Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Tipos de Textos

Figuras Retóricas y Recursos Literarios

• Aliteración: Consiste en la repetición de un sonido varias veces; muy común en trabalenguas, poesía y versos.
• Prosopopeya: Es el efecto de la personificación aplicada a un objeto inanimado (ejemplo: "el cañón escupe bolas de fuego").
• Comparación: Establece una relación de semejanza (ejemplo: "el mareo era tal como estar en el mar, con el movimiento de las olas, a un lado y a otro").
• Onomatopeya: Representación de un sonido natural o de un acto acústico no discursivo.
• Metáfora: Comparación entre dos términos que aparentemente no guardan relación alguna.
• Interrogación retórica: Pregunta que se hace sin esperar respuesta.
• Ironía: Se da a entender lo contrario de lo que se dice.
• Epíteto: Resalta

Leon Tolstói - Obra literaria: Guerra y Paz.

2 Corrientes de la lírica de la segunda mitad del siglo XIX:

• Poesía comunicación: El poeta busca comunicar una idea de carácter social.
• Poesía expresión: Reivindica la autonomía del arte respecto a la realidad.

Renovación de la lírica en la segunda mitad del siglo XIX: Rompiendo con la métrica, desarrollando poemas en prosa, introducen verso libre y buscan el ritmo con nuevos procedimientos.

Malditismo y poetas malditos: Son escritores de gran talento que rechazan los valores de la sociedad y se dejan llevar por la provocación, la rebeldía y comportamientos antisociales.

Temas de Baudelaire: Maldad humana, paraísos artificiales de las drogas y la muerte.

Obra de Baudelaire y 3 bloques citados:... Continuar leyendo "Análisis de la Literatura del Siglo XIX y Kafka" »

Subgéneros de Opinión

La prensa ejerce una función **formativa**, **ideológica** y **orientadora**, que se manifiesta en los llamados géneros de opinión. Estos géneros se mueven en un terreno más especulativo, centrado en las ideas.

i. El Editorial

El editorial es un texto que representa la **línea ideológica y de valores del periódico**. Su propósito es influir en la opinión pública a través de la argumentación sobre hechos de interés y actualidad de temas variados. Dada la delicadeza y el compromiso que implica esta labor para el periódico, el editorial solo se confía a personas especializadas y perfectamente identificadas con la línea ideológica de los propietarios de la empresa.

El funcionamiento del editorial se basa en... Continuar leyendo "Géneros Periodísticos de Opinión: Estructura y Características" »

Los adverbios oracionales

Constituyen una unidad fónica independiente separada del resto de la frase por pausas. Pueden ocupar cualquier lugar en la oración (posición inicial, medial o final). Se trata de elementos que quedan fuera del alcance del adverbio negativo, por lo que no van a poder ser negados por la negación oracional: “Lamentablemente, la operación no ha terminado, sino que continúa”.

Tampoco presentan restricciones al tipo de acción verbal: “Francamente, María pesa 50 kilos”.

Las preposiciones

Relacionan objetos, personas o sucesos en el tiempo o en el espacio; incluso, a menudo, indican una relación más abstracta (de, a). Son palabras invariables y se construyen precediendo un complemento; es decir, nunca pueden... Continuar leyendo "Fundamentos de Gramática: Adverbios Oracionales, Preposiciones y Categorías Funcionales" »

El Teatro en el Renacimiento

La técnica teatral en el Renacimiento es bastante rudimentaria. Las obras de Gil Vicente no pasan de ser meras piezas sueltas sin una intriga acabada que les proporcione coherencia y unidad. Con Lope de Rueda, los aspectos técnicos de la representación alcanzan una calidad desconocida hasta entonces. Las distintas tendencias que se dan culminarán en el siglo XVII en la fusión que de ellas hace Lope de Vega.

La Poesía Barroca

La poesía barroca busca romper el equilibrio renacentista entre contenido y expresión. El culteranismo y el conceptismo son dos formas diferentes de deshacer dicho equilibrio: el primero lo hará potenciando exageradamente la forma, la expresión, y el segundo, el contenido. En todos los... Continuar leyendo "Literatura Española: Renacimiento y Barroco - Teatro, Poesía y Novela" »

Mariam Be-Peretzt y el Currículum Potencial

Existe una gran duda sobre si un legislador, al crear una ley educativa, y el autor de un libro, al trasladar esa ley al aula, realmente logran el mismo objetivo.

El problema radica en que la evaluación de los estudiantes y los sistemas educativos se mide en función de un criterio basado en el propio autor del libro.

Las leyes y los libros de texto contienen contenidos potenciales implícitos, que son descubiertos en función de la persona que interpreta el libro de texto; en este caso, el profesor. La potencialidad del texto reside en nuestra propia lectura, de ahí su nombre.

Síntesis

• Un libro de texto encierra muchos más significados de los que aparenta (significados ocultos).
• La interpretación

Una no nace, sino que se convierte en mujer. Con esta idea, Simone de Beauvoir inauguró la forma moderna de comprender la problemática femenina y se convirtió en la feminista más relevante del siglo XX. La empresa radical y ambiciosa de El segundo sexo fue mostrar que las características humanas consideradas femeninas son adquiridas por las mujeres en vez de derivarse "naturalmente" de su biología.

La construcción cultural de la feminidad

Simone de Beauvoir sostuvo que el significado cultural se construye sobre el dato biológico; es decir, que lo determinante en la construcción de la feminidad es el conjunto de procesos culturales y psicológicos que marcan con determinadas atribuciones y prescripciones a las personas con sexo de mujer.... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: Legado e impacto en el feminismo contemporáneo" »

Comunicación: Definición y Objetivos

La comunicación es un comportamiento que tiene como objetivo suscitar una respuesta o un comportamiento específico. Implica la transmisión de ideas e información de un emisor a un receptor. Existe comunicación cuando una persona influye en el comportamiento de otra. La comunicación pone en relación una o varias fuentes de información.

La información representa una operación y un contenido. A diferencia de la comunicación, la información no implica necesariamente feedback (retroalimentación).

Elementos de la Comunicación

Emisor

Es la persona que transmite el mensaje y espera una respuesta. El emisor debe:

• Calibrar la importancia de la información.
• Ponerse en el lugar del receptor.
• Analizar cómo