Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Otros cursos

Generación del 27: rasgos, etapas y autores principales de la poesía española

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Generación del 27

T6. G.27: rasgos comunes: mezcla de la tradición y modernidad: rescatan formas de la poesía tradicional del Siglo de Oro, prestan atención a Góngora y Garcilaso. Influencia de Bécquer y de J. R. Jiménez y de los ismos.

Cultivo intenso de la imagen y la metáfora: vocabulario poético brillante y sugerente que separa la realidad cotidiana de la literaria, metáforas irracionales.

Innovación métrica: utilizan versículo (sin rima) y verso libre (con rima) con estrofas tradicionales.

Temas variados: vanguardistas (lo moderno, intelectualizado) y tradicionales (amor, muerte, paisaje).

Etapas

  • 1.ª (hasta 1929): etapa de juventud que coincide con el esplendor de las vanguardias. Cultivan la poesía pura (sin sentimentalismo)
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El árbol de la ciencia de Pío Baroja: temas, personajes y contexto de la novela

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Introducción

El árbol de la ciencia (1911) es una de las novelas más importantes de Pío Baroja, escritor de la Generación del 98. Nació en San Sebastián en 1872 y murió en Madrid en 1956. Estudió Medicina, pero pronto abandonó esta profesión para dedicarse a la literatura.

La novela pertenece a la trilogía La raza, junto con La dama errante y La ciudad de la niebla.

La obra refleja las preocupaciones de la Generación del 98: la crisis existencial y la situación de España. Su protagonista, Andrés Hurtado, busca el sentido de la vida, pero se encuentra con una sociedad marcada por la pobreza, la corrupción, el atraso y la ignorancia.

1. El título

El título se explica en la cuarta parte de la novela, durante una conversación entre...

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El Naturalismo y la Novela Costumbrista: Características, Autores y Obras Clave

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El Naturalismo

El Naturalismo propugnaba que la literatura no debía limitarse a observar y reflejar la realidad, sino que debería interpretar los diferentes hechos cotidianos e incluso proponer soluciones a los problemas detectados.

Características del Naturalismo

  • Estudio de la realidad: Se centra en aquellas realidades más desagradables o problemáticas, como la enfermedad o la marginación.
  • Búsqueda de la raíz del problema: Examina las causas que provocan los males descritos en las obras, tales como la herencia familiar o los ambientes desfavorables.
  • Intento de encontrar soluciones: Pretende remediar estas situaciones adversas mediante alternativas saludables o educativas.
  • Acercamiento de la literatura a conceptos y preceptos científicos:
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Literatura catalana: Tirant lo Blanc, Curial y Güelfa, Renacimiento, Romanticismo, Realismo y Modernismo

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Literatura catalana: de la Edad Media al Modernismo

1. Tirant lo Blanc

Contextualización: siglo XV, Valencia. La crisis cultural y las epidemias no afectan tanto a la literatura catalana, donde surge un nuevo lector: la nobleza y la burguesía.

Joanot Martorell: familia noble, disputas con personajes de la época, viajes por toda Europa y gran dominio de la toponimia. Escribe Tirant lo Blanc hacia 1460 y muere en 1468. La primera parte se publica cuando era mayor (hacia 1490), dedicada a la reina Francisca de Portugal.

Influencias

  • Ramon Llull: Llibre de l'orde de cavalleria.
  • Crónica de Ramon Muntaner.
  • El sueño y los sermones de Vicent Ferrer.
  • Joan Lluís Vives y Joan Roís de Corella.
  • Versos de Cerveri de Girona y Ausiàs March.
  • Humanistas italianos:
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Maestros del Muralismo Social Boliviano: Alandia Pantoja y Solón Romero

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1. Miguel Alandia Pantoja

Miguel Alandia Pantoja fue un destacado pintor y muralista boliviano, nacido en Catavi, Potosí, en 1914. Es ampliamente reconocido por realizar obras profundamente relacionadas con la realidad social de Bolivia.

¿Qué temas representaba?

En sus pinturas y murales representó principalmente a obreros, mineros, campesinos e indígenas. Sus obras mostraban las dificultades, luchas y demandas de los sectores populares.

Características de su arte:

  • Tenía un fuerte contenido social.
  • Representaba al pueblo boliviano y a los trabajadores.
  • Utilizaba el muralismo para transmitir mensajes.
  • Estuvo influenciado por el indigenismo y por los cambios sociales de Bolivia.
  • Consideraba el arte como una forma de expresar ideas sobre la realidad
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Marruecos y la Primera Guerra Mundial: Crisis de 1917 y la Generación del 27 en la Poesía Española

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Marruecos y la Primera Guerra Mundial

Marruecos: Tras la Guerra del Rif, la Conferencia de Algeciras (1906) y el Tratado franco-británico de 1904 (Entente Cordiale), España obtuvo un protectorado en el norte de Marruecos. Durante la Primera Guerra Mundial, el protectorado se convirtió en un escenario de expansión territorial y de conflicto con las tribus rifeñas. Bajo la dirección del general Berenguer, el ejército español intentó controlar la región del Rif, pero tras los fracasos militares, el desastre de Annual (1921), donde murieron unos 13.000 soldados españoles, Abd el-Krim, líder rifeño, logró una victoria decisiva. El desastre se atribuyó a la ineficacia del mando y a la falta de un plan militar coherente, lo que tuvo...

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Exercicis de Programació en Python: Contrasenyes, Llistes, Classes i Diccionaris

Lengua y literatura3,91 KB

1. Contrasenya:

contrasenya = "hola"
txt_usr = input("Introdueix la contrasenya: ")
while txt_usr != contrasenya:
    txt_usr = input("Contrasenya incorrecta.\nIntrodueix la contrasenya: ")

2. Contrasenya 2:

contrasenya = "hola"
txt_usr = input("Introdueix la contrasenya: ")
for i in range(3):
    if txt_usr == contrasenya:
        print("Accés concedit")
        break
    elif i == 2:
        print("Intents màxims superats. Compte bloquejat.")
    else:
        txt_usr = input("Contrasenya incorrecta.\nIntrodueix la contrasenya: ")

3. Comptar lletres:

Versió curta:

frase = input("Introdueix una frase: ")
lletra = input("Introdueix una lletra: ")
print("La lletra", lletra, "apareix", frase.count(lletra), "vegades")

4. Invertir llistes:

nombres =
...
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Gramática Española: Morfología, Sintaxis y Oraciones Compuestas con Ejemplos Prácticos

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Morfología: Clases de Palabras

Artículo

Morfología del artículo: acompaña al nombre.

  • Determinados: el, la, lo, las, los.
  • Indeterminados: un, una, unos, unas.
  • Formas contractas: al y del.

Adjetivo

  • Calificativo: admite grados (superlativo, comparativo, positivo).
  • Relacional: no admite grados.

Verbo

Presenta persona, tiempo, modo, voz y conjugación.

  • Tiempos: presente (amo), pretérito perfecto simple (amé), pretérito imperfecto (amaba), condicional simple (amaría), futuro simple (amaré), imperativo (amad), pretérito perfecto compuesto (he amado), pretérito pluscuamperfecto (había amado), futuro compuesto (habré amado), condicional compuesto (habría amado).
  • Modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
  • Voz:
    • Activa: el sujeto realiza la acción.
    • Pasiva:
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NNG a partir dos 60: Narrativa, Poesía e Épica Rural Galega

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Nova Narrativa Galega (NNG) a partir dos 60

A Nova Narrativa Galega foi renovada polos seguintes grupos de autores: Gonzalo Rodríguez Mourullo, Xosé Luís Méndez Ferrín, Carlos Casares e María Xosé Queizán.

Épica rural

Neste ámbito destaca Xosé Neira Vilas.

Trazos característicos da NNG

  • Autores: universitarios, estreitamente ligados á ideoloxía nacionalista, que coñecen as tendencias da narrativa europea e americana.
  • Narrador: en primeira persoa, centrado na introspección (monólogo interior), detallista (ollo cinematográfico) e con perspectivismo.
  • Protagonista: desarraigado, abrumado pola súa propia consciencia ou pola descoñecemento.
  • Espazo: indeterminado e intanxible; espazo urbano sobre o rural, adquirindo así unha simboloxía
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Realismo en la literatura española: Juan Valera y Benito Pérez Galdós

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El realismo en la literatura

Realismo: pretende reflejar la realidad tal y como es, mostrando no solo los aspectos agradables, sino también aquellos de dudoso gusto.

Características del realismo

  • Análisis y observación: reflejar la realidad es el objetivo principal de sus obras.
  • Inclinación por la novela: el género elegido por los realistas como mejor vía para reflejar la realidad y la época.
  • Contextualización contemporánea: empleo de un marco espacio-temporal para conseguir un mayor objetividad.
  • Objetividad: para lograr una perfecta caracterización del personaje.
  • Crítica social: utilizan los textos para denunciar la situación social del momento.
  • Verosimilitud: la historia debe ser creíble, aunque sea inventada.
  • Personajes reales: se dejan
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