Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Análisis de un Artículo de Opinión

Este texto es un texto periodístico, concretamente un artículo de opinión (columna) escrito por [Nombre del autor] publicado en el periódico [Nombre del periódico] el [Fecha de publicación], que trata un tema de actualidad [Tema del artículo].

Resumen

Este texto tiene un interés divulgativo y, por su interés comunicativo, podemos decir que se encuentra en la función representativa, utilizada para transmitir información, como apreciamos en el uso de verbos en el modo indicativo que expresan la existencia real de lo que se plantea (ejemplos) y oraciones de la modalidad enunciativa (ejemplos). Observamos la función apelativa, normalmente predominante en los textos argumentativos dado que ayuda a intensificar... Continuar leyendo "Análisis Detallado de Artículo de Opinión: Estructura, Funciones y Cohesión" »

Ubicación y Contexto

¿Dónde se ubica?: Corresponde al poema-prólogo que abre el libro: apertura geográfica y temática del Poema del Cante Jondo.

Contenido y Temática

El poema se balancea entre los dos elementos de varias dualidades: las dos formulaciones del estribillo, los dos modos de rima, Sevilla y Granada, y el Guadalquivir (exuberancia, fertilidad) frente al Dauro-Genil (frustración, pena).

• Caracterización geográfica: La descripción de Sevilla y su río es positiva y jubilosa, mientras que la de Granada y sus ríos presenta un fondo de melancolía. Por colorido y evocaciones, quedan claramente diferenciados.
• Imprecación a Andalucía: Muestra la variedad de productos rurales de su tierra. De la lucha entre Sevilla y Granada nace

El Español en la Red: Transformación y Desafíos Lingüísticos

En la actualidad, el ser humano dispone de una tecnología que le permite acceder a la información de cuanto ocurre en el mundo y comunicarse con cualquier persona del planeta gracias a Internet. Internet ha transformado nuestra vida y también nuestra lengua, pues ejerce una clara influencia sobre el código lingüístico, que ha sufrido modificaciones.

Los puristas del idioma se han empezado a preocupar porque en la red abunda una mezcla de inglés y español, de anglicismos adaptados al español sin ningún criterio lingüístico. A este fenómeno se le ha denominado “ciberspanglish”, con ejemplos como: eimailear, hacer un exit o printear por imprimir.

Características del

*La Fundación*: Una Tragedia de Antonio Buero Vallejo

La Fundación es una tragedia de Antonio Buero Vallejo representada por primera vez en 1974. En ella, el autor realiza una reflexión crítica sobre el hombre contemporáneo y la sociedad en la que le ha tocado vivir. Aunque Buero Vallejo fue preso político tras la Guerra Civil, su intención es superar el ámbito de lo particular para reflexionar sobre lo universal. Su denuncia no se limita a la situación concreta tratada en la obra, sino que pretende cuestionar aspectos esenciales de la condición humana.

Iluminación y Efectos Sonoros como Elementos Clave

En la configuración del espacio escénico, además de la progresiva desaparición de objetos del escenario, cobra especial importancia... Continuar leyendo "Iluminación y Efectos Sonoros en La Fundación de Antonio Buero Vallejo: Una Reflexión Sobre la Condición Humana" »

Macías y la Lírica Gallego-Castellana (1360-1425)

Macías. Los poemas galleguizantes compuestos entre 1360 y 1425 tuvieron que nacer como híbridos lingüísticos gallego-castellanos. Sus autores eran de Castilla o Andalucía y compusieron sus obras gallegas en territorio de habla castellana. Al trovar en lengua ajena no eliminaron por completo los hábitos de esta lengua; esta depuración era inconcebible en el siglo XIV, cuando el aprendizaje de otros idiomas se hacía en coloquio sin sistematización gramatical. El lenguaje de estos trovadores tuvo que ser una mezcla de los dos componentes.

Hay que rechazar la galleguización impuesta a la mayoría de textos poéticos que entre 1360 y 1425 ofrecen algún galleguismo; es necesario revisar... Continuar leyendo "Evolución de la Lírica Medieval: Del Hibridismo Gallego-Castellano al Libro de Buen Amor" »

Modalidades del texto

• Narración: Contar una historia con personajes en un lugar y un tiempo determinados.
• Descripción: Representar rasgos y cualidades de objetos, personas o lugares.
• Prescripción: Seguir pasos secuenciales para conseguir objetivos específicos.
• Exposición: Presentar ante un público y explicar un tema.
• Argumentación: Convencer a alguien sobre una idea o postura.

La acentuación

• Palabras compuestas: Se escriben en una sola palabra (ej. sinfín).
• Compuestas con guion: Mantienen la acentuación original de cada término (ej. artístico-musical).
• Interrogativos y exclamativos: Los pronombres, determinantes y adverbios interrogativos y exclamativos llevan tilde (ej. quién).
• Adverbios terminados en -mente: Conservan la tilde del adjetivo

EL NEOCLASICISMO

PÁGINA 34

¿QUÉ ES NEOCLASICISMO?

Es un movimiento artístico procedente de Francia en el s. XVIII, que propone el regreso a las normas clásicas grecolatinas.

¿QUÉ SIGLO ABARCA?

El siglo XVIII.

¿CUÁL ES EL GÉNERO LITERARIO QUE MEJOR CUMPLE LOS OBJETIVOS CRÍTICOS Y DIDÁCTICOS EN EL NEOCLASICISMO? SEÑALA SUS CARACTERÍSTICAS

El género que mejor cumple los objetivos críticos y didácticos del Neoclasicismo es la fábula. Esta se caracteriza por su principio de naturalidad, precisión y claridad.

PRINCIPALES GÉNEROS LITERARIOS QUE SE CULTIVAN EN EL NEOCLASICISMO. DESTACA UN AUTOR DE CADA UNO Y UNA OBRA (VER CUADRO PÁGINA 34)

Los géneros literarios del Neoclasicismo:

• LÍRICA - Juan Meléndez Valdés - Odas
• NARRATIVA - José

El Género Narrativo: Conceptos Fundamentales

Géneros literarios principales

• Género Narrativo
• Género Lírico
• Género Dramático

Características del texto narrativo

El texto narrativo es aquel en el cual se relatan historias, cuentos, hechos o mitos, protagonizados por personajes reales o ficticios. Todo texto narrativo debe contener las siguientes características:

1. Verosimilitud: Se refiere a la credibilidad de cada historia.
2. Lenguaje figurado: Utilización de figuras literarias y otros recursos lingüísticos.
3. Objetivo: Su finalidad es entretener y narrar.
4. Origen oral: Posee un origen predominantemente oral.
5. Tiempos verbales: Se narra utilizando principalmente los siguientes tiempos verbales:
   • Pretérito indefinido
   • Presente
   • Pretérito imperfecto
6. Estructura:

Tiempos Verbales en Español

A continuación, se presenta una relación de los tiempos verbales en español, con ejemplos:

• Presente: Yo amo.
• Pretérito Imperfecto: Yo amaba, tú amabas.
• Pretérito Perfecto Simple: Yo amé, yo temí, tú temiste, él temió.
• Futuro Simple: Yo temeré, tú temerás, él temerá.
• Condicional Simple: Yo temería, tú temerías.
• Pretérito Perfecto Compuesto: He temido, has temido, ha temido.
• Pretérito Pluscuamperfecto: Yo había temido, habías temido, había temido.
• Pretérito Anterior: Hube temido, hubiste temido, hubo temido.
• Futuro Compuesto: Yo habré temido, él habrá temido, tú habrás temido.
• Condicional Compuesto: Yo habría temido, tú habrías temido, él habría temido.

Subjuntivo

• Presente: Que yo cante, tú