Chuletas y apuntes de Inglés de Bachillerato y Selectividad

La Il·lustració i els Territoris Catalans

Il·lustració: Moviment filosòfic, científic, intel·lectual i europeu. El racionalisme (tot coneixement s'ha de plantejar tenint en compte la raó) n'és un pilar fonamental. S'origina a Gran Bretanya i assoleix la plenitud a França. S'estén a la resta d'Europa a través de societats científicoliteràries, la premsa i la internacionalització de les edicions. El principi bàsic és l'atac frontal contra el criteri d'autoritat, l'especulació pura i qualsevol dogmatisme o rutina. L'objectiu és una societat més justa construïda sobre normes naturals, on tots els homes són iguals i lliures. Es busca una visió totalitzadora del saber, com demostra l'elaboració de l'Enciclopèdia, el primer... Continuar leyendo "La Il·lustració i el seu Impacte als Territoris Catalans" »

Tiempos Perfectos (Perfect Tenses)

Past Perfect Simple

Ejemplo: By the time the police arrived, he had already left.

Present Perfect Simple

Ejemplo: Llevo jugando al baloncesto dos años; Se ha cambiado de casa hace poco.

Present Perfect Continuous

Ejemplo: He estado esperando.

Past Perfect Continuous

Ejemplo: Sus fans habían estado esperando tres horas cuando él llegó.

Gerundio e Infinitivo

Verbos seguidos de Gerundio (-ing)

• continue, deny, detest, dislike, enjoy, finish, hate, like, love, miss, prefer, recommend, suggest.
• Frases fijas: be used to, get used to, can't help, can't stand, don't mind, feel like, it's no use, look forward to.

Verbos seguidos de Infinitivo (to + base)

• agree, appear, choose, decide, hope, learn, plan, promise, refuse, seem,

Presente Perfecto (Present Perfect)

Estructura:

Sujeto + Verbo Auxiliar (have) + Verbo Principal (Participio Pasado)

Ejemplos:

• I have worked here. (Yo he trabajado aquí.)
• I have not (haven’t) worked here. (Yo no he trabajado aquí.)
• Have you worked here? (¿Has trabajado tú aquí?)

Presente Perfecto Continuo (Present Perfect Continuous)

Estructura:

Sujeto + Verbo Auxiliar (have) + Participio de TO BE (been) + Verbo Principal (Gerundio)

Ejemplos:

• I have been working here. (Yo he estado trabajando aquí.)
• I have not been working. (Yo no he estado trabajando.)
• Have you been working? (¿Has estado trabajando?)

Pasado Simple (Simple Past)

Estructura:

Sujeto + Verbo Principal (pasado) + Complemento

Ejemplos:

• I worked here. (Yo trabajé aquí.)
• I did not (didn’t)

Conectores en Inglés (Linking Words)

Los conectores son palabras o frases que unen ideas, oraciones o párrafos, aportando cohesión y fluidez al discurso.

Conectores de Adición (Addition)

• And: y
• Also: también
• Besides: además
• Moreover: además
• Furthermore: además

Conectores de Contraste (Contrast)

• But: pero
• However: sin embargo
• Nevertheless: no obstante
• On the other hand: por otro lado

Conectores de Causa y Efecto (Cause and Effect)

• Because: porque
• Since: ya que
• As a result: como resultado
• Therefore: por lo tanto

Conectores de Tiempo (Time)

• First: primero
• Then: entonces
• Next: a continuación
• Finally: finalmente

Tiempos Verbales en Inglés (Verb Tenses)

Presente Simple (Present Simple)

• (+) Afirmativa: Sujeto + verbo en forma base.
• (-) Negativa: Sujeto + do/does

Pasado Simple (Past Simple)

El Pasado Simple se utiliza para acciones terminadas en el pasado.

• Afirmativa: Sujeto + verbo acabado en -ed. Si el verbo es irregular, se utiliza la forma de la 2ª columna. Ejemplos: She closed the door, she ran.
• Negativa: Sujeto + didn’t + verbo en infinitivo. Ejemplos: She didn’t close the door, she didn’t run.
• Interrogativa: Did + sujeto + verbo en infinitivo. Ejemplo: Did she run?

Pasado Continuo (Past Continuous)

El Pasado Continuo describe acciones que se estaban desarrollando en un momento del pasado.

• Afirmativa: Sujeto + was/were + verbo acabado en –ing. Was se utiliza en la 1ª y 3ª persona del singular y were con las demás. Ejemplo: He was talking.
• Negativa: Sujeto + wasn’t/weren’t + verbo acabado

17.18 El camino está casi terminado. Wood conoce a Bruce a través de la ayuda de Moses, quien todavía piensa que Wood es un sacerdote. Continuaron hasta Maseru, donde Wood tuvo la oportunidad de hablar con el Alto Comisionado interino británico. Pidió ayuda al timón para entrar en su país. A la mañana siguiente, Wood se encontró con su familia luego de que ellos también escaparan del país, pero por un camino diferente. Las Naciones Unidas los ayudaron a obtener pasaportes y los asistieron para volar en un avión privado con piloto. A pesar de que están felices de estar ilesos durante esta aventura, Wood se sintió triste mientras miraba por la ventana. Puede que no vuelva a ver a su país. Sin embargo, está feliz de que se publique... Continuar leyendo "El legado de Biko: una historia de lucha y resistencia" »

Modals:

Can: expressa habilitat (Jack can drive a car), s'utlitza per fer peticions, donar i demanar permís (Can you drop me off at work?), indica possibliat (I can go in two directions). Be able to: significa el mateix que can, però atès que can només pot emprar-se en Present Simple, a la resta de temps verbals utilitzarem be able to (Jim is able to fix my car/You will be able to find a place). Can't: és la forma negativa de can. També expressa prohibició i deducció negativa o certesa que alguna cosa és impossible (She can't speak Chinese/You can't drive so fast on this motorway). Could: expressa habilitat en el passat. S'utilitza per fer peticions més educades que amb can. Indica possiblitat més que amb can. Es fa servir per fer... Continuar leyendo "Comparació ètica i política entre Plató i Mill" »

June 2019

Silicon Valley

Reading Comprehension: True/False

• T: "Silicon Valley Parents... Children"
• T: "These Particular... These Devices"
• F: "Ms. Zimmerman Likes... Play Outside"
• T: "Typically... Use"

Sentence Completion and Correction

1. Their nannies must hide any technological devices from their children.
2. About parents who do not follow the same rules.

Grammar and Sentence Transformation

1. In Spain, alcoholic drinks must not be sold to anyone who is under 18.
2. He wanted to know whether I was the straight-A student who had received a scholarship to study at MIT.
3. If she had invited me to Hong Kong when she lived there, I would have visited her.

Stop Wasting Food

Multiple Choice Answers

• 1. A
• 2. B
• 3. A
• 4. A

Sentence Completion and Correction

1. Different types of products

Ejercicios de Comprensión y Gramática

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1. D
2. C
3. T
4. F
5. F
6. F
7. Vocabulario: Ancient, Presumably
8. Vocabulario: Grasp, Discovery
9. Gramática: Doing, To be
10. Preposiciones: On, About/For
11. Transformación de Oración: He asked me if I wanted to go to the cinema with him.
12. Transformación de Oración: All beliefs are equally valid, so everybody should respect them.

Why Are We So Obsessed with Zombies?

1. B
2. A
3. T
4. F
5. T
6. T
7. Vocabulario: Frightening, Sick
8. Vocabulario: Apocalypse, Nightmare
9. Gramática: Inviting, Hadn't eaten
10. Preposiciones: Into, Despite
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Virtual Reality Technology

1. B
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8. Vocabulario: Afford,