Chuletas y apuntes de Francés

1. Le modèle atomique de Rutherford

Rutherford propose un nouveau modèle atomique, connu sous le nom de modèle planétaire. Dans ce modèle, il considérait qu'il y avait un noyau très petit, chargé positivement de protons, et qu'à de grandes distances se trouvaient les électrons tournant dans le nuage électronique. Entre le noyau et le nuage, il y avait un grand espace vide.

Ce nouveau modèle expliquait parfaitement les résultats de l'expérience :

• Les particules alpha qui passaient sans être déviées le faisaient à travers l'espace vide.
• Celles qui étaient légèrement déviées étaient celles qui passaient près du noyau et subissaient la répulsion électrostatique (+/+).
• Celles qui rebondissaient étaient celles qui entraient

Cuestiones Fundamentales sobre el Estado del Bienestar y la Sociedad

A continuación, se presentan una serie de preguntas y respuestas clave sobre el Estado del Bienestar, las políticas sociales y conceptos económicos relevantes.

• En España, en los últimos tiempos, ¿qué ha crecido? La desigualdad y la pobreza.
• ¿Qué político, en España, habría suscrito las palabras del presidente argentino Javier Milei? Isabel Díaz Ayuso.
• La crisis del Estado del Bienestar de posguerra es: Estructural.
• En los llamados cuasimercados, las transacciones económicas realizadas en ellos: Permanecen en el ámbito público.
• En las políticas sociales actuales, ¿qué rol podrían tener los usuarios? Podrían tener un rol activo.
• Respecto a la protección social

Sistema: conjunto de elementos y las interrelaciones entre ellos, en el que interesa considerar fundamentalmente el comportamiento global. En un sistema se comprueba que el todo es más que la suma de sus partes. Las interacciones entre los elementos del sistema ponen de manifiesto las llamadas propiedades emergentes que surgen del comportamiento global.

Tipos de sistemas:

• Sistema aislado: no entra ni sale materia ni energía, no existe en la realidad, solo en el laboratorio.
• Sistema cerrado: hay entrada y salida de energía pero no de materia. Podríamos considerar el planeta como sistema cerrado, ya que prácticamente no entra materia.
• Sistemas abiertos: son sistemas con intercambio de materia y energía. A estos corresponden los sistemas naturales

Introducción a la Termodinámica

La termodinámica es la ciencia que estudia las transformaciones energéticas y la formulación de sus leyes.

Componentes de un Sistema Termodinámico

Un sistema termodinámico está compuesto por:

• Sistema: Parte del universo que se aísla para su estudio.
• Entorno o Ambiente: Es todo lo que rodea al sistema, pudiendo estar relacionado o no con él.

• Variables (o Funciones) de Estado: Son aquellas variables que poseen la cualidad de que su valor depende exclusivamente del estado en que se encuentra el sistema y no de los pasos intermedios por los que este evoluciona. Ejemplos clave incluyen: el volumen, la energía interna, la entropía, la entalpía, la presión y la temperatura.

  Su valor en un momento dado es independiente

Acciones - Valoración Inicial

Valor razonable de la contraprestación pagada (incluidos dividendos explícitos devengados).

1. Valoración inicial: Multiplicar el número de acciones por el porcentaje del Valor Nominal (VN).
2. Contabilización del acuerdo:
   • Debe: 572 (Resultado de la fórmula)
   • Haber: 540 (Acciones) por el resultado de la fórmula
   • Haber: 669 (Gastos)
3. Venta de acciones: Multiplicar el número de acciones por el VN o por el valor indicado.
   • Debe: 572 (Venta)
   • Haber: 540 (Acciones). Si se vende la mitad, dividir el valor entre dos.
   • Si el resultado es positivo: Haber: 766
   • Si el resultado es negativo: Debe: 669

Patrimonio Neto y Capital

1. Capital Social: Acciones x VN = Capital Social (100)
2. Prima de Emisión: Valor de Emisión (VE) - VN = Prima de Emisión

Juegos Tradicionales

Los juegos tradicionales son aquellos característicos de una zona determinada en la que están muy arraigados y que se transmiten de generación en generación. Cumplen dos condiciones:

• Son los juegos típicos de cada zona o región, pero al mismo tiempo son patrimonio de la humanidad.
• Constituyen un elemento socializador e integrador.

La Transmisión Intergeneracional del Juego Tradicional

Los juegos tradicionales son la herencia del pueblo y ocupan un lugar privilegiado en la transmisión de la cultura y las tradiciones populares. Hasta hace muy poco se transmitían oralmente, y esta era su característica esencial. A través de la práctica, los niños más mayores dejaban jugar a los más pequeños y, al crecer, los primeros... Continuar leyendo "Juegos Tradicionales y Multiculturales: Herramientas Educativas para el Desarrollo Infantil" »