El Diálogo y la Empatía

El diálogo se produce cuando intercambiamos opiniones con el ánimo de llegar a acuerdos y buscar puntos de encuentro. Por su parte, la empatía consiste en simpatizar con una situación emocional para compartirla o bien para superarla.

Visiones Filosóficas sobre el Ser Humano

• Thomas Hobbes: Sostenía que los seres humanos somos egoístas y competitivos por naturaleza.
• Jean-Jacques Rousseau: Defendía que los seres humanos somos buenos por naturaleza.

La Organización del Estado

La democracia se basa en la soberanía popular, ya que en un Estado democrático el poder político reside siempre en el pueblo.

División de Poderes

• Judicial: Interpreta las leyes y las hace respetar o invalidar.
• Legislativo: Aprueba o deroga las

Ámbitos de la Globalización

Ámbito político

Se observan relaciones entre países y el fortalecimiento de la democracia; sin embargo, este proceso limita la autonomía de las naciones y fomenta el crecimiento de gobiernos extremistas.

Globalización de la economía

• Producción mundial: Organizada a escala global por multinacionales, las cuales ejercen un fuerte control y compiten con las empresas nacionales.
• Intercambio global: El flujo de mercancías, servicios y capitales, fomentado por la OMC, convive con la enorme deuda externa de los países más pobres.
• Consumo: Aumento del consumo de bienes, aunque restringido a ciertos grupos sociales.

Ámbito cultural

Se producen interrelaciones entre culturas y una mayor difusión de la ciencia, la música... Continuar leyendo "Impacto de la Globalización: Desafíos, Orden Mundial y Posición de España" »

1. Els bàndols de la Segona Guerra Mundial

a) Els països que van formar part dels dos bàndols enfrontats van ser:

• Aliats: Regne Unit, França, Estats Units i la Unió Soviètica.
• Eix: Alemanya, Itàlia i el Japó.

b) Els Estats Units i l'URSS van entrar a la guerra el 1941, lluitant contra l'Eix. Després del conflicte, es van convertir en rivals durant la Guerra Freda, liderant el bloc occidental (EUA) i el bloc oriental (URSS) fins a la dissolució de la Unió Soviètica el 1991.

2. Etapes i batalles clau de la guerra

1. Inici de la guerra (1939)

• Invasió alemanya de Polònia.
• Blitzkrieg (guerra llampec): tàctica ràpida d'ocupació d'Europa.
• Batalla d'Anglaterra.

2. El front oriental (1940)

• Fracàs de l'intent d'Itàlia d'ocupar els Balcans, Grècia

La internacionalització de la Guerra Civil

Governs feixistes

Suport immediat als sublevats, eviant.Los ajut, militar

La República va demanar ajuda a França on governava un govern de Front Popular

França davant la por a perdre el suport anglès davant l'amenaça de Hitler→ Impulsà la creació del
Comitè de No-Intervenció ( Agost 36) a Londres. S'hi van afegir 27 països→ Perjudici per al bàndol republicà docs el bàndol insurrecte va tenir el suport d'italians i d'alemanys.

Ajuda exterior

• Bàndol insurrecte
  • Alemanya
  • Itàlia
  • Combatents voluntaris
    • Portuguesos
    • Irlandesos
    • Altres nacionalistes
• Bàndol Republicà
  • Govern de Largo Caballero→ Va enviar a la Uníó Soviètica l'Octubre de 1936 les reserves d'or del Banc d'Espanya per pagar armes i assessors

A. Debate sobre el sufragio femenino en las Cortes de 1931

A.1. ¿Quién expuso los argumentos en las Cortes Constituyentes españolas de 1931?
Victoria Kent.

A.2. ¿Por qué estaba en contra del voto femenino? ¿Qué condiciones pone para acabar con el aplazamiento del voto femenino?
No estaba ni a favor ni en contra; ella proponía que se aplazara el voto para la igualdad hasta que las mujeres tuvieran la formación y la independencia económica suficientes.

B. Verdadero o falso: La Constitución española de 1931

• El tipo de Estado era una República democrática: Verdadero.
• El Estado era considerado confesional: Falso.
• El primer presidente de la República fue Manuel Azaña: Falso.
• Estableció el sufragio universal masculino: Falso.
• Las Cortes eran

Concepto de imperialismo y colonialismo

• Colonización: Designa cualquier forma de dominio territorial, político, económico o cultural en épocas distintas de la historia.
• Imperialismo: Concepto que encierra una acepción cargada de connotaciones sociales, siendo una consecuencia directa de las necesidades económicas del capitalismo industrial.
• Relación metrópoli-colonia: El país que domina es la metrópoli y el país dominado la colonia. Ejemplo: Francia es la metrópoli y Argelia su colonia.

Factores económicos y demográficos

El imperialismo fue, en parte, una consecuencia de la industrialización. Los países europeos necesitaban espacios en los que invertir sus capitales a un interés más elevado que en la metrópoli, obtener materias... Continuar leyendo "Imperialismo y Colonialismo: Causas, Factores y Expansión en el Siglo XIX" »

BLOC 3: UNITAT 2

3. De la societat estamental a la societat de classes

Els canvis del segle XIX van propiciar transformacions socials en tres direccions:

• Transformació de la societat estamental en una societat de classes.
• La burgesia com a nova classe dominant.
• Protagonisme polític i social creixent de la classe treballadora.

3.1. Característiques de la societat de classes

Més enllà de la igualtat jurídica, la societat de classes presentava tres diferències fonamentals:

• Criteris econòmics: Les classes es defineixen pel nivell de renda (alta, mitjana, baixa) o pel paper en l'activitat econòmica (burgesia industrial, classe obrera, etc.).
• Classes obertes: Es determinen segons el nivell econòmic assolit en l'edat adulta, no pel naixement.
• Mobilitat

Països més importants: Anglaterra, França, Bèlgica, Alemanys, Itàlia, Rússia, Estats Units i Japó.

Imperialisme: és l’expansió d’un territori a partir de la dominació d’altres territoris amb l’objectiu de crear una unitat territorial molt gran, amb recursos i aplicar la seva cultura.

Principal perjudicat és Alemanya

Casues de limperialisme

Factors econòmics

Factors estratègics i polítics

Factors demogràfics: flux migratori

Factors ideològics:

Grans imperis

Imperi Britànic (més extens)

Imperi Francès

Imperi Rus

La occidentalització és que arribaben a un país i imposaven cultura, religió i model educatiu

Cultura art i ciencia

Noblesa i burgesia  viatjar
o Obrers  teatres, corals i ateneus (llocs de trobada)
o Esports 

Guerra de la Independencia Española

La revuelta popular y la formación de Juntas

El 2 de mayo de 1808, el resto de la familia real se preparaba para partir hacia Bayona, donde se rumoreaba que Napoleón tenía secuestrado a Fernando VII. Una multitud se congregó ante palacio para impedir su partida y se alzó de forma espontánea contra los franceses. La revuelta fue duramente reprimida por el General Murat (Fusilamientos del 3 de mayo), pero surgió a partir de ese momento un movimiento de resistencia popular, iniciándose así la Guerra de la Independencia.

En Galicia, Andalucía, Aragón, Cataluña y Castilla, la población se alzó contra la presencia francesa y empezaron a crearse Juntas de defensa de carácter local, dirigidas por militares,... Continuar leyendo "Guerra de la Independencia Española: Historia, Fases y Resistencia" »

La Revolución Agrícola y sus Innovaciones

La revolución agrícola fue impulsada por la constante demanda de alimentos, lo que favoreció diversas innovaciones. Se mejoraron las técnicas agrícolas para no agotar la fertilidad del suelo. Más tarde, el arado de madera fue sustituido por el de hierro y se implantaron nuevas máquinas, como las sembradoras y las cosechadoras. Asimismo, se transformaron las estructuras agrícolas: las propiedades señoriales desaparecieron para convertirse en propiedades privadas. También se reformó la ganadería, destinando parte de los cultivos a la producción de forraje.

Las condiciones favorables para este cambio fueron:

• Una nueva mentalidad abierta a la búsqueda de beneficio laboral.
• La existencia de amplios