Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Formación Profesional

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Federico García Lorca: contexto histórico, social y literario de la España del primer tercio del siglo XX

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Federico García Lorca y su contexto histórico, social y literario (primer tercio del siglo XX)

1.- Principales acontecimientos históricos de la España del primer tercio de siglo

La obra de Lorca se sitúa entreguerras, al final de la Primera Guerra Mundial. Es una España inmersa en una crisis profunda, aunque había sido neutral. Se debilita la monarquía de Alfonso XIII y comienza la dictadura de Primo de Rivera entre 1923 y 1931. Continúa un malestar social que conlleva a la proclamación de la Segunda República. En 1936 comienza la Guerra Civil Española, momento en el que fusilaron a Lorca por ser liberal y republicano.

2.- Principales acontecimientos sociales y artísticos

En lo que se refiere a lo social, se producen movimientos del... Continuar leyendo "Federico García Lorca: contexto histórico, social y literario de la España del primer tercio del siglo XX" »

Guia de les Avantguardes Literàries i Recursos Estilístics

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Avantguardes

Corrents

  • Cubisme: Origen gràcies a Picasso. Origen del cal·ligrama. Autor: Apollinaire. Obra: Cal·ligrames (inspirat en la IGM).
  • Futurisme: Autor important: Marinetti. Obra: Zang Tumb Tumb. Conceptes: paraules en llibertat, perill, imaginació sense fils. Catalunya: Josep Maria Junoy (Oda a Guynemer) i Joan Salvat-Papasseit (El poema de la rosa als llavis).
  • Dadaisme: Caos poètic. Autor: Tristan Tzara. Obra: Veinticinco poemas.
  • Surrealisme: Origen gràcies a Sigmund Freud. Conceptes: subconscient, escriptura automàtica. Autor: Jacint Verdaguer (L'Atlàntida).

Salvat-Papasseit

  • Vida: Neix a Barcelona el 1894, té tuberculosi i mor el 1924.
  • Temes: Optimisme vital, collages lingüístics i d'imatges, patriotisme, sinceritat.
  • Obra poètica:
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Evolución de la Narrativa Española: Desde la Generación del 98 hasta la Preguerra

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La Narrativa del Siglo XX hasta 1939

La Generación del 98

En la Generación del 98 se impone la preocupación existencial, social y filosófica por la situación del país más que la formal. Tienen un estilo sobrio, sencillo y natural. Tratan temas como la preocupación por España y la historia. Se cultivan muchos libros de viaje que critican aspectos negativos de los pueblos, como el caciquismo, la pobreza, la superstición y la ignorancia. Es común el uso de palabras tradicionales, la técnica impresionista y los diálogos densos. Cada autor tiene su individualidad.

  • Valle-Inclán: Evoluciona desde el modernismo de sus Sonatas hasta el expresionismo degradante de sus esperpentos. Retrata una sociedad sin las virtudes de la nobleza, el valor
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Miguel de Cervantes y la Inmortalidad del Quijote: Vida y Obra

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Vida de Miguel de Cervantes

Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares, hijo de un cirujano. No cursó estudios universitarios. Estuvo como soldado en Italia y participó en la batalla de Lepanto; en ella fue herido e imposibilitado de la mano izquierda, pero siguió como soldado hasta 1575. La galera en la que viajaba con su hermano fue apresada y ellos fueron llevados como prisioneros a Argel. Allí pasó cinco años hasta que su familia consiguió reunir el dinero suficiente para el rescate. Más tarde se casó y trabajó de recaudador de tributos por Andalucía. Este trabajo acaba llevándolo a la cárcel de Sevilla, donde se engendra El Quijote. Al salir de la cárcel, se fue a vivir con su mujer, su hija y sus dos hermanas... Continuar leyendo "Miguel de Cervantes y la Inmortalidad del Quijote: Vida y Obra" »

Dimensiones Narrativas: Tiempo, Espacio y Estilo en la Obra de Delibes

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El Tiempo en la Narrativa

No existe una fecha explícita que indique el año en que transcurre la novela; sin embargo, hay una referencia al Concilio Vaticano II (1962-1965) y también se sabe que coincide con el inicio de la mecanización y la migración masiva a las ciudades.

Los primeros capítulos se relatan con una evidente libertad en el uso del tiempo. Se trata de hechos lejanos, aunque imprescindibles para justificar los sucesos finales. Su ritmo narrativo es muy pausado, ya que lo que resalta es una serie de anécdotas que se inscriben en un conjunto de hechos repetidos. Por contraste, los últimos capítulos se desarrollan de manera lineal en dos semanas, con un ritmo rápido.

El Espacio Literario

Para Delibes, el paisaje no es una mera... Continuar leyendo "Dimensiones Narrativas: Tiempo, Espacio y Estilo en la Obra de Delibes" »

Transformación Literaria en España: La Narrativa del 1898 y 1914

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La Narrativa Española de Principios del Siglo XX (Hasta 1939)

El final del siglo XIX y comienzo del XX suponen en Europa una época de cambios en todos los órdenes. En España, la fecha del Desastre (1898) marca el comienzo de un periodo de crisis. Son varios los procesos de quiebra o ruptura: entre otros, se produce una quiebra ideológica de los valores predominantes en la Restauración y las reivindicaciones de los nacionalistas catalanes y vascos. La ruptura política será, sin embargo, algo más tardía, con la proclamación de la Segunda República en 1931.

La Crisis del Realismo y la Transformación de la Novela

La crisis del Realismo de finales de siglo también se comprueba en la prosa, que cada vez es menos el vehículo de las narraciones... Continuar leyendo "Transformación Literaria en España: La Narrativa del 1898 y 1914" »

La señorita Emilia: Un retrato de la dignidad y la tragedia

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Introducción

La señorita Emilia, una mujer de la alta sociedad sureña, se encuentra en un estado de aislamiento y tristeza tras la muerte de su padre. Su vida se ve marcada por la pérdida y la soledad, pero también por un fuerte sentido de la dignidad y la tradición familiar.

Un nuevo interés en la vida

La llegada de Homer Barron, un capataz de construcción, trae consigo un cambio en la vida de la señorita Emilia. Su interés por él despierta la curiosidad y la especulación de la comunidad, que se pregunta si una mujer de su clase social podría realmente enamorarse de un hombre del norte y de clase baja.

La sociedad y la clase social

La sociedad sureña de la época se caracteriza por una fuerte jerarquía social. Las mujeres de la alta... Continuar leyendo "La señorita Emilia: Un retrato de la dignidad y la tragedia" »

Cinema de Gàngsters: Història, Censura i L'Impacte de Scarface

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El Cinema de Gàngsters: Orígens i Impacte (1927-1934)

El cinema de gàngsters està molt condicionat per un entorn social i històric molt concret, per això aquest gènere el trobem principalment entre 1927 i 1934.

Context Històric: La Llei Seca i el Crack del 29

L’any 1920 va entrar en vigor la Llei Seca, que duraria fins al 1933. És en aquest moment, durant els anys 20, que molts criminals van començar a prendre rellevància social i a despertar simpatia, ja que subministraven allò que estava prohibit. A part de ser els proveïdors, també van activar l’economia submergida amb moltes petites fàbriques clandestines.

La seva figura esdevindria vital amb el Crack del 29, perquè passarien a ser veritables herois, especialment quan a... Continuar leyendo "Cinema de Gàngsters: Història, Censura i L'Impacte de Scarface" »

El Romanticisme i la Renaixença

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El Romanticisme

El Romanticisme va ser un moviment tant cultural com polític que s'originà a Alemanya a final del segle XVIII, inicialment com a moviment literari, però que ràpidament passà a influenciar totes les arts. Es podria concebre com una reacció al racionalisme de la Il·lustració i el neoclassicisme, donant-li importància al sentiment.

Cerca constantment la llibertat autèntica. És una manera de sentir i concebre la natura, la vida i l'ésser humà mateix.

La Renaixença

La Renaixença és un moviment literari que, a partir de 1833, es marca un doble objectiu: restaurar la literatura culta en llengua catalana i, alhora, adoptar els corrents més representatius de la literatura europea de l’època, és a dir, el Romanticisme... Continuar leyendo "El Romanticisme i la Renaixença" »

Komunikazio aholkuak desgaitasunak dituzten pertsonentzat

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Entzumen-desgaitasuna duten pertsonekin

  • Pertsonari abisatu: keinu edo seinale batekin adierazi gurekin hitz egin nahi dugula eta arreta eskatu.
  • Pertsonaren ondoan kokatu, aurrez aurre eta altuera berean, gure bokalizazioak eta aurpegi-adierazpenak argi eta garbi ikus ditzan.
  • Naturaltasunez hitz egin: ohi baino apur bat motzago, ongi ahoskatuz eta ozen, baina ez oihuka.
  • Gure aho-espainetako adierazpenekin bat datozen keinu baliabideak erabili.
  • Hizkuntza zuzena, argia eta zehatza erabili: osoko esaldiak eta gramatikalki zuzenak—hitz solteak erabiltzetik ekiditea komeni da.

Ikusmen-desgaitasuna duten pertsonekin

  • Pertsonari bere izenez deitu eta gure izena identifikatzea; zer egingo dugun azaldu (adibidez, eskua edo musua emateko asmoa badugu, esan
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