Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Didáctica del Texto: Aspectos Clave y Trabajo del Plano Discursivo-Textual

Objetivo Didáctico

• Comprender el sentido global y la estructura de las diferentes tipologías textuales y sus posibilidades de variación en los diversos contextos comunicativos.

La Selección de Textos

• Afecta a todas las muestras lingüísticas que el alumnado deba procesar: exámenes, redacciones, debates, exposiciones, etc.

Textos Apropiados para el Aprendizaje

Enfoque Comunicativo:

• Los textos deben responder a las necesidades comunicativas e intereses del alumnado.
• El mismo estudiantado puede informar sobre sus intereses a través de un diagnóstico de necesidades.

Textos Variados

• Incluir textos de distintos ámbitos, autores y características lingüísticas.
• Esto contribuye

Reportajes, Encuestas y Ejemplos Didácticos

Decocción Parda en una Fábrica de Filtros: Reportaje sobre Melita

El grupo Melita se encuentra entre una de las mayores empresas de la República Federal Alemana y, vista desde el exterior, ofrece una agradable apariencia. Es una empresa que se rige por la ley de la cara y la pluma, en la cual se exigen unos deberes y se dan unos reglamentos con un tono militar. El autor comienza a trabajar de peón en la fábrica: transporta mercancía almacenada de los sótanos a la sección de envíos. El trabajador que enferma no tiene remuneración por los días perdidos y, si recibe dinero, debe trabajar los días perdidos. Las mujeres cobran menos y no se ofrecen las mínimas condiciones de seguridad para... Continuar leyendo "Condiciones Laborales y Sensacionalismo en la Alemania Federal de los Años 70" »

LATÍN. SEPTIEMBRE 2012-2013

Opción A

1) Traducción

¿Qué podría decir sobre los libros que allí eran innumerables, aún no conocidos por los latinos? ¡Ay! ¡Cuántos nombres de **hombres ilustres** ahora se perderán! Esta es una **segunda muerte** para Homero, una **segunda destrucción** para Platón. ¿Dónde buscaremos ahora el **talento de los filósofos y los poetas**? La **fuente de las Musas** se ha extinguido.

2) Morfología

• Dicam: **1.ª persona del singular** del **presente de subjuntivo activo** de *dico*.
• Nomina: **nominativo plural neutro** de *nomen, -inis*.
• Poetarum: **genitivo plural masculino** de *poeta, -ae*.

3) Sintaxis

1. Ubi nunc…requiremus? Es una **oración interrogativa**.
2. Magnorum nomina virorum. Es el **sujeto** de *

El Lazarillo de Tormes: Un Viaje a Través de la Picaresca

El Lazarillo de Tormes: El Lazarillo relata en primera persona la historia de Lázaro, un personaje de origen humilde nacido a orillas del Tormes, que aprende a sobrevivir gracias a su ingenio y consigue asentarse como pregonero en Toledo, logrando así un hipotético ascenso social.

Temas Centrales

Tema: Es la historia de un aprendizaje y se muestra mediante el relato de los episodios y peripecias que le suceden a Lázaro. La mayoría de ellos son de origen folclórico y están subordinados al personaje. Otros temas que aparecen en la obra son el hambre, la hipocresía, la falsa honra, la pobreza, la insolidaridad humana o la mendicidad.

Rasgos Lingüísticos y Narrativos

Rasgos lingüísticos:

Una mujer que se lanza constantemente del ventanal de su oficina, un gerente que le exige a sus empleados que se olviden cómo hablar un idioma, la repetición de actos superfluos. Al leer Estupor y temblores, todos estos aspectos del texto generan en el lector un efecto de incredulidad hacia el relato de Amélie Nothomb. En este ensayo exploraré cómo esta construye lo absurdo en su novela y para qué propósito.

¿Qué es lo Absurdo en la Literatura?

¿Qué hace que algo nos resulte absurdo? Lo absurdo, en su sentido más básico es aquello que carece de sentido racional y se aparta de las conductas consideradas normales. En la literatura, sin embargo, el absurdo es una técnica relativamente moderna la cual utiliza el humor, creando personajes... Continuar leyendo "El Absurdo en Estupor y Temblores: Una Crítica a la Cultura Empresarial Japonesa" »

Mozárabe: Los poetas cultos musulmanes de Al-Ándalus copiaron al final de sus poemas escritos en árabe.

MESTER DE JUGLARÍA: Su oficio, el mester de juglaría, consistía en entretener a todos con música, canciones, romances y cantares de gesta; y a cambio recibía comida o algo de dinero. A menudo se acompañaban de juglaresas o soldaderas, que bailaban mientras ellos interpretaban su repertorio. También era frecuente que realizaran juegos de manos o llevaran animales amaestrados para completar su actuación. Los juglares fueron mirados con prevención por los moralistas y legisladores. Alfonso X el Sabio distingue, sin embargo, en sus partidas, entre los juglares que recitaban cantares de grandes hechos de armas y los que ejercían actividades... Continuar leyendo "Análisis del Mester de Juglaría y la Literatura Medieval" »

1. La Novela Española antes de 1939

La narrativa española anterior a la Guerra Civil puede organizarse en tres etapas:

1.1. Novela de Fin de Siglo

Autores vinculados a la Generación del 98:

• Azorín
• Baroja
• Unamuno
• Valle-Inclán

1.2. Novecentismo

Generación del 14. Ejemplo: Novela Intelectual.

• Ramón Pérez de Ayala
• Gabriel Miró

1.3. Novela de Vanguardia

• Ramón Gómez de la Serna
• Benjamín Jarnés

2. Novela de Fin de Siglo (Generación del 98)

La Generación del 98, un grupo de escritores que publicaron sus primeras obras a finales del siglo XIX y principios del XX (1898: pérdida de las últimas colonias españolas, crisis nacional).

• Autores: Azorín, Miguel de Unamuno, Pío Baroja y Valle-Inclán
• Temas: Angustia existencial, desconcierto vital, abulia,

Redacción y Modalización

El texto “TÍTULO”, firmado por AUTOR, es un artículo de opinión y, por lo tanto, un texto subjetivo. El autor utiliza distintos procedimientos de modalización para garantizar esta subjetividad. Por un lado, encontramos...

Tipología Textual

Nos encontramos con un texto periodístico, en concreto, con un artículo de opinión publicado por el periódico X y firmado por AUTOR. El tema a tratar, al tratarse de TEMA, resulta ser actual. El texto está escrito en un registro estándar, como la mayoría de los artículos de opinión, buscando el acercamiento a la mayoría de lectores posibles. Además, el texto utiliza rasgos de las funciones expresiva y apelativa a fin de formar una opinión en sus lectores.

Modalidad

Teatro Neoclásico

Norma de las 3 unidades: Tiempo:24 h, Lugar: 1, Acción:1NO Trágico + Cómico. Buscan temas Verosimiles. Los personajes hablan con decoro. La finalidad de la obra es didáctica.

Teatro Romántico

No sigue la norma de las 3 unidades. Trágico + Cómico. Temas: amor, libertad. Los nuevos personajes tienen un lenguaje exagerado enfático y declamatorio. Intención expresiva (Provocar emociones).

Romanticismo

Es el cauce ideal para la expresión de sentimientos es la ruptura de formas neoclásicas y búsquedad de libertad creativa más allá de lo racional.

TemasAmorIdealizada: Sentimiento supremo que lleva al poeta a un estado de máxima felicidad. Trágica: Fuerza apasionada que lle

ExistenciaEvasión: Huida de la realidad. Naturaleza:... Continuar leyendo "Historia de la literatura española" »

EL TEATRO ESPAÑOL ANTERIOR A 1936: TENDENCIAS, RASGOS PRINCIPALES, AUTORES Y OBRAS MÁS SIGNIFICATIVAS

A finales del siglo XIX y principios del XX, el teatro español estaba anclado en una comedia de costumbres burguesas. El escaso interés de las compañías teatrales impedía cualquier intento renovador del panorama teatral. A medida que transcurrieron los años, la divergencia entre el teatro español y el teatro europeo, mucho más plural e innovador, se fue acrecentando.

6.1. El teatro comercial: teatro realista (Jacinto Benavente), teatro cómico (Pedro Muñoz Seca y Carlos Arniches) y teatro poético (Eduardo Marquina)

Durante las primeras décadas del siglo XX predomina un teatro comercial y de diversión, del agrado del público, que... Continuar leyendo "El Teatro Español Anterior a 1936: Modernidad y Tradición en la Escena" »