Conjugación de los Verbos 'Haber', 'Ser' e 'Ir'

Verbo 'Haber'

Modo indicativo, tiempo simple (izquierda) o tiempo compuesto (derecha).

• Presente: he, has... (acento en vosotros)
• Pretérito imperfecto: había, habías... (acento en todos)
• Pretérito perfecto simple: hube, hubiste, hubo... (sin acentos)
• Futuro: habré, habrás... (acento en todos menos en nosotros)
• Condicional: habría, habrías... (acento en todos)
• Pretérito perfecto compuesto: he habido, has habido... (acento en vosotros)
• Pretérito pluscuamperfecto: había habido, habías habido... (acento en todos)
• Pretérito anterior: hube habido, hubiste habido... (sin acentos)
• Futuro perfecto: habré habido, habrás habido... (acento en todos menos en nosotros)
• Condicional perfecto: habría habido,

Bilingüisme: Definició i Tipus: Individual, Territorial i Social

El bilingüisme és la “coexistència de dues llengües en un mateix parlant o en un grup social”. Són moltes les raons que evidencien la insuficiència del terme: en primer lloc, perquè hi ha diferents graus de bilingüisme; en segon lloc, pels diferents interessos (polítics, ideològics) als quals aquest terme se sotmet, i, en tercer lloc, perquè les comunitats lingüístiques no són bilingües de manera congènita, com tampoc ho és un territori.

Per tant, és important tenir presents les causes que han empès una comunitat cap al bilingüisme. Per tal de superar l’excessiva vaguedat del terme bilingüisme, i amb la intenció de concretar-lo més, podem fer referència... Continuar leyendo "Bilingüisme: Definició, Tipus i Conflictes Lingüístics" »

Pretérito Perfecto Simple, Anterior, Futuro y Condicional: Usos y Ejemplos

1. Pretérito Perfecto Simple

Expresa una acción pasada y terminada en el pasado. A diferencia del pretérito perfecto compuesto, que acerca la acción al presente, el pretérito perfecto simple se emplea para referirse a hechos pasados que no tienen una vinculación con el presente del hablante, o que se tratan de manera objetiva. Es fundamental para narrar acontecimientos históricos y es la marca lingüística más significativa del discurso narrativo.

Ejemplo:

Y fue precisamente la Astronomía la que preparó el paso del estado teológico de la Ciencia al llamado positivo…

2. Pretérito Anterior

Expresa una acción pasada inmediatamente anterior a otra acción también... Continuar leyendo "Tiempos Verbales en Español: Pretérito, Futuro y Condicional" »

1) I am going to my classroom - voy a mi salón de clases

1) I am going to my classroom - voy a mi salón de clases

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Vocabulario Temático y Gramática Esencial

Educación y Escuela

Vocabulario clave relacionado con el entorno educativo.

Sustantivos (Nouns)

• Bulletin board / Noticeboard – Tablón de anuncios.
• Caretaker / Janitor – Conserje.
• Cheating – Copiar (hacer trampa).
• Courage – Valentía.
• Curriculum – Plan de estudios.
• Discovery – Descubrimiento.
• Elementary School / Primary School – Escuela Primaria.
• Fee / Tuition – Matrícula.
• Fur – Pelo (de animal).
• Headteacher / Principal – Director/a.
• High school / Secondary School – Instituto / Escuela Secundaria.
• Lecture – Conferencia.
• Schedule – Calendario, Agenda.
• Timetable – Horario.

Verbos (Verbs)

• Achieve – Lograr.
• Attend – Asistir.
• Cheat – Copiar (hacer trampa).
• Drop out – Abandonar (los estudios)

Tiempos Verbales en Inglés

Presente

• Present Simple: work/s. Se usa para acciones habituales o hechos generales.
• Present Continuous: Expresa lo que está pasando en el momento de hablar. (now, right now)

Pasado

• Past Simple: finished o 2ª columna/did. Acciones acabadas en un momento concreto del pasado.
• Past Continuous: was visiting. Describe lo que estaba ocurriendo en un momento específico del pasado. (when, while, as)
• Past Perfect Simple: had arrived. Indica una acción que ocurrió antes que otra en pasado simple. (already, by the time, after, before, until, never, just)

Presente Perfecto

• Present Perfect Simple: have lived. Acciones que empezaron en el pasado y aún continúan. (never, ever, already, just, yet, for, since)

Futuro

• Will: Predicciones,

Sinopsis en Español

El cierre de la fábrica de acero de Yorkshire deja sin trabajo a casi toda la población masculina. Gaz, uno de los obreros afectados, perderá el derecho de ver a su hijo si no consigue dinero para pagar la pensión de manutención familiar a su mujer. En medio de la desesperación, se le ocurre una idea, a primera vista disparatada, y se la plantea a los amigos que están en la misma situación: organizar un espectáculo de striptease.

Personajes Principales

Gaz

Es el protagonista de esta película, un obrero desempleado, divorciado y luchando porque no le quiten a su hijo. Se ve impulsado a convertirse en stripper para ganar dinero.

Dave

Es el mejor amigo de Gaz y quien siempre le apoya. Ayuda a Gaz con lo de los strippers,... Continuar leyendo "The Full Monty: Trama, Personajes y el Poder de la Superación" »

Dominando los Tiempos Verbales y Estructuras Clave del Inglés

Este documento proporciona una referencia concisa y clara sobre los principales tiempos verbales y estructuras gramaticales del inglés, ideal para estudiantes que buscan consolidar sus conocimientos.

Tiempos Verbales

Presente Simple (Voy, Compro, Vivo)

• Para hablar de lo que se hace habitualmente.
• Para horarios de tren, avión, etc.
• Para verdades universales.

Estructura:

• + Sujeto + Infinitivo (o Infinitivo + -s/-es para 3ª persona singular).
• - Sujeto + don't/doesn't + Infinitivo.
• ? Do/Does + Sujeto + Infinitivo?

Expresiones de tiempo comunes:

• Always: siempre
• Usually: usualmente
• Sometimes: a veces
• Rarely: raramente
• Often: a menudo
• Every day: todos los días
• Generally: generalmente
• Never: nunca

Presente

Unit 7 English Test Solutions: Level 1

This section provides the answer key for Unit 7, Level 1, covering essential vocabulary and grammar concepts.

Vocabulary (Page 1)

Exercise 1: Phrasal Verbs & Expressions

• 1. round-the-clock
• 2. every once in a while
• 3. No wonder
• 4. user-friendly
• 5. carry on
• 6. state-of-the-art
• 7. come up with
• 8. out-of-date

Exercise 2: Noun Forms

• 1. attendance at the lecture
• 2. awareness of the problem
• 3. importance of education
• 4. violence
• 5. addiction to computer games
• 6. examination
• 7. ability to run a marathon
• 8. decision (about) which job you're going to take

Exercise 3: Possible Answers

Note: These are suggested answers; other logical continuations may be acceptable.

• 1. work long hours
• 2. important files
• 3. people trust him
• 4. their team