluscuamperfecto: Yo había amado
Futuro perfecto: Yo habré amado
Condicional: Yo amaria
Condicional compuesto: Yo habria amado
SUBJUNTIVO
Presente : Yo ame, ames
Pretérito imperfecto: Yo amara o amase
Futuro imperfecto: Yo amare, amares
Pretérito perfecto: Yo haya amado
Pretérito pluscuamperfecto: Yo hubiera o hubiese amado
Futuro perfecto : Yo hubiere amado


INDICATIVO
Presente: Yo amo
Pretérito imperfecto: yo amaba
Pretérito indefinido: Yo amé
Futuro imperfecto: Yo amaré
Pretérito perfecto: Yo he amado
Pretérito anterior: Yo hube amado
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Géneros y subgéneros literarios

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LÍRICA:

Géneros mayores

  • Oda: expresa sentimientos o ideas.
  • Himno: composición solemne destinada al canto.
  • Elegía: sentimientos de dolor.
  • Canción: emociones de tipo amoroso.
  • Epístola: temas filosóficos o morales.
  • Égloga: sentimientos amorosos y exaltación de la naturaleza.

Géneros menores

Soneto, Epigrama, Madrigal,etc.

ÉPICA o NARRATIVA:

Géneros mayores

  • En verso:
    • Epopeya: de hechos grandiosos y memorables.
    • Poema épico: hazañas de un héroe nacional.
  • En prosa :
    • Novela: en la que se cuenta una historia completa con un personaje enfrentado a la realidad.
    • Cuento: estructura lineal y final sorprendente y efectista.

Géneros menores

  • Romance: versos octosílabos.
  • Apólogo: breve de finalidad didáctico-moral.
  • Fabula: apólogo con protagonistas animales.
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El texto literario

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el texto literario se aleja de la realidad. predomina lo subjetivo, xq el autor nos ofrece su vision personal acerda de ese mundo, interesa mas llamar la atencion de quien lee el texto que describir la realidad con exactitud.(función expresiva, poética y connotativo) el texto no literario persigue ser claro, conciso e informativo. no se aleja de la realidad, sino que intenta reflejar con exactitud, informar sobre ella y describirla fielmente. se caracteriza por la objetividad.(representativa y denotativo) los recursos literarios 2 tipos: - un lenguaje coloquial, claro, las frases se pueden asimilar mas rapido. - medios expresivos para embellecer la descripción y hacerla atractiva. los generos literarios : narrativo - es el que tiene como... Continuar leyendo "El texto literario" »
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Hgj

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evolucion organizacion dl trabajo Taylor Invento una manera d trabajar mediante cronometraje Jerarquiza la empresa Se pierde la creatividad el aspecto humano Las empresas se robotizan el trabajador no piensa trabaja en un tiempo establecido Toyota s la cultura asiatica se caracteriza por una identidad con el núcleo familiar importa tanto el cuerpo como la disciplina Produce a medida q se demanda busca reducir el almacenamiento de materias primas como de productos elaborados Fordismo primera fabrica de coches en cadena El ford T se produce en América y es muy económico Artesano Realiza todo el proceso de producción desde la obtención de la materia prima hasta la venta tipos de comunicacion ascendente es la que circula hacia arriba ya q... Continuar leyendo "Hgj" »
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La celestina li

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Sentido de la obra:

El sentido de la obra se basa en la importancia del amor, el sexo, la ambición, el dinero, la codicia y la venganza reflejando el ambiente de la España del siglo XV, el inicio de la decadencia de la Edad Media.

Parte de la crítica sostiene que en la  “carta a su amigo”, Fernando Rojas cuenta que escribió la obra contra los fuegos del amor, contra los halagadores y malos sirvientes, falsas mujeres hechiceras y en la cual también se esconde un contenido irreligioso, pesimista y negativo de la obra, con el fin de mostrarnos (como hemos dicho antes) a través de las experiencias de los personajes, las graves consecuencias que tiene el enamorarse obsesivamente, como por ejemplo:

Perder la cabeza y la noción del tiempo

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