Chuletas y apuntes de Inglés de Bachillerato y Selectividad

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AEBetako Oparotasuna, Krisia eta New Deal

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Ipar Amerikako Oparotasun Aroa

Hamar urtez iraun zuen oparotasun aro honek, non ekonomia hazi zen, ondasunak ekoizteko prozesua aldatu zen eta berrikuntza teknologikoak gertatu ziren. Honen arrazoiak hauek izan ziren:

  • Energia iturri berriak: Asmakizun berrietan erabili ziren, industria eta hedabide berriak sortuz.
  • Kate-lanak (taylorismoa): Produktibitatea handitzen eta kostuak murrizten lagundu zuten.

Langileen soldatak igota, bizi-maila hobetu egin zen. Ondorioz, kontsumo-gizartea agertu zen.

Publizitateak masa-kontsumoaren aroari bidea ireki zion.

American Way of Life eredua

1920ko hamarkadan, American Way of Life ondasunak kontsumitzean, hedabideak garatzean eta publizitatean oinarritu zen.

Gainera, aisia modu berriak zabaldu ziren; hala nola, masa-... Continuar leyendo "AEBetako Oparotasuna, Krisia eta New Deal" »

Dominando Formas Verbales y Verbos Modales Clave en Inglés

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Usos del Infinitivo y la Forma -ing

Infinitivo con 'to'

Se usa:

  • Para expresar propósito o finalidad.
  • Después de would like y would prefer.
  • Después de los siguientes adjetivos: angry, glad, happy, sorry, pleased, annoyed...
  • Con too o enough.
  • Después de los verbos: advise, afford, agree, seem, appear, ask, attempt, bear, care, choose, dare, decide, expect, fail, forget, happen, hate, help, hesitate, hope, intend, learn, like, love, manage, mean, neglect, offer, prefer, prepare, pretend, promise, refuse, regret, remember, start, swear, want, try, wish...
  • Después de las partículas interrogativas: where, how, what, who, which. (Excepto why).
  • En la estructura Verbo + objeto + infinitivo con 'to': want, ask, encourage, order, tell, warn, request...

Infinitivo

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Dominando los Tiempos Verbales del Español: Usos y Matices Gramaticales

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Modo Indicativo

Presente de Indicativo

Expresa acciones que coexisten con el acto de la palabra. Sus usos incluyen:

  • Presente habitual: Para indicar acciones frecuentes o periódicas que se dan en el presente, pero también en el pasado y futuro.
  • Presente gnómico: Para expresar hechos que tienen validez en cualquier tiempo.
  • Presente histórico: Presente con valor de pasado.
  • Presente de posterioridad: Presente con valor de futuro (ej. se casa).
  • Presente de mandato: Tiene valor imperativo.

Pretérito Imperfecto de Indicativo (quería, iba, marchaba)

Expresa una acción en algún momento del pasado, pero sin afirmar su continuación en el presente. Sus usos incluyen:

  • Imperfecto habitual: Indica acciones repetidas en el pasado (ej. iba).
  • Imperfecto de conato:
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Conceptos Clave de Gramática Inglesa: Verbos Modales, Voz Pasiva y Condicionales

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Verbos Modales

  • “Can” indica habilidad o posibilidad. (Ejemplo: I can speak five languages.)
  • “Could” indica posibilidad o habilidad en el pasado. (Ejemplo: Joe could speak Spanish when he was young.) También se puede usar “could” para posibilidades en el futuro. (Ejemplo: You could pass the test if you studied.)
  • “May” para indicar posibilidades en el futuro. (Ejemplo: I would bring an umbrella; it may rain later.) También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones. (Ejemplo: You may leave if you like.)
  • Se usa “Might” para indicar posibilidades en el presente o el futuro. También se puede usar, al igual que “may”, para pedir permisos o hacer peticiones corteses. (Ejemplo: I would bring an umbrella; it might rain
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Vocabulario Esencial Inglés-Español: Términos Clave por Categorías

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Vocabulario Inglés-Español por Temas

Educación y Entorno Escolar

  • To learn by heart - aprender de memoria
  • Compulsory - obligatorio
  • To drop out of school - dejar de estudiar / abandonar la escuela
  • Challenge - reto, desafío
  • Skip classes - saltarse clases
  • Assignments - tareas, deberes
  • To obey - obedecer
  • To punish - castigar
  • To cheat - copiar en un examen, hacer trampa
  • To bully - hacer bullying, acosar
  • Disruption - interrupción, alteración
  • To ban - prohibir
  • Detention - castigo (después de clase)
  • Corridors - pasillos
  • Rules - reglas, normas
  • To enforce - hacer cumplir (una norma)
  • Policy - política, normativa
  • Behaviour - comportamiento, conducta
  • Demanding - exigente
  • To take pride - sentirse orgulloso
  • To achieve - lograr, conseguir
  • To revise - repasar
  • Unfair - injusto
  • Changing
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Tipos de oraciones y verbos en español

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SIMPLES:

  • OR. COPULATIVA (ser, estar, parecer)
  • OR. PREDICATIVA:
  • -Transitiva (CD) “Se compró la moto”.
  • -Intransitiva (no CD) “Se queja por todo”.
  • -Reflexiva (sujeto=complemento) “Pepe se lava”.
  • -Recíproca (Suj. plural + acc. mutua) “Pepe y Pepa se besan”.
  • -Pasiva (Suj. paciente + voz pasiva + C. Agente “por”) “El pan es comido por Pepe”.
  • -Pasiva refleja (Suj. paciente + V. con “se”) “Se come pan”.
  • -Impersonal (ø suj + V. con “se”) “Se viaja mucho”.

COMPUESTAS:

  • OR. COORDINADA: copulativa [y, e, ni], disyuntiva [o, u], adversativa [pero, aunque], distributiva [o…o, bien…bien], explicativa [es decir, o sea]
  • OR. YUXTAPUESTA: [.,;:]

INDICATIVO:

  • -Presente: como
  • -Pret. imperfecto: comía
  • -Pret. perfecto simple: comí
  • -Futuro
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Tipologia del Bilingüisme: Individual, Col·lectiu i Social

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Tipologia del Bilingüisme

1. Bilingüisme Individual

El bilingüisme individual és la possibilitat que un individu pot posseir d'emprar dues (o més) llengües amb un nivell de competència significatiu. Una plena igualtat de competència, que alguns autors encara posen en dubte, la trobaríem en els casos de bilingüisme natural; és a dir, quan un individu, ja des del naixement, entra en contacte amb dues llengües diferents, l'una del pare i l'altra de la mare.

En la resta de casos, aquest ús individual alternat de les dues (o més) llengües pot ser motivat per factors de tipus extralingüístic (causes psicològiques, polítiques o de prestigi d'una llengua). La situació de contacte de llengües en la nostra societat no és una suma de... Continuar leyendo "Tipologia del Bilingüisme: Individual, Col·lectiu i Social" »

Perfiles Profesionales: Habilidades Clave para el Éxito Empresarial

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Requisitos de Perfil Profesional en la Empresa

A continuación, se detallan los requisitos esenciales para diversas posiciones dentro de la empresa, destacando las habilidades y competencias clave para el éxito en el entorno laboral actual.

Descripción de Habilidades y Competencias Clave

Habilidades Informáticas y Técnicas

  • Inglés: The work involves dealing with all the company's computer systems, so excellent IT skills are essential.
  • Español: El trabajo implica tratar con todos los sistemas informáticos de la empresa, por lo que las habilidades excelentes de TI son esenciales.

Atención al Detalle y Colaboración

  • Inglés: We're looking for a real eye for detail, someone who's good at sharing ideas and can work well with the group.
  • Español:
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Aprendizaje Efectivo de los Tiempos Verbales en Inglés

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Dominando los Tiempos Verbales en Inglés

Tiempos Presentes

  • Presente Simple: Verbo normal (o forma singular en tercera persona) + Sujeto. Se usa para hábitos o rutinas, verdades generales o hechos científicos, y verbos que indican estado.
  • Presente Continuo: *is/are + verbo-ING*. Se usa para acciones que están ocurriendo ahora mismo, acciones temporales y planes pensados para el futuro cercano.
  • Presente Perfecto Simple: *has/have + participio pasado*. Se usa para acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, o acciones que tuvieron lugar en un tiempo indeterminado en el pasado pero están relacionadas con el presente.
  • Presente Perfecto Continuo: *has/have + been + verbo-ING*. Se usa para acciones que empezaron en el pasado
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Dominando la Comunicación Profesional y la Evolución de Carrera

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Trayectoria Profesional y Comunicación Efectiva

Sección 7.1: La Búsqueda de Empleo y el Desarrollo de Carrera

Versión Original en Inglés

In my final year at university, I started looking for jobs. It wasn't a good time. The economy was weak, and there weren't many companies recruiting new employees. I tried diligently. I went to job fairs and other networking events. I also sent my CV and a cover letter to many companies I was interested in. And I applied for jobs advertised online. I was invited to a number of job interviews. At first, I was very nervous; I didn't perform very well, and I wasn't shortlisted for any second interviews. However, I continued applying, and eventually, I was successful: a graphic design company in Munich offered... Continuar leyendo "Dominando la Comunicación Profesional y la Evolución de Carrera" »