Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Otros cursos

Contexto Histórico y Cultural de la Poesía Española Contemporánea

Durante los últimos años de la dictadura franquista y la Transición española hacia la democracia, se vivió una apertura hacia Europa y el mundo, con el regreso de exiliados como Rafael Alberti y el fin de la censura. Tras el golpe de Estado del 23-F, se consolidó la democracia parlamentaria bajo los reinados de Juan Carlos I y Felipe VI, enfrentando desafíos como crisis económicas, el terrorismo y la corrupción.

Se produjo una prolífica producción literaria en todos los géneros, impulsada por instituciones públicas y la difusión cultural. Aunque la poesía experimentó un declive debido al auge de la novela y otras formas de entretenimiento, recientemente ha experimentado... Continuar leyendo "Poesía Española Contemporánea: Tendencias y Evolución desde la Transición" »

Contextualización

En los años de esplendor del Modernismo, se publicó el libro Soledades en 1903, y más tarde, en 1907, con algunos poemas suprimidos y muchos otros añadidos, apareció Soledades, galerías y otros poemas. Es en esta segunda edición donde encontramos el poema que vamos a analizar. Según el erudito Rafael Lapesa, esta obra parece estar inspirada en un verso de Rosalía de Castro, que comienza: "Unha vez tiven un cravo/ cravado no corazón...". Es evidente que la "espina" mencionada por Machado simboliza un amor doloroso, aquel que causa sufrimiento debido a su inalcanzable naturaleza. Este tema recuerda el estilo profundamente personal y lleno de sentimiento del romanticismo de la poetisa gallega, hacia quien Machado sentía... Continuar leyendo "Exploración de la Poesía de Antonio Machado: Temas, Estilo y Métrica" »

El Drama de la Represión y la Lucha por la Libertad en la Obra de Lorca

El Marco Temporal de la Obra

En cuanto al marco temporal, la obra transcurre en verano, sin que se precise el año exacto. El autor concentra la acción principal en un solo día, situado tres días antes de la boda: el primer acto sucede por la mañana; el segundo, por la tarde; y el último, por la noche. Otras referencias temporales se asocian a los encuentros nocturnos: Angustias se ve con Pepe el Romano hasta la una de la madrugada en el segundo acto, mientras que en el tercero este lapso se reduce, evidenciando que el tiempo que él pasa con Adela es considerablemente mayor y va en aumento.

Lenguaje y Estilo Lorquiano

Lorca despliega en casi toda la obra un lenguaje... Continuar leyendo "Bernarda Alba: Represión, Lenguaje y la Lucha Femenina en la Obra de Lorca" »

Simbologia de Salvador Espriu

A més, Espriu crearà una simbologia pròpia:

• Sinera: anagrama d’Arenys de Mar, el poble costaner on passava els estius de la infantesa. Sinera evoca la tranquil·litat i la joia de la infantesa, tot i que el significat pot presentar variacions segons l’obra concreta.
• Lavínia: Barcelona.
• Konilòsia: Catalunya.
• Sepharad: la Península Ibèrica. Era el nom que li donaven els jueus sefardites.
• Salom: nom semític amb què s’identifica el poeta.
• Els arbres: els xiprers són els arbres del cementiri, que recorden els coneguts finits, però els arbres no especificats poden representar també la saviesa (la Gènesi, però també l’arbre sefiròtic).

Obra de postguerra i l'exili interior

Acabada la guerra, comencen els... Continuar leyendo "Salvador Espriu: Simbologia i Obra de Postguerra" »

1. El Amor en la Poesía de M.H

La poesía hernandiana tendríamos que calificarla como poesía amorosa; ni un solo poema queda al margen del sentido amoroso: amor a la mujer, al hijo, al pueblo, a la amistad, a la vida. La herida amorosa de M.H se manifiesta en su producción poética. En una primera etapa se encuentran ecos románticos y postrománticos. En el ciclo de "Perito en lunas" aparece el tema amoroso como una intencionalidad de carácter sexual. En la mayoría de los poemas de El rayo que no cesa, el amor adquiere acento de pasión atormentada que aflige al poeta por la ausencia o la no correspondencia de la amada. A lo largo de todo el mosaico está presente la pena.

Otro de los elementos presentes en el libro es el toro como símbolo... Continuar leyendo "El Amor y la Vida en la Poesía de M.H: Un Viaje a Través de la Emoción" »

Romance de la Luna, Luna

El Romance de la Luna, Luna expresa la dramática muerte de un niño gitano en soledad. El niño está muriendo y, en su lecho de muerte, habla con la luna (que simboliza a la misma muerte), suplicándole que no se lo lleve con ella, pero esta no le hace caso. Cuando los gitanos llegan a la fragua (lugar donde yace el niño), se sumen en una profunda tristeza por la pérdida. Tiene tres partes:

• Versos 1 a 8: Narrador (descripción de la luna con atributos femeninos).
• Versos 9 a 20: Diálogo de la luna y el niño.
• Estrofas 9 y 10: Narrador (descripción del profundo dolor de los gitanos, bajo la figura de la inocencia que se desvanece inevitablemente).

Recursos Literarios:

• Reduplicación: "mira, mira" (v.3), "luna, luna" (

El Franquismo (1939-1975)

Durante la Segunda Guerra Mundial, España se alineó con las potencias del Eje, pero tras la derrota de éstas, quedó aislada internacionalmente. Bajo el régimen dictatorial de Franco, se suprimieron las libertades democráticas y se abolió la Constitución de 1931. La dictadura se dividió en dos etapas:

1. Primera Etapa (1939-1959): Aislamiento y Estancamiento

Caracterizada por el aislacionismo internacional y el estancamiento económico. En 1946, la ONU condenó al régimen. La escasez de recursos marcó este periodo.

2. Segunda Etapa (1959-1975): Acercamiento a Occidente y Desarrollo

Se produjo un acercamiento a Estados Unidos, lo que favoreció la inversión extranjera y el desarrollo económico. Se implementaron... Continuar leyendo "Literatura Española Bajo el Régimen de Franco (1939-1975)" »

Focos Culturales en la Edad Media

Durante la Edad Media, la cultura se desarrolló en diversos focos, cada uno con sus características y protagonistas:

• El pueblo: Los juglares, poetas del pueblo, difundían noticias y entretenían con música y malabares. Desarrollaron el Mester de Juglaría, que comprende la lírica y la épica popular.
• Los monasterios: Los clérigos, y otras personas que sabían latín, desarrollaron el Mester de Clerecía, al que pertenece la poesía narrativa culta. Tradujeron textos clásicos y de la cultura europea y oriental. Se desarrolló durante los siglos XII y XIV.
• El Camino de Santiago: Ruta de peregrinación que conectó a peregrinos de todo el mundo con la cultura española. A través de él llegó la literatura

MODE INDICATIU

Imperfet

• Jo ballava
• Tu ballaves
• Ell/Ella/Vostè ballava
• Nosaltres ballàvem
• Vosaltres ballàveu
• Ells/Elles/Vostès ballaven

Plusquamperfet

• Jo havia ballat
• Tu havies ballat
• Ell/Ella/Vostè havia ballat
• Nosaltres havíem ballat
• Vosaltres havíeu ballat
• Ells/Elles/Vostès havien ballat

Passat simple (o Passat remot)

• Jo ballí
• Tu ballares
• Ell/Ella/Vostè ballà
• Nosaltres ballàrem
• Vosaltres ballàreu
• Ells/Elles/Vostès ballaren

Passat perifràstic

• Jo vaig ballar
• Tu vas ballar
• Ell/Ella/Vostè va ballar
• Nosaltres vam ballar
• Vosaltres vau ballar
• Ells/Elles/Vostès van ballar

Passat anterior

• Jo haguí ballat
• Tu hagueres ballat
• Ell/Ella/Vostè hagué ballat
• Nosaltres haguérem ballat
• Vosaltres haguéreu ballat
• Ells/Elles/Vostès hagueren ballat

Passat anterior perifràstic

• Jo